基本介紹
- 中文名：成都石室外國語實驗學校
- 創辦時間：1999年
- 位置：成都市武侯區武侯大道科技園旁
- 上級單位：成都市教育局
- 辦學理念：求真務實，以人為本
- 管理模式：從嚴治校，嚴謹治學
辦學條件,學校概述,教育理念,管理模式,辦學優勢,多語種,藝體特長,信息數學化,教學設施,生活起居,教學成果,
辦學條件
石室中學選派具有豐富的教學與管理經驗的優秀中青年教育教學行家擔任學校管理工作，特派石室中學資深教育專家，特級教師、學科帶頭人到校上課，並具體指導各學科教研組教學科研工作，特聘全國各地優秀中青年骨幹教師和英、日、俄外籍教師擔任教學工作，現有教育專家2人、特級教師4名，學科帶頭人8人，高級教師30人，一級教師25人。兩校的教學同步，資源共享，師生的交流活動豐富多彩。石室外國語實驗學校每年的國中畢業生，只要報考了石室中學（含外地生源），且符合石室中學招生條件的，可全部進入石室中學本部就讀高中。
學校概述
成都石室外國語實驗學校
學校建於一九九九年，位於成都市武侯區武侯大道科技園旁，從校區乘車到市中心僅15分鐘，每天有市區公車10路、92路、213路、405路、503路、404路、103路及開往雙流、新津、邛崍、蒲江、雅安的班車從學校經過，交通十分便捷。校園呈花園式布局，風景秀麗，綠草茵茵，優雅的自然風景與濃郁的人文景觀爭相輝映，成為成都西南郊一道亮麗的風景，是學生讀書求學的好地方。
教育理念
秉承石室中學“求真務實，以人為本”的辦學理念，學校以“繼承優良傳統，打好素質基礎，培養創造能力”為指導思想；以培養“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存”為育人目標；堅持科學精神與人文素養教育相結合；堅持全面發展與培養個性特長相結合。學校要求各學科分層構建學生主動愉快學習模式；要求把研究性學習溶入到教學活動中；要求分層教學，照顧不同層次學生學習，讓每個學生都能在原有基礎上得到提高；要求充分挖掘學生潛能，讓每個學生都能得到全面發展；要求培養學生高尚的道德情操、良好的文明修養、健康的心理素質、現代的生活能力和強烈的社會責任感。
管理模式
傳承石室中學“從嚴治校，嚴謹治學”的優良校風，教師逐步形成“嚴謹、嚴明、嚴格”的教風，對學生“嚴而有序，嚴而有格，嚴而有愛”；學生逐步形成“勤奮，刻苦，求實務虛，紀律嚴明”的良好風氣。嚴格有序的管理，使學校教風正，學風濃，教學質量得到大幅度提高。根據住宿制學校的特點，在學生管理方面，實行校園的全封閉式管理，嚴禁學生外出上網迷戀遊戲，讓每一位家長放心；實行班主任和生活教師對學生的全程管理，避免偶發事件和安全事故的發生；建立周末學生託管服務，儘可能使周末留校學生認真上自習、並參加豐富多彩活動；加強學生自理生活能力的培養，使學生具有較強的獨立生活能力。
辦學優勢
學校充分利用石室中學優質的教學資源 ，凸顯了兩大特色教學。
多語種
以英語為主的多語種外語特色教學。為了“培養具有國際文化素養，能在世界範圍內良好生存和發展的時代新人”，在課程設定上，以英語學科為主，同時還開設了由外籍教師執教的英語、日語、俄語口語課，國中選用英語“三L”教材，高中選用英語“展望未來”教材。在課時安排上，利用晚自習前、後各半小時進行英語強化訓練，使學生英語的過手率大大提高。
藝體特長
藝體特色教學。學校把音樂、美術、體育教學作為挖掘學生潛能，提升學生全面素質的重要渠道。根據住宿制學校的特點，藝體教研組充分利用學生課外活動和周末託管時間，培養學生藝體興趣，發展學生的藝體特長，取得了顯著成績。
信息數學化
信息化、數位化教學特色。
企業投資上百萬，擴建校園網多媒體教學系統，使每一間教師都是高標準的多媒體教室。擴建工程正緊張進行，確保開學的正常使用。
教學設施
學校建築面積15000餘平方米，教學樓有高標準的微機室、語音室、多媒體教室、電子閱覽室、電子備課室、理化生實驗室，可以充分滿足學生學習和培養實踐能力等方面的需要。校區內新建有高質量的400米塑膠運動場，可供學生上課和課餘運動鍛鍊，開展各類體育活動。
生活起居
學校宿舍帶空調、衛生間並安裝201電話，寬敞明亮，設施齊全。學生一伙食實行配餐制，三頓主餐，一頓加餐，營養搭配合理。學校食堂還為生病的學生準備病號餐。
教學成果
驕人的辦學成果 學校光大現代石室的爭創精神，嘔心瀝血，為國育才，辦學四年來，為社會培養了一大批優秀的人才。2003畢業班學生參加高考100%上線，受到成都市教育局的表揚，榮獲獎勵證書；2003年學校德育管理成績突出，榮獲市教育局學校管理專項獎；2004年學生羅茂予參加全國CCTV英語大賽獲全國一等獎；參加全省科技創新大賽，11人獲一等獎，43 人獲二等獎，學校獲優秀組織獎；2003年至今，學生參加全國美術作品大賽， 119 人榮獲小畫家稱號 ，22人榮獲金牌， 25人榮獲銀牌 ， 19人榮獲銅牌。美術獲獎學生平均年齡只有12歲。
