《知心書·忒提斯情結》是2021年生活.讀書.新知三聯書店出版的圖書，作者是【法】迪迪埃·普勒。本書由作者與一位精神分析學者的對話做主線貫穿，以夾敘夾議的筆法記錄了與讀者分享的主題和觀點，讓讀者能在讀故事和學習理性療法之間做有效的對照和反思。作者主張，無論面對的是哪類心理困境，不應一味地追根溯源，在父母親身上或是逝去的時光中希圖挽回些什麼或重新獲得些補償；而是要堅定地活在當下，以客觀理性的思維去思考自己的現實生活和改變自己的思維方式。書中探討童年不適應行為的根源之餘，還延伸到一個人成年後的同事關係、兩性關係、親子關係、與死亡的關係等。
基本介紹
- 書名：知心書·忒提斯情結
- 作者：【法】迪迪埃·普勒
- 出版社：生活.讀書.新知三聯書店
- ISBN：9787807683469
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
現實中，不少父母想為孩子提前清除一切“路障”，以助他們一馬平川，但事實是，這樣培養出的孩子無法經受挫折、氣量狹小、缺乏應對生活中各類難題的勇氣和能力。作者借一則古希臘神話，拉開了本書序幕——海洋女神忒提斯想讓兒子阿喀琉斯變得刀槍不入，便將其浸入冥河，但她忘了將兒子的腳踵也浸潤其中，後者因此而具有了致命弱點。怎樣做才能讓孩子在接受現實束縛和追求自我精神的歡愉間找到平衡呢？作者提出，童年接受恰當的挫折教育對成人後有著重大影響。本書由作者與一位精神分析學者的對話做主線貫穿，以夾敘夾議的筆法記錄了與讀者分享的主題和觀點，讓讀者能在讀故事和學習理性療法之間做有效的對照和反思。作者主張，無論面對的是哪類心理困境，不應一味地追根溯源，在父母親身上或是逝去的時光中希圖挽回些什麼或重新獲得些補償；而是要堅定地活在當下，以客觀理性的思維去思考自己的現實生活和改變自己的思維方式。書中探討童年不適應行為的根源之餘，還延伸到一個人成年後的同事關係、兩性關係、親子關係、與死亡的關係等。
圖書目錄
前 言 1
成員章 從俄狄浦斯到忒提斯 7
第二章 穿尿布的大王 21
小皇帝的前身 22
回到盧梭 23
21世紀的孩子不堪一擊？ 26
權威的必要性 31
第三章 野孩子？ 35
學習，是為了學會生活 36
瑪麗亞•蒙台梭利的貢獻 37
學習中缺乏忍耐力 40
學習過程中努力的必要性 45
第四章 我 我=我們！ 51
考慮自己的行為 52
享樂不計代價 54
是不是總要給某一行為探尋某種意義？ 57
教育缺失理論 60
第五章 國王般的青少年 65
構建享樂主義 66
以存在欲為藉口 67
彌補教育缺失 71
學習接受現實 77
第六章 我的國王 81
如何接受挫折？ 82
以童年不幸為藉口 83
國王般的成年人 86
挫折法則 91
第七章 瞧，這個人 95
自我的偉大和苦難 96
小皇帝的命運 100
自我和對他人的感知 101
第八章 他人即地獄 109
接受與忍耐的鍛鍊方法一樣 110
學習如何學習 111
關於忍耐 115
接受的自我培養 120
第九章 性急的人 123
推遲實現願望 124
改變需要時間 127
對亢奮性格的診斷 128
發現和解構自己的不合理想法 131
接受挫折是為了今後節省時間 133
第十章 周日夜間抑鬱症 137
容納苦惱 138
更新個人法則 140
享樂在生活中應該處於什麼位置？ 143
快樂和苦惱，要尋求平衡 145
把事情拖到明天，一場虛假的停戰 147
第十一章 繼續！ 151
不提要求，只提希望 152
懂得延遲即時的享樂 155
接受現實 159
重新實現快樂和苦惱之間的平衡 161
長大成熟 163
第十二章 男歡女愛 165
微妙的溝通藝術 166
衝突的導火索 168
我們的不合理要求 171
努力實現自身協調性 172
溝通是夫妻之間相互接受的關鍵 174
以共同價值觀為支撐 176
第十三章 這不公平！ 179
把心理治療作為質疑的時機 180
消極固定思維的影響 183
接受過去是前進的步 184
人是自身幸福的主導者 187
第十四章 死亡沒什麼大不了 191
終極的接受 192
衰老的小哲理 194
趨向理性思維 199
接受人之為人的條件 202
第十五章 宿命論者雅克 205
要堅定，不要屈服 206
質疑自我想法的藝術 208
有時候，情緒決定思維 211
為了迎擊現實而展現自我 216
結束語 我思故我在 219
作者簡介
迪迪埃•普勒（Didier Pleux），發展心理學博士，臨床心理學家，法國認知療法研究所所長。他在法國出版過許多暢銷書籍，其中包括《良好家教十誡》《從孩子國王到孩子暴君》《不失控地表達憤怒》《幸福兒童》等。
