看圖講述

看圖講述是教師用提問方法引導兒童觀察圖片，講述畫面內容（人物、環境、情節等）。教學形式之一。類型：（1）描述性看圖講述，要求兒童觀察並運用恰當、連貫的詞句，描述畫面上出現的對象和現象的特徵、細節，所表現的事物之間的關係和聯繫，進一步描述對象的心理狀態；

（2）創造性看圖講述，亦稱“看圖編故事”，要求兒童根據畫面內容和自己的想像，編出有情節的簡短故事，如編出畫面內容發生之前和發生之後的情節，或無法在畫面上反映出來的內容（原因、動機、心理活動等），並用連貫性言語表達出來。