內容簡介
本書是一本將典型的工作過程和教學內容深度融合的教材,其中知識點和操作案例的選取以Illustrator在實際工作中的常見任務與高頻次運用為選擇標準,確保了教材內容的實用性和先進性。為了提高讀者的學習效率與實戰能力,全書分為基礎篇與綜合提高篇,讀者可以根據需要快速上手。本書深入貫徹“技藝融合”的教學理念,將Illustrator軟體運用、藝術設計、風格介紹等多方面知識分解融入背景、壁紙、插畫、文字、圖示、表情包、Q版娃娃、數位化再現等實戰項目中。同時,項目示範選取了優秀傳統文化成果作為案例,對傳統文化進行了傳揚。本書採用了目前*軟體版本 Illustrator CC 2021,通過娓娓道來的講述與配套系列視頻,讓讀者置身一線學習和工作情境中,邊學邊練,學用結合,從而逐步提升個人技術能力和設計水平。本書可作為高職院校和套用型本科院校、培訓機構的教學用書,也適合Illustrator的初學者自學,同時對具有一定Illustrator使用經驗的讀者也有較高的參考價值。
圖書目錄
部分 基礎篇
第1章 矢量繪圖設計基礎 2
1.1 設計學基礎 2
1.1.1 設計作品的基本形態要素 2
1.1.2 設計作品的構成秩序與形式美 3
1.1.3 設計作品的構成表現形式 7
1.1.4 設計作品的顏色搭配 9
1.2 視覺技巧 10
1.2.1 美學意識 10
1.2.2 視覺層級 10
1.2.3 激發靈感 10
1.2.4 排版技巧 10
1.3 Illustrator軟體基礎 11
1.3.1 Illustrator軟體簡介 11
1.3.2 矢量圖形的優點和缺點 11
1.3.3 Illustrator軟體界面 12
1.4 同步練習 14
第2章 圖形元素基礎 15
2.1 有趣的基本圖形 15
2.2 繪製對象的常用工具 18
2.2.1 填色和描邊 18
2.2.2 直角變圓角 19
2.2.3 路徑查找器與形狀生成器 19
2.2.4 擴展外觀 20
2.2.5 Illustrator 工具箱中的比例縮放工具 21
2.2.6 旋轉與鏡像打造對稱圖形 21
2.3 有趣的符號 22
2.3.1 豐富的自帶符號 22
2.3.2 自定義符號 23
2.4 常見控制項的繪製 26
2.4.1 懸浮球 26
2.4.2 進度條 26
2.4.3 下拉選單 28
2.4.4 開關 29
2.4.5 格線模版 29
2.5 有序紋樣、璣鏤圖案 32
2.5.1 旋轉複製打造璣鏤圖案 32
2.5.2 混合工具打造有序圖形 33
2.5.3 利用定義圖案畫筆方法打造有序圖形 34
2.6 延伸閱讀與練習 37
2.6.1 混合打造炫彩抽象線條 37
2.6.2 混合打造發射構成海報 39
2.6.3 璣鏤圖案 41
2.7 同步練習 41
第二部分 綜合提高篇
第3章 背景、壁紙綜合篇 44
3.1 有序背景 44
3.1.1 馬賽克背景 44
3.1.2 重複背景 46
3.1.3 發射背景 49
3.1.4 近似背景——菊花 51
3.2 無序背景 56
3.2.1 低多邊形風格 56
3.2.2 扁平化風格 58
3.3 同步練習 63
第4章 典型文字處理綜合篇 64
4.1 剪下蒙版文字 64
4.2 遮擋文字 67
4.3 穿插文字 69
4.4 雙色文字 70
4.5 3D立體文字 73
4.6 立方體拼貼文字設計 76
4.7 立方體多面文字設計 79
4.8 混合路徑文字設計 85
4.9 封套扭曲文字 87
4.10 條紋字型設計 90
4.11 延伸閱讀與練習 95
4.12 同步練習 98
第5章 圖示提高篇 99
5.1 圖示的設計與製作概述 99
5.1.1 圖示的分類 100
5.1.2 圖示的規格 102
5.2 線性圖示的設計 104
5.2.1 設計思路 104
5.2.2 學習目標 104
5.2.3 製作步驟詳解 105
5.2.4 多種線性圖示風格的演變 118
5.3 面性圖示 122
5.3.1 基礎面性風格 122
5.3.2 扁平填色風格 123
5.3.3 彩色漸變風格 124
5.3.4 透明疊加風格 125
5.4 2.5D圖示 126
5.5 MBE圖示設計 129
5.6 延伸閱讀與練習 130
5.7 同步練習 134
第6章 數位化再現傳統文化 135
6.1 數位化再現川劇臉譜手稿 135
6.1.1 項目需求讀解 135
6.1.2 關鍵知識點與設計製作技巧 136
6.1.3 項目設計製作實錄 136
6.1.4 同步練習 149
6.2 數位化再現傳統紋樣 149
6.2.1 項目需求讀解 149
6.2.2 關鍵知識點與設計製作技巧 149
6.2.3 項目設計製作實錄 150
6.2.4 同步練習 160
第7章 生肖主題系列圖示設計與繪製 161
7.1 項目需求解讀 161
7.2 關鍵知識點與設計製作技巧 162
7.3 項目設計製作實錄 162
7.4 相關知識 177
7.5 同步練習 178
第8章 表情包設計與繪製 179
8.1 項目需求讀解 179
8.2 表情包的繪製方法 180
8.3 表情包的繪製實例 182
8.4 相關知識 189
8.4.1 表情包介紹 189
8.4.2 如何添加單個微信表情 190
8.4.3 如何上傳自己的表情包到微信商店 191
8.5 同步練習 191
第9章 系列插畫設計與繪製 192
9.1 項目需求讀解 192
9.2 關鍵知識點與設計製作技巧 192
9.3 項目設計製作實錄 193
9.4 相關知識 198
9.5 同步練習 199
第10章 Q版戲劇娃娃設計與繪製 200
10.1 項目需求讀解 200
10.2 關鍵知識點與設計製作技巧 201
10.3 項目設計製作實錄 201
10.4 相關知識 211
10.5 同步練習 212
作者簡介
張小玲,畢業於西南大學藝術設計專業,現就職於重慶工程學院,先後擔任專業教師、教研室主任等職。兼任正大恆領網路公司設計總監。 參與各類教研科研項目十餘項。熱衷於教學科技研究,積極參與各項項目申報,已經順利主持完成結項省部級教改科研項目6項,完成課程建設3門,其中一門為重慶市級精品資源共享課,2門為校級重點課程。近年來已經成功申請作品著作權登記40餘項。