《真懂孩子，積極養育（學前）》是2022年清華大學出版社出版的圖書，作者是高閏青。張燕子。宋萍。
基本介紹
- 中文名： 真懂孩子，積極養育（學前）
- 作者：高閏青。張燕子。宋萍
- 出版社： 清華大學出版社
- 出版時間：2022年
- 定價：49 元
- ISBN： 9787302582458
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
創建積極習慣是起點，創造微小的積極習慣則是培養更大習慣的途徑。本書選取幼兒時期的八大典型問題，每章由名人名言、案例、原因分析、知識導讀、專家支招、親子互動拓展、推薦閱讀等七部分構成，在指導方法中貫穿積極行為習慣的簡單設計，淺入深析，簡單輸出。讓您在深入真懂孩子的基礎上，從簡單入手，設計自己的積極習慣，對孩子進行積極養育。
圖書目錄
第一章
呵護孩子的好奇心—孩子愛“搞破壞” / 1
孩子生性好奇、好動。幼兒自我意識的發展和頻繁的自主探究行為，容易出現“破壞性”行為。家長應細心觀察、認真分析，正確識別孩子的行為，適時對孩子的探索精神和好奇心給予鼓勵與引導，科學引領孩子健康快樂成長。
第二章
讓孩子在遊戲中快樂成長—孩子不會玩 / 17
遊戲是孩子的天性。面對孩子各種“不愛玩、不會玩”的現象，家長要充分認識到玩對孩子成長的意義和價值，應細心觀察孩子的行為表現，認真反思自己的教養方式，為孩子的遊戲創造良好條件，給孩子一個盡情遊戲的快樂童年。
真懂孩子，積極養育（學前） 8校 文前.indd 19
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第三章
幫助孩子從小形成規則意識—孩子沒有規矩 / 37
孩子需要規則。幼兒期是孩子規則意識形成與發展的關鍵時期。規則意識的培養對於孩子良好習慣的形成、社會性的發展等具有十分重要的意義。面對孩子的各種無規則行為，家長應積極有效地應對，並採取適當的方法引導孩子遵守規則。
第四章
正確對待孩子的逆反心理—孩子愛唱反調 / 59
幼兒期的孩子獨立意識明顯增強、自我意識進一步發展，會產生逆反心理和行為。在日常生活中，家長應注意觀察孩子的言行，認真思考、分析孩子出現逆反行為的原因，針對不同的情況，採取有效的策略引導孩子健康發展。
第五章
讓孩子從小愛上閱讀—孩子不愛看書 / 79
閱讀是孩子認識世界、融入社會、發展自我的重要途徑。家長不可因急功近利的心態而催促...
