睢縣二中

睢縣二中是一所具有光榮革命傳統的歷史名校。學校於1924年由民主進步人士創辦，八十六年來，知用人秉承“求知致用”的辦學基本理念，恪守“格物求知、窮理致用”的校訓精神，形成以“學校歷史、辦學思想與理念、隊伍建設、校風建設、教學與科研、人才培養模式、校園文化與環境”等七個方面相互促進、和諧發展的睢縣二中文化。

基本介紹

• 中文名：睢縣第二中學
• 簡稱：睢縣二中
• 校訓：格物求知，窮理致用
• 創辦時間：1951年
• 所屬地區：中國河南省商丘市睢縣

辦學歷史

睢縣二中是一所具有光榮革命傳統的歷史名校。學校於1924年由民主進步人士創辦。

睢縣二中地圖

辦學條件

辦學規模

睢縣第二初級中學是河南省一級學校、河南省綠色學校和河南省現代教育技術實驗學校。學校現是具有40個教學班規模的完全中學，占地16400平學校的進一步發展打下基礎。校園布局合理，環境優雅，教學設施齊全，學校管理規範，辦學特色鮮明。現校園占地面積20010㎡，生均5.96㎡；校舍建築面積7620㎡，生均2.27㎡。現有41個教學班，在校生3506多人。

硬體設施

實驗室和功能室齊全，有完善的設施、設備，有配套的教學儀器、器材，均達省一類標準。

師資力量

現有教職工172人，符合省定編制標準，其中專任教師151人，專任教師本科學歷86人，大專學歷65人，學歷達標率100%，高學歷率為56.95%。

辦學成果

“十五”期間，該校承擔國家級教育科研課題：“創新精神和創新能力的培養研究”、 “研究性學習的實施研究”、“中學素質教育與閱讀教學研究”和廣州市課題“自主式閱讀：閱讀教學的反璞歸真”，通過了國家級課題的驗收，出版教育科研專著。在“十一五”，該校繼續進行國家級教育科研課題：“啟發、互動、合作、探索”教學模式的實驗研究。五年來，學校被評為中央教育科學研究所“新世紀中國素質教育研究基地”、全國教育科學研究實驗先進單位、廣州市教育工作先進單位等125項先進集體榮譽。

文化傳統

目標

物華天寶，人傑地靈。在睢縣風景秀麗的北湖南岸和中心大道建設三路的北側,坐落著一所1951年建立有著五十八年輝煌歷史的初級中學——河南省睢縣第二中學。服務人口2.2萬，目前擔負著城內9條主要街道及縣直單位幹部職工子女的教學任務。

多年來，學校堅持社會主義辦學方向，堅持“三個面向”，全面貫徹國家的教育方針政策，以“建一流學校、樹一流校風、做一流教師、育一流人才”為辦學目標，團結奮進，求實創新，教育教學質量等學校各項工作均取得了巨大的成績，近幾年來學校先後被評為省教學管理先進學校、省勤工儉學先進單位、省青少年科技活動示範校、省衛生先進單位、市首批示範性國中、市青少年科技教育示範學校、市共建精神文明先進單位、市中國小骨幹教師教育實踐基地、市文明單位、市語言文字先進單位、市行風評議先進單位、市綠色學校，自2005年以來，連續四年我校中招成績、綜合素質考評成績均列全縣第一名。

特色

今天，睢縣二中在“全面發展”的辦學基本思想指引下，堅持全面貫徹教育方針，促進學生的全面發展，形成“狠抓基礎、培養能力，實踐創造、弘揚個性，求知致用、全面發展”的辦學特色。這主要體現在四個方面：

一、以“教師專業化發展”為中心，加強教師隊伍建設，促進教師隊伍整體素質的提高。有一支師德高尚、教育教學能力強的教師隊伍，現有高級教師40人，中級以上職稱教師占90.13% 。2000年以來，教師中有299人次在全國、省、市的各項教學成果評比中獲獎，發表教育教學論文157篇，教學設計與教學課件獲獎142項，有109人次獲得全國、省、市和區優秀教師的光榮稱號。

二、以“實踐行為規範、做優秀二中人”為主題的文明校風建設。構建“主體、互動、實效”為德育模式，通過系列主題教育和師生的廣泛民主參與，培養學生形成良好思想品質和道德行為規範。

三、以“打好基礎、學科拓展”為主要特徵的課程建設，構建學校課程體系，探討“啟發、互動、合作、探究”的課堂教學模式，取得優良的教學成績。

四、以“三個結合、三個促進”為基本特徵的教育科研。把教育科研與學校德育相結合，促進德育內容的系列性、管理的系統性和工作的實效性；教育科研與課程改革相結合，促進教學方式的轉變和教學質量的提高；教育科研與教育技術的運用相結合，促進教師的專業發展和教育管理水平的不斷提升。