《知識與法律：小南湖讀書小組文選》是2007年3月1日中國政法大學出版社出版的圖書。本書主要講述了法律法規知識，包括規範認識與悖論現象，悖論的批判與批判的悖論等內容。
基本介紹
- 書名：知識與法律：小南湖讀書小組文選
- 頁數：474頁
- 出版社：中國政法大學出版社
- 裝幀：平裝
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
; 第1版 (2007年3月1日)
:
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 7562030235, 9787562030232
條形碼: 9787562030232
尺寸: 23 x 17 x 2 cm
重量: 621 g
內容簡介
《知識與法律》包括“小南湖讀書小組”第十次討論文選、“小南湖讀書小組”第十一次討論文選——“小南湖讀書小組”第十六次討論文選，供廣大讀者參考。
目錄
“小南湖讀書小組”第十次討論文選
規範認識危機與社會科學研究的方法論傾向——讀《中國經濟史中的悖論現象與當前的規範認識危機》
《中國經濟史中的悖論現象與當前的規範認識危機》一文的方法論意義——兼評《規範認識危機與社會科學研究的方法論傾向》
規範認識與悖論現象——讀《中國經濟史中的悖論現象與當前的規範認識危機》
悖論的批判與批判的悖論——讀《中國經濟史中的悖論現象與當前的規範認識危機》
危機與出路——讀《中國經濟史中的悖論現象與當前的規範認識危機》
規範認識危機與中國研究的範式問題思考——讀《中國經濟史中的悖論現象與當前的規範認識危機》
關於規範認識及其危機的邏輯分析——讀《中國經濟史中的悖論現象與當前的規範認識危機》
理論研究中對“規範認識”的突破——讀《中國經濟史中的悖論現象與當前的規範認識危機》
歷史研究中的經驗與理論——讀《中國經濟史中的悖論現象與當前規範認識危機》
“小南湖讀書小組”第十一次討論文選
解讀史學的後現代敘事——讀《為什麼歷史是反理論的？》
別樣的反思別樣的結局——評《解讀史學的後現代敘事》
歷史是分叉的嗎——讀《為什麼歷史是反理論的？》兼評《解讀史學的後現代敘事》
歷史：從被發現到被建構——讀《為什麼歷史是反理論的？》
史學理論的自我表述——讀《為什麼歷史是反理論的？》
從主客二分到主客互動——讀《為什麼歷史是反理論的？》——讀《為什麼歷史是反理論的？》
如何能夠拯救歷史——讀《為什麼歷史是反理論的？》
歷史的反思和超越——讀《歷史為什麼是反理論的？》
歷史反對什麼樣的理論——讀《為什麼歷史是反理論曲？》
“小南湖讀書小組"第十二次討論文選
運用整體歷史觀與整體理論觀研究基督教與西方法律傳統的關係——讀《法律與革命——西方法律傳統的形成》“導言”和“尾論”
對伯爾曼的“法的社會理論”的思考——讀《法律與革命——西方法律傳統的形成》“導論”和“尾論”
法律如何被信仰——評《運用整體歷史觀與整體理論觀研究基督教與西方法律傳統的關係》
從傳統看伯爾曼的法律觀——讀《法律與革命——西方法律傳統的形成》“導論”和“尾論”
對伯爾曼的法的社會理論解析——讀《法律與革命——西方法律傳統的形成》“導論”和“尾論。
重塑法律的歷史及其觀念——讀《法律與革命——西方法律傳統的形成》
由西方法律傳統的危機看伯爾曼的法律觀——讀《法律與革命——西方法律傳統的形成》“導論”與“尾論”
伯爾曼“法的社會理論”的初步解讀——讀《法律與革命——西方法律傳統的形成》
我眼中的法律史敘事——評伯爾曼《法律與革命——西方法律傳統的形成》
“小南湖讀書小組”第十三次討論文選
哈耶克法律理論的建構目的及限度——讀《法律、立法與自由》第一卷及第三卷“文”
反思進化論理性主義和建構論唯理主義——讀《法律、立法與自由》第一卷和第三卷“文”兼評主報告《哈耶克法律理論的建構目的及限度》
哈耶克法律理論建構目的的追問和其理論內在限度的探究——評王峰：《哈耶克法律理論建構目的及限度》
“小南湖讀書小組"第十四次討論文選
哈耶克法律理論中韻循環論證及其哲學預設中的內在緊張——讀《法律、立法與自由》第一卷及第三卷“文”
對限制政府權力理念的另一種註解——讀《法律、立法與自由》第二卷及第三卷“文”
無知的探索與理性的限度——讀《法律、立法與自由》第一卷及第三卷“文”
一種新的視角：對社會秩序規則二元觀的透視——讀《法律、立法與自由》第一卷及第三卷“文”
無知與社會秩序規則二元觀的建構——讀《法律、立法與自由》第一卷和第三卷“文”
“小南湖讀書小組”第十五次討論文選
“小南湖讀書小組”第十六次討論文選
