基本介紹
- 中文名：益陽市河壩鎮河心洲完小
- 位置：大通湖區河壩鎮河心洲村內
- 占地面積：15851平方米
- 建築面積：2200平方米
簡介,特色,主要領導,
簡介
益陽市河壩鎮河心洲完小座落於大通湖區河壩鎮河心洲村內，占地面積15851平方米，建築面積2200平方米。現有6個教學班級，教職工13人，2011年春季學期初有學生167人。學校校園環境優雅整潔，教學樓外有水泥籃球場、足球場和200多米環形跑道；樓內有計算機、音樂、美術、科學、心理諮詢室等各類型專業教室及文化課教室，為學生的成長、學習提供了充分保證。學校教師群體團結勤奮、求實進取、勇於創新，學歷均已達到標準，現有國小高級教師8名，國小一級教師5名。學校堅持“著眼未來，全面發展，整體最佳化，個性鮮明”的辦學方針，以“善、勤、健、朴”為校訓，突出“素質+個性，規範+創新”的理念，堅持在內涵上下功夫，在特色上做文章，嚴格學校管理，堅持依法治校，學校教學質量穩步上升，學生講文明、懂禮貌、講衛生、愛學習，“尊師守紀，勤學善思”的學風初步形成。
同時，學校還提出了“沒有愛就沒有教育”的教育思想，要求教師做到珍愛生命、熱愛生活、熱愛崗位、關愛學生。學校根據未來教育發展需要將教師的培養目標確立為：熱愛教育、品德高尚、治學嚴謹、水平一流、善於學習、熱愛學生、團結協作、不斷創新；將學生的培養目標確立為：全面發展、突出特長、勇於創新、品德高尚、健康自信。全校教師牢固樹立“學生第一位、學生的需要第一位；課堂第一位、課堂的教學質量第一位”的教育意識，體現了“以人為本，以學生為主體，以培養學生創新品質”為核心的現代化教學思想。為了實現教師培養目標、學生培養目標，學校要求教師在新形勢下必須掌握三種能力：即學會學習的能力、學會合作的能力、學會反思的能力；努力成為學生的“四者”即：成為學生做人和求知的引導者、成為學生特長和潛能的發現者、成為學生成長中的鼓勵者、成為學生的欣賞者；培養教師五種意識，即：服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識。學校注重校本培訓，通過發揮自我反思、同伴互助、專業引領三方面作用，促進教師素質的提高。幾年來，由於不斷更新知識結構，不斷更新教育方法，學校錘鍊出了一支學習型、科研型、創新型、奉獻型的高素質教師隊伍。
特色
體育、經典誦讀和環保教育是學校教學的特色。學校田徑、桌球、籃球等項目一直在區、鎮級比賽中成績突出。弘揚文化傳統，誦讀文學經典；珍愛生命，保護環境如涓涓細流滲入孩子心田。學校多種興趣小組的發展為培養學生的創新精神和實踐能力，使每個孩子得到積極、主動、生動、活潑、健康的提高提供了廣闊的平台。教師們為最終把學校建成“高質量、高品位、有特色、現代化的學校”而努力奮鬥！
主要領導
校長夏躍軍,男, 1973年7月生,中共黨員，1993年畢業於益陽師範，經過努力自學取得湖南師大漢語言本科學歷，國小高級教師。1993年參加教育工作，在沅江市四季紅鎮中心國小任教。1996年調入大通湖農場農樂國小任教。1997年就職於王家湖國小，任總務主任。2004年任王家湖完小校長。2006年任農樂完小校長。2007年調入河心洲完小，任校長。從普通青年教師到先後擔任三所學校校長，十多年基層領導崗位的歷練，塑造了夏躍軍同志獨有的工作作風和人格魅力。工作中，他所表現出來的縝密思考、執著率真、親和務實等品質作風深得同事及社會的認可。夏躍軍認為：一名稱職的校長首先必須是一名好教師，因此，多年來他積極參加學習，不斷提高自身教育教學能力，憑藉突出的專業能力到河心洲完小任職以來，他團結同志，秉承傳統，謹記責任，推陳出新，真抓實幹，用人格魅力和工作精神拉近和廣大師生的距離，樹立起表率形象，有力推進河心洲完小發展進程。
