《知心姐姐告訴你:做人與做事》是中國少兒出版社於2006年出版的一本圖書。
講述了早期智力開發，無疑是十分重要的。但早期思想、品德及情感的培養，早期行為習慣的養成，則更為重要。因為它為一個人的成長和發展確定方向並提供動力。少年兒童時期是一個人發育成長的重在階段，在這個階段，要教他們學會求知，學會做事，學會審美，學會創造，但尤其重要的是要教他們學會做人。從不會做人到會做人是一個過程，這個過程的基礎階段就是少年兒童階段。
基本介紹
- 中文名：知心姐姐告訴你:做人與做事
- 出版日期：2006年2月1日
- ISBN：7500774656
- 出版社：中國少兒
- 開本：0開
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
少年兒童的知心姐姐盧勤為小朋友們，家長們和老師們獻上了一份精美的禮物——《做人與做事》，這是盧勤同志繼《寫給年輕媽媽》之後推出的又一部力作。盧勤同志以她貼近兒童、貼近生活、貼近實道廈酷海際的寫作風格，對大家十分關心的少年兒童教育的重大課題，娓娓動聽地講述了自己獨到的見解。《知心姐姐告訴你:做人與做事》一定會成為少年兒童的良師益友，也一定會受到少年兒童工作者和家 長們的熱情歡迎。
圖書目錄
第一篇 好心態能改變你的世界
太好了！
微笑著看孩子！
我能行！
讓孩子喊出我能行
你有困難嗎？我來幫助你！
從國小會關心
第二篇 責任感幫你長大
自己的事情自己做
讓孩子自己決定
生日，父憂母難日
一節全靠你了
從小立志報效祖國
理想不可少
第三篇 奉獻愛的人一生幸福
滴水之恩，湧泉相報
愛的麻痹症
發現愛，感受愛
把童心童趣還給孩子
播種愛，傳播愛
給孩子愛的機會
第四篇 知難而進祝你成功
在困難中微笑
助孩子一臂之力
跌倒了，自己爬起來
贏得起，輸得起
一人進步大家樂
為孩子的成功叫好
第五篇 好形象受人歡迎
文明禮貌三句話
父母如何包裝孩子
文明行為三件事
幫助孩子管住自己
……
第六篇 取長補短走天下
第七篇 沒有規矩不成方圓
第八篇 學會學習終身受益
第九篇 努力請從今日始
第十篇 地球孩子責任大
文摘
書摘
我們每一個人都生活在人群中，當你和沮喪的人在一起時。你一定要把“太好了”的小人兒帶到他身邊，給他帶去快樂。那么你才叫夠朋友呢!
記得有一次，我帶《中國中學生報》的小記者到內蒙古大草原參加探險活動。在沼澤地行軍時，遇到一條一米多寬的河溝，許多同學都跳了過去。我在河溝邊站了好久，心裡想：雖然我對同微厚學們說“太好了”，可是如果我掉到河裡也夠糟糕的。因為我的腰和腿全有病。我就暗暗仔細地觀察那些男同學是怎么跳過去的，看明白以後，我就憋足勁兒一跳……嘿!成功啦!沒想到，我身後一直跟著一個膽小的女孩子，她也怕掉進水裡，不敢跳。看到我定旬笑都跳過去了，她也放了心。沒想到，只聽得撲通一聲，這女孩掉進了河溝，水一下子沒過了她的膝蓋。我趕忙伸出手去，把她從河溝里拉了上來。她一邊朝上爬。一邊說著：“太好了，我終於掉到河裡了!”我說：“真是太好了。這回數你最涼快了!”說完，我倆痛快地大笑起來。在追趕P004隊伍的路上，每走一步，她的鞋裡都會發出咕唧咕唧的聲音，她神氣地說：“聽，多么美妙的音樂!”我說：“太好了，我們行軍有樂隊伴奏啦!”一路上，她一點也不覺得棕院達沮喪，反而感到輕鬆愉快。如果熱承探旋這個女孩子的心裡被“太糟了”的心態主宰，她一定會想：“為什麼別人沒掉進河裡，偏偏我就掉進去了呢?真是倒霉透了!”這樣，她一定會覺得探險活動又苦又累，甚至會哭鼻子、流眼淚的。
等我們趕上隊伍，只見探險隊員們都漏勸雅齊刷刷地集合在草地上。等著我這個“營長”的檢閱。
正在朝隊伍走去時，兩個小男生慌慌張張地向我跑了過來，說：“不好了，有個同學發燒啦!”
“你倆覺得怎么樣?”我關切地問道。
“肚子有點兒疼……”
看到他倆緊張的神情，我口氣輕鬆地說了聲：“好，我知道了。你們先回隊吧!”
我走到那個“發燒了”卻站得直直的大個子男生跟前，摸摸他的額頭——並不太燙。於是，我就站到隊伍的前面，誇張地說：“同學們，告訴婚籃棕你們一個‘太好了’的訊息!”
同學們睜大了眼睛看著我，等待我發布這個“太好了”的訊息……
“我們隊伍中終於有人發燒啦!”
我的話音未落，隊伍中已是一片譁然……
“有人發燒了，怎么還說‘太好了’?”
……P005
序言
人活著，總要做點事。無所事事，虛度年華，是最沒有出息、最沒有價值的。. 做點什麼事呢?做點令人滿意的事，做點對人民有益的事，做點使他人生活得更美好的事。一句話：做點好事，不做壞事。做好事不容易，一輩子做好事，不做壞事更不容易。能不能做到，要看一個人的綜合素質。有了知識，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。做事能否有益於人民，關鍵在於是否有理想，有道德，有良好的品格和行為習慣。因此，只做好事，不做壞事，其根本還在於要學會做人。早期智力開發，無疑是十分重要的。但早期思想、品德及情感的培養，早期行為習慣的養成，則更為重要。因為它為一個人的成長和發展確定方向並提供動力。....
等我們趕上隊伍，只見探險隊員們都齊刷刷地集合在草地上。等著我這個“營長”的檢閱。
正在朝隊伍走去時，兩個小男生慌慌張張地向我跑了過來，說：“不好了，有個同學發燒啦!”
“你倆覺得怎么樣?”我關切地問道。
“肚子有點兒疼……”
看到他倆緊張的神情，我口氣輕鬆地說了聲：“好，我知道了。你們先回隊吧!”
我走到那個“發燒了”卻站得直直的大個子男生跟前，摸摸他的額頭——並不太燙。於是，我就站到隊伍的前面，誇張地說：“同學們，告訴你們一個‘太好了’的訊息!”
同學們睜大了眼睛看著我，等待我發布這個“太好了”的訊息……
“我們隊伍中終於有人發燒啦!”
我的話音未落，隊伍中已是一片譁然……
“有人發燒了，怎么還說‘太好了’?”
……P005
序言
人活著，總要做點事。無所事事，虛度年華，是最沒有出息、最沒有價值的。. 做點什麼事呢?做點令人滿意的事，做點對人民有益的事，做點使他人生活得更美好的事。一句話：做點好事，不做壞事。做好事不容易，一輩子做好事，不做壞事更不容易。能不能做到，要看一個人的綜合素質。有了知識，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。做事能否有益於人民，關鍵在於是否有理想，有道德，有良好的品格和行為習慣。因此，只做好事，不做壞事，其根本還在於要學會做人。早期智力開發，無疑是十分重要的。但早期思想、品德及情感的培養，早期行為習慣的養成，則更為重要。因為它為一個人的成長和發展確定方向並提供動力。....
