直面影子教育系統：我國義務教育課外補習研究

《直面影子教育系統：我國義務教育課外補習研究》是依託首都師範大學，由薛海平擔任項目負責人的面上項目。

基本介紹

• 中文名：直面影子教育系統：我國義務教育課外補習研究
• 項目類別：面上項目
• 項目負責人：薛海平
• 依託單位：首都師範大學

項目摘要

當今，課外補習已成為包括我國在內的世界各國義務教育一種普遍現象，其蓬勃發展對教育及社會發展都有巨大和深刻的影響。然而，與主流教育系統相比，作為影子教育系統的課外補習很難被觀測和監控，其受到的關注要少得多。我國教育決策者和研究人員對課外補習的研討更是少見。本項目擬依託已有良好研究基礎，採用定量與質性、巨觀與微觀研究相結合的混合研究技術路線，多視角、多層次、多方法深入地研究中國義務教育課外補習問題。本項目的主要研究內容包括：①比較分析各國義務教育課外補習政策；②調查分析我國義務教育課外補習現狀；③探討我國義務教育課外補習的需求與供給；④探究我國義務教育課外補習的影響；⑤探尋我國義務教育課外補習規管政策。本項目研究結論將有助於我國政府和學校採取合理的規管政策，引導和規範義務教育課外補習的需求與供給，抑制課外補習的不良影響，提高課外補習與主流教育協同性，促進義務教育乃至社會公平。

結題摘要

當今，課外補習已成為包括我國在內的世界各國義務教育一種普遍現象，其蓬勃發展對教育及社會發展都有巨大和深刻的影響。然而，與主流教育系統相比，作為“影子教育系統”的課外補習很難被觀測和監控，其受到的關注要少得多。我國教育決策者和研究人員對課外補習的研討更是少見。本項目依託已有良好研究基礎，採用定量與質性、巨觀與微觀研究相結合的混合研究技術路線，多視角、多層次、多方法深入地研究中國義務教育課外補習問題。本項目的主要研究內容包括：①調查分析我國義務教育課外補習現狀；②探討我國義務教育課外補習的需求與供給；③探究我國義務教育課外補習對學生成績的影響；④探索我國義務教育課外補習對社會公平的影響；⑤梳理分析了我國義務教育課外補習政策。 家庭資本既通過學校教育也通過影子教育影響子女教育獲得。家庭資本不僅直接影響子女在校成績，另一方面也通過影子教育中介作用影響子女在校成績，其目的是獲得在未來更高層次教育獲得中的機會優勢。在家庭資本代際繼承過程中，學校教育和影子教育均發揮了重要的通道作用，這兩種通道相互貫通從而建立起了學校教育和影子教育聯合社會再生產機制，教育社會再生產功能被放大。 課題組在2013-2015間對全國多個省市義務教育學校進行了問卷和訪談抽樣調查，獲取了大量關於義務教育課外補習問題卷和訪談調查數據。課題組還獲取了中國人民大學中國教育追蹤調查2014年數據以及北京大學中國家庭追蹤調查2010、2012、2014年數據。本項目研究結論將有助於我國政府採取合理的規管政策，引導和規範義務教育課外補習的需求與供給，抑制課外補習社會再生產功能，提高課外補習與主流教育協同性，促進義務教育乃至社會公平。