《當代美國學校模式重建》是2004年中山大學出版社出版的圖書，作者是盧海弘。
基本介紹
- 書名：當代美國學校模式重建
- 作者：盧海弘
- ISBN：9787306020147
- 頁數：280
- 出版社：中山大學出版社
- 出版時間：2004-9-1
- 裝幀：平裝
- 字數：250000
- 紙張：膠版紙
內容簡介,目錄,
內容簡介
在美國，自20世紀80年代以來，掀起了聲勢浩大的“學校重建運動（School Restructuring Movement）”。在這一紛繁複雜的教育改革浪潮中，傳統的中國小模式正在受到挑戰，各種各樣的新型學校模式日益湧現。擇校（school choice）、特許學校（charter schools）、家庭學校（home-schooling）、虛擬學校（virtual schools）、專業發展學校（professional development schools）等在美國的興起與發展大有“重建”美國學校模式之勢。針對這些令人矚目的美國學校新模式，本書對其由來、實踐、理論、發展趨勢等進行了逐一梳理與剖析，並從更加廣闊的角度深度闡釋了美國中國小模式的重建現象及其為我國基礎教育改革提供的有益啟示。
目錄
導言
一 學校模式重建的動因
二 學校模式重建的基本成分
三 學校模式重建的基本類型
日漸激烈的風潮
第一章 擇校
一 並非空穴來風——擇校的由來
二 眾說紛紜的擇校——擇校的含義
三 類型多樣的擇校——擇校的類型
四 不置可否的評價——擇校效果
五 呼聲見長的學校市場化思想——擇校的理論
六 前景叵測的市場化之路——成功實施擇校需要的條件
七 擇校的實踐與理論對公立教育的啟發
波濤中的浪花
第二章 特許學校
一 美國基礎教育改革的奇葩——特許學校
二 特許學校的性質——公民社會化
三 特許學校的含義
四 特許學校的起源、發展和特點
五 特許學校的理論
六 特許學校的優勢
七 特許學校的效果
八 特許學校遇到的問題
九 如何解決特許學校的啟動和發展問題
十 特許學校對基礎教育改革的啟示
獨具特色的回歸路
第三章 家庭學校
一 家庭學校的發展之路——家庭學校的勢頭有增無減
二 家庭學校的現狀——各具特色
三 家庭學校興起的原因——各有初衷
四 家庭學校教育的過程——各有千秋
五 家庭學校的特色——獨具魅力
六 家庭學校教育效果——成績喜人
七 家庭學校與公立學校的關係——相輔相成
第四章 虛擬學校
一 美國基礎教育領域的教學改革亮點——虛擬學校
二 科學技術與教學的聯姻——斷斷續續但從未停止
三 現代信息技術給學校教學帶來的變革——前所未有
四 資訊時代學校教學面臨挑戰——變革阻力重重
五 資訊時代學校教學應對嚴峻挑戰——清醒意識，積極應對
六 資訊時代學校教學走向何處——未來依稀可辨
……
第五章 PDS學校
結語 評價與啟示
