知識創新學

本書是一部關於自然科學與社會科學交融於科學研究——知識創新領域的專著。

基本介紹

• 書名：知識創新學
• 作者：劉助柏
• 定價：21.00
• 出版社：機械工業出版社

圖書概況

ISBN：7111084748

字數：

頁數：222頁

印次：

版次：第1版

紙張：平裝

開本：16

內容提要

它的研究對象是知識創新能力、知識創新規律、知識創新教育及其相互關係，這些內容形成了《知識創新學》的基本理論與實踐體系；它的任務是啟迪與誘發大學生及讀者的創造力；撰寫此書的目的是引導大學生及讀者加速創新入門與縮短爾後生產知識——取得科研成果的時間。

本書共分5篇：導論、知識創新能力、知識創新規律、知識創新教育及理學與工學知識創新的特徵。包括16章：創新與思維的發展，知識創新與知識經濟；知識創新能力理論框架，創新基礎，創新智慧型，創新意識；創新方法；知識創新規律理論框架，創新基礎，創新智慧型，創新意識，創新方法；知識創新規律理論框架，課題來源於三大信息，發現問題與解決問題的科學劃分，正確進行知識創新的四大要素，知識創新認識發展的總過程及其模式；知識創新教育理論框架，創新教育的實施；院士思維選例，理學和工學知識創新的規律。本書書末的思考題，供師生在學習過程中參考。

本書適用於高等院校理工類大學生教育，也可作為理工類年輕教師培訓教材；可供從事自然科學領域研究的科研人員、工程技術工作者閱讀，也可供大專院校教師和管理幹部參考。

作者介紹

劉助柏，男，1960年畢業於哈爾濱工業大學。1991年被國務院任命為首批政府特殊津貼專家，1995年被評定為工學博士生導師。1995與2003年被遴選為中國工程院院士有效候選人。現任燕山大學知識創新研究所所長、河北大學和合肥工業大學兼職教授、燕山大學馬克思主義哲學與思想政治教育學科碩士生導師，及大型鑄鍛件行業協會常務理事。

理論創新，發現與驗證了工程塑性鐓粗新理論與拔長新理論，前者打破了百年來塑性力學中鐓粗體內“三賂壓應力”的錯誤觀念；2004年在《中國科學》E輯發表重要論文“厚壁筒受任意二次函式分布壓力之解”，為求解世界力漟難題打下基礎；提出與辯證了知識創新能力、規律與教育的三個理論框架，溫知認識，課題來源於三大信息，科學研究深入與發展的認識過程模式等。

技術創新，提出與研究了LZ鍛造法、新FM鍛造法等一系列大鍛件鍛造新工藝與關鍵技術；減壓法液壓脹形護環新工藝等，已產生顯著經濟效益。

獲獎與論著，獲省二等獎以上7項，其中國家科技進步三等漿1項、省一等獎2項、二等獎4項，“知識創新思維方法和知識創新學的研究與實踐”獲省教學成果二等獎。截止2004年，發表科學論文131篇，專著3部《塑性成形新技術及其力學原理》、《知識創新思維方法論》和《知識創新學》。