《知識觀轉型:美國本科教學模式變革之基》闡述了後現代知識觀中知識所具有的社會屬性及知識與教學之間關係的轉變，美國實用主義知識觀以及在實用主義知識觀影響下美國大學本科教學模式所發生的變革，分析、總結了美國知識觀轉型與大學本科教學模式變革之間關係的基本特徵，並基於對美國知識觀轉型與大學本科教學模式變革之作用機制的研究，提出了對我國大學本科教學改革的幾點思考。
基本介紹
- 中文名：知識觀轉型:美國本科教學模式變革之基
- 出版社：中國海洋大學出版社
- 頁數：194 頁
- 開本：16 開
- 作者：王玲
- 出版日期：2013年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：756700254X
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《知識觀轉型:美國本科教學模式變革之基》由中國海洋大學出版社出版。
圖書目錄
第一章 導論
第一節 確立研究主題
第二節 確立研究假設
第三節 核心概念的界定
第四節 研究意義與研究方法
第二章 知識與教學的關係新論
第二節 知識與權力的統一：知識規約教學活動
第三章 美國宗教知識觀與大學本科教學模式的初始形態
第一節 美國宗教知識觀概述
第二節 清教知識觀規約下的美國學院教學模式
第四章 美國實用主義知識觀與大學本科教學模式的革命
第一節 美國實用主義知識觀概述
第二節 實用主義知識觀影響下的美國大學本科教學模式變革
第五章 美國新實用主義知識觀與大學本科教學模式改革的新趨向
第一節 美國新實用主義知識觀概述
第二節 新實用主義知識觀作用下美國大學本科教學模式變革的新趨向
第六章 美國知識觀轉型對大學本科教學模式變革的作用機制
第一節 美國知識觀轉型促進大學本科教學模式“合理性”的重建
第二節 美國知識觀轉型促進大學本科教學模式“合法性”的重構
第七章 美國知識觀與其本科教學模式之間的關係特徵及對我國的啟示
第一節 美國知識觀與其本科教學模式之間的關係特徵
第二節 美國知識觀轉型與大學本科教學改革之間作用關係的研究對我國的啟示
參考文獻
後記
