《百年中國社區教育發展的歷史反思與前瞻(1912～2020)》是2023年6月社會科學文獻出版社出版的圖書，作者邵曉楓。
基本介紹
- 中文名：百年中國社區教育發展的歷史反思與前瞻(1912～2020)
- 作者：邵曉楓
- 出版時間：2023年6月
- 出版社：社會科學文獻出版社
- 出版地：北京
- ISBN：9787522820279
- 定價：98 元
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書為國家社科基金項目，以時間為經，以問題為緯，對我國近百年來社區教育的發展歷程分專題進行探討，在每一專題中，又以時間為縱軸，分階段地總結其發展情況並作出較為系統的評價，對我國當前社區教育改革的一些重要的全局性問題，如現代化理想與中國社區教育、社區教育促進社區治理、社區教育均衡發展等進行較為深入的研究和展望。本書有如下特色：（1）選題較新。學術界對於社區教育有較多的研究，但鮮有人對近百年來中國社區教育演變歷史作比較深入而系統的梳理總結。（2）觀點新。不但系統梳理總結了百年中國社區教育的發展歷史，而且還特別著力於對其中的重要問題進行比較深入的理性思考，並提出一些新的觀點。如在中國社區教育的目標、課程、教學、師資、本土化、現化化及社區學院的性質等方面都提出了與前人不同的見解。（3）史料新。發掘整理出了民國時期及新中國成立後改革開放前的社區教育的新史料。
圖書目錄
緒論
第一章 中國現代社區教育的發展與實驗探索
第一節 中國現代社區教育的產生及發展
第二節 國外教育對中國社區教育的影響
第三節 中國現代社區教育的實驗探索
第二章 中國社區教育目標的演變
第一節 百年中國社區教育目標的演變
第二節 中國現代社區教育目標確立的依據
第三節 現代社區教育的核心目標
第三章 中國社區教育實施機構的發展
第一節 百年中國社區教育實施機構的發展
第二節 社區教育辦學機構的標準化建設
第三節 中國社區學院的性質與定位
第四章 中國社區教育課程的變革
第一節 百年中國社區教育課程的變革
第二節 社區教育課程的科學化
第三節社區教育課程開發中的居民參與
第五章 中國社區教育教學的歷程及發展方向與形式
第一節 百年中國社區教育教學的歷程
第二節 社區教育教學的理想追求——從有效走向卓越
第三節 幾種重要的社區教育教學形式
第六章 中國社區教育保障機制的流變及科學化與專業化
第一節 百年中國社區教育保障機制的流變
第二節 社區教育政策的現實特點與科學化
第三節 建立科學合理的社區教育經費保障機制
第四節 社區教育教師專業化的學理探索
第七章 中國學校與社區關係的變遷及校社合作與校社共同體
第一節 百年中國校社關係的變遷
第二節 學校與社區合作的動力因素、內在邏輯及路徑選擇472
第三節 校社關係的最高境界：構建學校與社區教育共同體489
第八章 百年中國社區教育理論研究歷程及方向前瞻與範式轉換
第一節 百年中國社區教育理論研究歷程
第二節 我國社區教育學術研究的反思與方向前瞻
第三節 社區教育研究範式的轉換
第九章 現代化理想、治理理念、教育均衡與中國社區教育改革
第一節 現代化理想與中國社區教育改革
第二節 社區教育促進社區治理的機理及功能體現
第三節 社區教育均衡發展的理性思考
參考文獻後記
作者簡介
邵曉楓，博士，四川師範大學教育科學學院教授，博士生導師。主要從事終身教育、教育學原理等方面的研究，在《華東師範大學學報（教育科學版）》《中國教育學刊》《教育學報》《教育發展研究》《教師教育研究》《現代遠程教育研究》《中國電化教育》《現代遠距離教育》等刊物上發表學術論文90餘篇，其中17篇被人大複印報刊資料全文轉載，出版學術專著多部，3次獲得四川省哲學社會科學優秀成果三等獎，主持國家社科基金項目及省部級項目多項，擔任四川省及成都市等地社區教育專家。
