《看見思維的成長：在智力發展關鍵期塑造孩子的思考力》是2022年世界圖書出版公司出版的圖書，作者是蘇珊·恩格爾。
基本介紹
- 中文名：看見思維的成長：在智力發展關鍵期塑造孩子的思考力
- 譯者：劉清山
- 出版時間：2022年10月1日
- 出版社：世界圖書出版公司
- 頁數：264 頁
- ISBN：9787519297251
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
成年人很容易了解到兒童玩耍時是怎么想的，卻很少知道他們在遇到現實問題和複雜事物時到底在想些什麼；教了孩子很多知識和技能，卻忽視了對其豐富活躍的思維的培養。實際上，兒童最初的探尋和發明以及成年人對他們的回應，會為他們一生的學習和良好思考奠定基礎。
通過理解兒童觀察世界、解釋新現象和解決問題背後的科學道理，家長和老師可以更好地指導下一代成為富有感知力、洞察力，能產生更多優質思想的人。
在本書中，作者整合了大量觀察和研究，分別從孩子對全新世界的適應和探尋、發明與問題解決、對抽象概念的認知等角度解釋了幼兒、學齡前兒童和小學生是如何思考的，並介紹了一些優秀的思維訓練和教育策略，以引導孩子發展思維能力。
圖書目錄
序 言
第一章 對全新世界的探尋
驚 奇
從驚奇到研究
兒童想知道什麼
好奇心的產生
專業的力量
小小收藏家
上帝、性及其他
變熟悉為陌生
第二章 小小發明家
最初的解決方案
舊工具與新工具
問題在哪兒
解決他人問題的能力
知識能否為發明提供幫助
向創新靠近
進步還是退步
什麼在起作用？學會發現原因
模仿的價值
站在小小巨人的肩膀上
兩個總比一個強
第三章 對抽象概念的認知
思想是如何產生的
對“死亡”的探索
對“無窮”的探索
對“善良”的探索
智力工作的起伏
兒童對思想的思考
弗洛伊德的幽靈
第四章 思想工坊
吸管和易拉罐拉環
街燈和燈泡
注 釋
致 謝
作者簡介
［美］蘇珊·恩格爾（Susan Engel）
發展心理學博士，美國海格朗德學院（Hayground School）聯合創始人和教育顧問，負責監督教學、課程開發和評估，以及為家長、兒童和特別活動提供諮詢；美國威廉士學院教學項目主任及心理學高級講師；著有《兒童的好奇心：保護早期學習的最初動力》（The Hungry Mind: The Origins of Curiosity in Childhood）、《紅旗還是紅線：預測你的孩子會成為什麼樣的人》（Red Flags or Red Herrings: Predicting Who Your Child Will Become）等八部備受關注的學術專著。
