白銀市第四中學是一所區屬農村完全中學，始建於1959年7月。位於白銀市南郊的水川鎮，已有40多年的辦學歷史，素以紀律嚴、學風濃、教風正、校風好，質量高而享譽水川鎮。學校占地面積25128㎡，建築面積7541㎡。現有教職工64人，其中，專任教師51人，中、高級教師20人，具有本科學歷的14人，大專學歷36人。18個教學班，800多名學生。校內建有教學樓、辦公樓、有微機室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室和電教室。教學設備齊全，圖書儀器配套，師資力量雄厚，教育教學質量高，學校規化合理，布局整齊，環境優雅。
基本介紹
- 中文名：白銀市第四中學
- 創辦時間：1959年7月
- 類別：農村完全中學
- 所屬地區：白銀市南郊的水川鎮
學校簡介,師資力量,發展現狀,
學校簡介
白銀市第四中學是一所區屬的半走讀半寄宿制農村初級中學，始建於1959年7月，學校位於白銀市南郊水川鎮。在40多年的辦學歷史中，學校艱苦創業，勵精圖治，全體教職工無私奉獻，默默耕耘，為四中的發展積累了豐富的辦學經驗，積澱了深厚的文化底蘊。
學校占地面積40畝，建築面積8175 M2。學校建築有教學樓一幢，面積3149 M2；單身樓一幢，面積1100 M2；學生宿舍樓一幢，面積1684 M2；家屬住宅平房及附屬用房2242 M2。
近年來，學校認真研究現狀，統觀全局，確定了工作重點，理清了整體發展思路，始終堅持“面向全體，全面發展，教有特色，學有特長”的辦學思想；以“求實進取，教書育人”為校訓；以“先學會做人，後立志成才”為育人目標；以“環境育人，服務育人”為理念。樹立了全新的教育質量觀、人才觀和價值觀，形成了良好的教風、學風和校風。展望未來，白銀四中的師生員工將加倍努力，為祖國現代化建設培養更多高質量的人才。
師資力量
學校現有教職工63人，其中：中學高級教師6人，中學一級教師28人，中學二級教師21人；市級骨幹教師5人；本科學歷31人,大專學歷32人，學歷合格率100%；教師平均年齡38歲。現有14個教學班，在校學生672名，其中住宿生202名。
學校教學樓內設物理、生化實驗室各1間，物理、生化儀器室各1間，屬國家二類標準，物理演示實驗開出率93%，分組實驗開出率80%，化學演示實驗開出率97%，分組實驗開出率87%，生物儀器潰乏，只能開展簡單的演示實驗；設圖書室1間，有圖書10000冊，生均圖書14.7冊；設微機室2間，有電腦85台；設多媒體教室2間；有200米跑道操場一塊。
近年來，我校認真研究現狀，統觀全局，確定了工作重點，理清了整體發展思路，始終堅持“面向全體、全面發展、教有特色、學有特長”的辦學思想，以“求實進取、開拓創新”為校訓；以“先學會做人、後立志成才”為育人目標；以“環境育人、服務育人、一切為學生的發展服務”為理念，樹立了全新的教育質量觀、人才觀和價值觀，堅持以教學為中心，以質量求生存，謀發展，國中畢業會考成績逐年上升。學校以提升教師素養，塑造名師形象，創有內涵發展的學校為宗旨，堅持以人為本，豐富校園生活，辦讓學生喜愛的學校；積極完善學校管理，打造學校品牌，創有社會美譽的學校；不斷更新服務理念，全面提高質量，辦讓人民滿意的學校。全面探索“重基礎潛能，重個性特長，重發展創造”的素質教育模式，確立了明確的育人目標，初步形成“教師教的靈活，學生學的輕鬆”的教學風格。學校非常注重德育工作，結合農村學生實際開展形式多樣、內容豐富的德育活動，培養學生形成愛國守法、明禮誠信、勤學創新、尚美和諧的基本道德觀念，教育學生立志做一名合格中學生，初步形成了“社會——家庭——學校”三結合的德育體系。學校教研氛圍濃厚，堅持以教研為先導，以教改促教研，加強對新教材、新教法的研究，使所有的教師參與到教育研究與實踐中來。
發展現狀
學校先後被為：“白銀市園林化學校”、“白銀市兩基先進集體”、“白銀區教育系統先進集體”、“白銀區教育改革先進集體”、白銀區“綠色學校”。並多次獲市區級“紅旗團委”、“先進黨支部”等稱號。
回首過去，學校有了一定的發展，但學校地處農村，教育理念、教育教學信息滯後；硬體設施仍然潰乏，沒有綜合實驗樓，實驗儀器不全，影響了教育教學活動的開展；圖書陳舊且冊數少，生均使用率低，文體設備欠缺，專任教師結構不合理，教師年齡比例失衡等嚴重製約了學校的長遠發展。根據學校整體規劃，以後幾年將努力完成綜合實驗樓的建設，盡力改善硬體設備的欠缺，積極組織專任教師的培訓，改善學校的辦學條件。面對困難與機遇，我們將在黨和政府的正確領導下，團結努力，開拓進取，銳意改革，和諧發展，全面提高教育教學質量，開創市四中燦爛的明天。
