益陽十四中學進行準軍事化管理的教學模式在益陽市是第一例。2014開學以來，學校就嚴格實施準軍事化管理，專程從預備役請來19位教官，對學生進行軍體訓練和國防知識的培訓。實行準軍事化管理能促進和加強學校的德育工作。有助於培養學生愛國主義、團隊精神思想，增強紀律觀念，鍛鍊學生的意志、毅力，改善學生精神面貌，形成良好的學風、班風、校風。上課要求坐軍姿，每天三餐必須整隊進食堂，餐前齊唱歌曲等，班級與班級之間還要進行評比，整個學校都呈現出一種爭先爭優、紀律嚴明的學風。學校實行軍事化管理既能讓孩子加強自身的紀律性、規範生活習慣，增強集體榮譽感，軍訓期間，學校還有意讓教官在每個班級培訓了一至兩名學生教官，讓他們掌握軍事管理的要領，以便於更好的帶領其他同學。”曹鵬飛校長表示，今後繼續邊實施邊摸索邊實踐，將軍事化管理更好的繼續下去。
這種在學校進行準軍事化管理的教學模式在益陽市是第一例。2014開學以來，學校就嚴格實施準軍事化管理，專程從預備役請來19位教官，對學生進行軍體訓練和國防知識的培訓。實行準軍事化管理能促進和加強學校的德育工作。有助於培養學生愛國主義、團隊精神思想，增強紀律觀念，鍛鍊學生的意志、毅力，改善學生精神面貌，形成良好的學風、班風、校風。上課要求坐軍姿，每天三餐必須整隊進食堂，餐前齊唱歌曲等，班級與班級之間還要進行評比，整個學校都呈現出一種爭先爭優、紀律嚴明的學風。學校實行軍事化管理既能讓孩子加強自身的紀律性、規範生活習慣，增強集體榮譽感，軍訓期間，學校還有意讓教官在每個班級培訓了一至兩名學生教官，讓他們掌握軍事管理的要領，以便於更好的帶領其他同學。”曹鵬飛校長表示，今後繼續邊實施邊摸索邊實踐，將軍事化管理更好的繼續下去。
