盧龍縣盧龍鎮中學

盧龍縣盧龍鎮中學（Lulong Town Middle School of Lulong County）是盧龍縣教育和體育局舉辦的國中，是北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示範學校、國防教育特色學校。

2022年度，學校有在校生3397人，入學學生1151人，畢業生944人；從業人數307人。2022年末，學校淨資產10707萬元。

基本介紹

• 中文名：盧龍縣盧龍鎮中學
• 外文名：Lulong Town Middle School of Lulong County
• 創辦時間：1978年
• 辦學性質：公辦國中
• 學校特色：北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示範學校（2020年）
  國防教育特色學校（2020年）
• 主管部門：盧龍縣教育和體育局
• 現任領導：王靖 
• 校訓：團結、奮進、求實、創新
• 地址：盧龍縣永昌大街南側龍城路東側（盧龍鎮王郎莊村北）
• 主要獎項：全國綜合實踐活動先進單位
  教育部全國教育科學規劃課題創新教學策略研究與實踐基地校
  校本課程開發與實施實驗學校
  河北省最佳化學生心理生活研究項目實驗學校
  河北省網路教育模式與績效實驗研究實驗學校

歷史沿革

2020年10月23日，被教育部認定為北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示範學校。

2020年11月16日，被教育部認定為第三批國防教育特色學校。

辦學條件

師資力量

2022年度，學校從業人數307人。

盧龍縣盧龍鎮中學師資力量較為雄厚，專任教師學歷達標率99.3%，本科以上學歷92.3%；擁有中學高級教師87人，中級教師168人，初級職稱教師26人；河北省骨幹校長1人，河北省特級教師1人，河北省骨幹教師2人、網路名師2人，秦皇島市骨幹教師2人，盧龍縣學科骨幹教師20人、名師5人，縣兼職教研員13人。

辦學規模

盧龍縣盧龍鎮中學占地面積139403平方米，建築面積30824.59平方米。教學班48個，在校學生2487人，教職工284人。

2022年度，學校有在校生3397人，入學學生1151人，畢業生944人。

2022年初，學校淨資產9283.1萬元；2022年末，學校淨資產10707萬元。

硬體設施

盧龍縣盧龍鎮中學擁有教學樓3棟，藝術樓1棟，實驗樓1棟，宿舍樓1棟；有專門的音樂教室6個，美術室6個，其中天光教室1個，信息技術教室3個，網路專用教室1個，多媒體教室48個，理化生實驗室9個，地理教室1個，數字實驗室1個；理化生衛儀器設備、音體美育器材均按河北省一類標準配備；實驗開出率達100%；開通遠程教育接收系統，實現了寬頻網路班班通；圖書館藏書10.2315萬冊，2個閱覽室全天開放，滿足師生需求，2014年8月被評為“河北省中國小校一級圖書館”。

辦學成績

學生成績

學生在各級各類比賽中獲獎798人次。其中省級獎勵112人次，市級獎勵362人次。連續四年連獲縣聲樂、舞蹈類一、二等獎。2013年馬季在河北省春運會上鉛球成績名列第三，2015年在市足球聯賽名列第八；2016年在盧龍縣春運會上盧龍縣盧龍鎮中學隊員刷新男子4X100米、4X400米接力記錄，王宇打破男子100米、100米欄與跳遠記錄，鄭海霞打破女子跳遠記錄。

2022年度，學校學生獲縣級以上獎勵356人次，其中省級41人次，市級62人次，縣級253人次。

教師成績

截止2012年，盧龍縣盧龍鎮中學承擔省級以上規劃課題12個，市級規劃課題7個，縣級規劃課題12個，已結題16個，教師在各級教育部門組織的教學比賽中獲獎1139人次。其中省級以上獎勵174人次，市級獎勵355人次；教師撰寫論文在省級以上刊物發表近200篇；校本課程《成長的煩惱》《法育未來》獲河北省科研成果二等獎。

2022年度，學校承擔市規劃課題2項，縣級課題15項；教師獲獎295人次，省級20人次，市級30人次，縣級245人次。

學校榮譽

盧龍縣盧龍鎮中學先後榮獲“全國綜合實踐活動先進單位”“教育部全國教育科學規劃課題創新教學策略研究與實踐基地校”“河北省校本課程開發與實施實驗學校”“河北省最佳化學生心理生活研究項目實驗學校”“河北省網路教育模式與績效實驗研究實驗學校”“秦皇島市禮儀教育示範學校”“秦皇島市和諧校園”“秦皇島市校本研修示範校”“秦皇島市教師教育工作先進單位”“秦皇島市人民防空教育先進單位”等48項榮譽稱號。

2022年，學校獲得秦皇島市文明單位、課堂教學改革優秀學校、市德育先進集體、市素質教育示範校、縣教學工作先進集體、縣課程建設先進學校、縣綜合評估先進集體。

文化傳統

德育工作

盧龍縣盧龍鎮中學堅持“突出一個實體、實行三個整合、落實五個陣地”德育工作模式，系列德育活動有聲有色，德育效果顯著。

“一個實體”，就是政教處。職責：明確德育目標，豐富德育內涵，充實德育力量，加強德育制度建設和德育工作研究，保證學校德育工作的組織落實。

“三個整合”，一是整合德育資源。把傳統和現代的德育資源整合，賦予德育工作生命力；把校內和校外的德育資源整合，拓寬德育空間。二是整合德育渠道。把課堂德育滲透和德育主題實踐活動結合，知行合一；三是整合德育力量。廣泛聯繫社會各部門、知名人士、愛心團隊和家長，指導監督學校德育工作，為學校德育工作獻計獻策。

“五個陣地”，一是課堂教學（啟迪心靈，德育滲透）；二是校會、班會、團會（思想引領，道德強化）；三是櫥窗、板報、廣播站（宣傳展示，文化薰陶）；四是德育基地（了解社會，體驗生活）；五是家長學校（家校聯合，合力育人）。

精神文化

辦學理念：奠學生成長之基，鋪教師發展之路，樹學校精品之牌

辦學思想：做更好的自己

治校方略：以德治校，質量立校，科研興校，特色強校

學校精神：文明誠信，團結奮進，篤學求真

學校品牌：教師隊伍專業化，德育機構網路化，校園文化多元化，學生髮展特長化

校風校紀：團結、奮進、求實、創新

地圖信息

位置：河北省秦皇島市盧龍縣東門外大街盧龍鎮中學(東北門)附近

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