基本介紹
- 書名：當代大學生長篇小說叢書：流淚的松樹
- 作者：王月
- ISBN：9787503450884
- 頁數：253
- 出版社：中國文史出版社
- 出版時間：2014年6月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16
基本介紹,內容簡介,作者簡介,後記,序言,
基本介紹
內容簡介
《當代大學生長篇小說叢書:流淚的松樹》講述了故事發生在我國北方老爺嶺腳下的紅星林場。紅松林是當地的寶貴資源，又是居民生活的自然保護屏障。林業大學畢業的程一鳴在紅星林場長大，他和他的父輩們以保護松樹為生，嗜林如命。小說塑造了老一代護林人黃爺爺、新一代衛林人程一鳴等一系列栩栩如生、血肉豐滿的人物，展現了他們不怕邪惡、為理想堅定奮鬥的氣概和情懷。
作者簡介
王月，1994年生，黑龍江省海林市人。現就讀於牡丹江師範學院文學院，是第二屆乃寅寫作班學員。自幼愛好文學．喜歡鑽研我國古典名著以及俄羅斯文學名著。國中開始練筆，曾在《北方文學》等刊物發表散文作品，並在《星星詩刊》雜誌社舉辦的“樂山杯”全國文學藝術作品大賽中獲獎。《流淚的松樹》是她的長篇小說處女作。
後記
寫給我心中的英雄(後記)
我從五年級的時候開始喜歡文學，讀的第一部長篇小說就是《林海雪原》。林海雪原中的英雄故事就是發生在我的家鄉海林。如今《林海雪原》已經成為一部紅色經典，留在了歲月的長河裡。我還記得扉頁上的第一句話：“以最深的敬意，獻給我英雄的戰友楊子榮、高波等同志。”智取威虎山就是發生在林海雪原的一片松林里，
《林海雪原》是一部震撼人心的好作品，那個時代已經過去了，但作品中雪原茫茫的浩大氣勢，不禁讓我想到了毛澤東的詩：“北國風光．千里冰封，萬里雪飄……”小說中英雄的形象、英雄的精神永遠在我心中閃現，我深深地愛上了英雄，也愛上了英雄在老松林里發生的故事。如今，這片老松林已成為自然保護林。
閒暇的時候，我常站在砂石路上，看著北山數不盡的山峰，帶著紫蒼的暮色，靜穆地悄然而立。我若叫它一聲，好像是這些遠山都能慢慢地走到我的身邊來我常和夥伴們跑到山裡。捉迷藏時，我尋找著較粗壯的松樹，蹲在下面，不讓夥伴們找到。冬日裡的林場也是極美的，雪花像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，遠山和大地覆蓋著鵝絨般的白色，簡直像泛著銀色波瀾的大海。後來，我就問爸爸：“我在小說里看到的高大挺拔的松樹怎么不見了?咱們林子的松樹沒有小說里描寫得那么粗壯，那么有氣勢，這些都是作者編造的嗎?”爸爸告訴我：“20世紀60年代的時候．松樹被人砍伐了，自然保護林遭到嚴重破壞，你現在看到的是正在成長的松樹，都是黃爺爺帶著人栽種的，再過十年二十年，松林就會像當年一樣了，、黃爺爺這輩子不計報酬，他是林場的老造林工，年紀大了，林場沒有分給他植樹任務，黃爺爺去苗圃取了松樹苗，拿上工具，每天都帶著老造林工們到林子裡種松樹。”我於是譏識了黃爺爺。如今這片松林已種滿了松樹，黃爺爺卻沒有讓自己清閒下來，他帶著對松樹真摯而樸實無華的愛，自願搬到林子旁邊，守護著老松林。家；的松林承載著英雄楊子榮的鮮血，承載著黃爺爺對松樹赤誠的心，我崇拜當年流血犧牲的剿匪英雄楊子榮，也崇拜新時代的英雄黃爺爺。英雄的形象、英雄的精神一直在我的腦海里，從未走遠，中學的語文老師常誇我作文寫得好，這使我對寫作充滿了興趣和信_。我想拿起筆，把恢復“林海雪原”的黃爺爺寫成一個故事，便收集了很多與黃爺爺相關的事情。我經常想，什麼時候我也能像曲波一樣寫出自己的作品，將我心中英雄的故事展現給大家。我嘗試著寫了很多，但一直未能如願。
2012年，我考入牡丹江師範學院文學院。文學院院長潘曉彥教授成立了乃寅寫作班，旨在培養新一代作家，由著名作家韓乃寅親自授課，我有幸成為乃寅寫作班的一員。在這裡，韓乃寅老師教給我怎樣讀書，怎樣觀察生活，怎樣寫作。乃寅寫作班舉辦了北大荒夏令營，由韓乃寅老師和潘曉彥院長以及文學院老師帶領我們去北大荒參觀學習。這次夏令營讓我受益匪淺，它給了我對北大荒這片土地的神奇體驗，對北大荒精神的震撼，更給了我對寫作、生活的思考。
在韓乃寅老師的指導幫助下，我重新拾起中學時代的文學夢想。看著《流淚的松樹》這個名字，想著英雄楊子榮，我要用我手中的筆寫下新時代的英雄，黃爺爺、程一鳴同楊子榮一樣，都是我敬佩的人，都是我心中的英雄。
寫作的過程很艱辛，每當我鬆懈的時候，就會想到韓乃寅老師說過的很多話：“二十歲，是最應該拼搏的年齡”、“奮勇拼搏，夢想定會實現”、“性格決定命運，要養成堅毅的性格”……這些話時刻鞭策著我，警示著我，我必須腳踏實地往前走，必須努力向前，否則不僅對不起我的父母、我自己，更對不起辛苦指導培養我的韓老師。在韓乃寅老師和文學院院長潘曉彥的關心幫助下，我從構思到寫作經歷了一年多的時間，終於完成了這部《流淚的松樹》。雖然我寫出的東西並不成熟，但它飽含著我對英雄的崇敬，對家鄉林海雪原無比真摯的愛。將來，我會用我飽蘸深情的筆，歌頌英雄，歌頌林海，歌頌雪原。
我靜靜地站在松林中，恰逢一陣大風吹過，綠濤翻滾，林濤作響。聽說《林海雪原》就在家鄉的這片老松林里拍攝，松林又重現了當年的故事，我的內心激動不已。謹以此部《流淚的松樹》，向當年的剿匪英雄楊子榮致敬，向恢復“林海雪原”的新時代英雄黃爺爺致敬!
我慶幸我考取了牡丹江師範學院文學院，能在這個有著濃厚文學氛圍的學院裡學習。我更慶幸加入了乃寅寫作班，是乃寅寫作班幫助我實現了文學夢想。感謝韓乃寅老師和潘曉彥院長對我的悉心栽培與呵護．感謝同學們對我的鼓勵，在人生路上遇見你們，我何其幸運，何其幸福。在你們的無私幫助和關心下，我定會加倍努力。
2014年3月27日於牡師院
我從五年級的時候開始喜歡文學，讀的第一部長篇小說就是《林海雪原》。林海雪原中的英雄故事就是發生在我的家鄉海林。如今《林海雪原》已經成為一部紅色經典，留在了歲月的長河裡。我還記得扉頁上的第一句話：“以最深的敬意，獻給我英雄的戰友楊子榮、高波等同志。”智取威虎山就是發生在林海雪原的一片松林里，
《林海雪原》是一部震撼人心的好作品，那個時代已經過去了，但作品中雪原茫茫的浩大氣勢，不禁讓我想到了毛澤東的詩：“北國風光．千里冰封，萬里雪飄……”小說中英雄的形象、英雄的精神永遠在我心中閃現，我深深地愛上了英雄，也愛上了英雄在老松林里發生的故事。如今，這片老松林已成為自然保護林。
閒暇的時候，我常站在砂石路上，看著北山數不盡的山峰，帶著紫蒼的暮色，靜穆地悄然而立。我若叫它一聲，好像是這些遠山都能慢慢地走到我的身邊來我常和夥伴們跑到山裡。捉迷藏時，我尋找著較粗壯的松樹，蹲在下面，不讓夥伴們找到。冬日裡的林場也是極美的，雪花像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，遠山和大地覆蓋著鵝絨般的白色，簡直像泛著銀色波瀾的大海。後來，我就問爸爸：“我在小說里看到的高大挺拔的松樹怎么不見了?咱們林子的松樹沒有小說里描寫得那么粗壯，那么有氣勢，這些都是作者編造的嗎?”爸爸告訴我：“20世紀60年代的時候．松樹被人砍伐了，自然保護林遭到嚴重破壞，你現在看到的是正在成長的松樹，都是黃爺爺帶著人栽種的，再過十年二十年，松林就會像當年一樣了，、黃爺爺這輩子不計報酬，他是林場的老造林工，年紀大了，林場沒有分給他植樹任務，黃爺爺去苗圃取了松樹苗，拿上工具，每天都帶著老造林工們到林子裡種松樹。”我於是譏識了黃爺爺。如今這片松林已種滿了松樹，黃爺爺卻沒有讓自己清閒下來，他帶著對松樹真摯而樸實無華的愛，自願搬到林子旁邊，守護著老松林。家；的松林承載著英雄楊子榮的鮮血，承載著黃爺爺對松樹赤誠的心，我崇拜當年流血犧牲的剿匪英雄楊子榮，也崇拜新時代的英雄黃爺爺。英雄的形象、英雄的精神一直在我的腦海里，從未走遠，中學的語文老師常誇我作文寫得好，這使我對寫作充滿了興趣和信_。我想拿起筆，把恢復“林海雪原”的黃爺爺寫成一個故事，便收集了很多與黃爺爺相關的事情。我經常想，什麼時候我也能像曲波一樣寫出自己的作品，將我心中英雄的故事展現給大家。我嘗試著寫了很多，但一直未能如願。
2012年，我考入牡丹江師範學院文學院。文學院院長潘曉彥教授成立了乃寅寫作班，旨在培養新一代作家，由著名作家韓乃寅親自授課，我有幸成為乃寅寫作班的一員。在這裡，韓乃寅老師教給我怎樣讀書，怎樣觀察生活，怎樣寫作。乃寅寫作班舉辦了北大荒夏令營，由韓乃寅老師和潘曉彥院長以及文學院老師帶領我們去北大荒參觀學習。這次夏令營讓我受益匪淺，它給了我對北大荒這片土地的神奇體驗，對北大荒精神的震撼，更給了我對寫作、生活的思考。
在韓乃寅老師的指導幫助下，我重新拾起中學時代的文學夢想。看著《流淚的松樹》這個名字，想著英雄楊子榮，我要用我手中的筆寫下新時代的英雄，黃爺爺、程一鳴同楊子榮一樣，都是我敬佩的人，都是我心中的英雄。
寫作的過程很艱辛，每當我鬆懈的時候，就會想到韓乃寅老師說過的很多話：“二十歲，是最應該拼搏的年齡”、“奮勇拼搏，夢想定會實現”、“性格決定命運，要養成堅毅的性格”……這些話時刻鞭策著我，警示著我，我必須腳踏實地往前走，必須努力向前，否則不僅對不起我的父母、我自己，更對不起辛苦指導培養我的韓老師。在韓乃寅老師和文學院院長潘曉彥的關心幫助下，我從構思到寫作經歷了一年多的時間，終於完成了這部《流淚的松樹》。雖然我寫出的東西並不成熟，但它飽含著我對英雄的崇敬，對家鄉林海雪原無比真摯的愛。將來，我會用我飽蘸深情的筆，歌頌英雄，歌頌林海，歌頌雪原。
我靜靜地站在松林中，恰逢一陣大風吹過，綠濤翻滾，林濤作響。聽說《林海雪原》就在家鄉的這片老松林里拍攝，松林又重現了當年的故事，我的內心激動不已。謹以此部《流淚的松樹》，向當年的剿匪英雄楊子榮致敬，向恢復“林海雪原”的新時代英雄黃爺爺致敬!
我慶幸我考取了牡丹江師範學院文學院，能在這個有著濃厚文學氛圍的學院裡學習。我更慶幸加入了乃寅寫作班，是乃寅寫作班幫助我實現了文學夢想。感謝韓乃寅老師和潘曉彥院長對我的悉心栽培與呵護．感謝同學們對我的鼓勵，在人生路上遇見你們，我何其幸運，何其幸福。在你們的無私幫助和關心下，我定會加倍努力。
2014年3月27日於牡師院
序言
作家是可以培養的
潘曉彥 大學是培養創造力之所。而今，我們牡丹江師範學院文學院的學子陳星宇、王月、宋紫怡的長篇處女作《鴿子，飛吧》、《流淚的松樹》、《厚愛》，已由中國文史出版社出版，這是我們“乃寅寫作班”傾心投入所問世的第二批作品。首先，我們一如既往地再次對學生表示熱烈地祝賀!
本來就應如此：讓學生具備文字運用與創造能力，愛好寫作，擁有相伴一生的寫作習慣，進而養成一方學府的寫作風氣和傳統，輩出影響一個時代的文學創作與發展的作家。這是大學及其文學院應該擔當的天職。
作家是可以培養的。美國芝加哥大學近一個世紀的創意寫作教學早已證明了這一觀點。而對於我們，自成立“乃寅寫作班”以來，便獲得了雖不多卻十分珍貴並將不斷豐富成熟且包蘊深刻的經驗體會。
我們學院在校領導的大力支持和關懷下，特別邀請校友、講座教授、著名作家韓乃寅執教指導，我與他共同研究了針對性強且富有實效的人才培養方案，大幅度調整教學內容，靈活設定課堂時空。安排激發學生寫作熱情、觸動心靈的講座——韓教授親自主講《寫作改變了我的命運》、《長篇小說創作》等，又邀請獲魯迅文學獎的著名詩人李琦教授主講《文學與人生》、茅盾文學獎評審賈宏圖教授主講《讀書與人生》、著名編劇趙光遠教授與韓乃寅教授主講《影視劇的創作》，與學生一同品味深婉的人生百態。或將課堂放進嫵媚的校園和清新的自然，在親情般的氛圍中，激發了寫作班學生的創作熱情。我們文學院派老師帶隊，引領學生追尋作家步履，去山東高密莫言故鄉考察學習，切近地感受作家成長的生命及l心路歷程：與省文學院合作組織“北大荒夏令營”，去中國第一大現代化友誼農場和國家級自然保護區雁窩島濕地採風、考察，我們又定期組織寫作班學生觀看中國作家協會和中央電視台編制的我國著名作家談創作的影像，讓學生們真切地體會文學創作是一個歷練人生、艱苦跋涉並充實升華的過程。
而寫作實訓則是我們施教的重。。韓乃寅教授對此更是無私地付出了很多鮮為人知的勞動。他很快抓住每位學生的特點，做到因材施教。從構思提綱到人物關係及性格塑造，都有認真的指導意見。由於韓乃寅老師不與我們生活在一個城市，除來輔導外，無數次電話穿越時空，迴響在哈爾濱、北京、海南和牡丹江之間，一年多的時間，約近兩千個簡訊和通話留在學生的手機里，更化作深濃的感動，汩汩流淌在學生稚嫩而真誠的筆端。於此，我們終於喚回了師生久違了的富於生機的課堂效果，學生真正看到了自己的進步，他們興趣盎然，熱切期盼不斷擁有更新的收穫，，
其買，我們如此重視培養學生的文學寫作能力，還有更深層的人文原因：使學生熱愛生活、譚思深慮，擁有健康的價值觀念、詩化樂觀的情懷和審美智慧，通過語言文字的運用獲得和體現無窮的創造力；同時，以此為契機，形成運籌文墨的高雅風氣和傳統，讓寫作裹挾著厚重的中華文化與現代信息，澄淨校園，淑美社會。
“乃寅寫作班”的命名，對於我們獨具深長的意味。韓乃寅教授曾就讀於我校，大學時代就開始發表和出版文學作品，並加入了省作家協會，現為黑龍江省作家協會副主席，他由此開始，執著堅韌地走過了幾十年的時光，創作了千萬餘字的小說和影視作品，如《遠離太陽的地方》、《高天厚土》、《龍抬頭》、《七七級》等。他有六部作品拍成電視劇，其中《破天荒》等三部分別在央視一套和八套黃金時段播出。而今，他仍耕耘不輟，又不忘培育之恩，結草銜環回報母校，並有為之培養一個校園大學生作家群的令人敬重和感動的願望。當我們文學院的教師在課堂上講述高等文科教材《中國當代文學思潮》中評述韓乃寅作品特色章節時，總會懷有特別的感情。如今，韓乃寅教授又以自己的實踐來輔導在校學生，我們深切地希望後來的學子能秉承這一令我們感到榮耀的寫作傳統，希望“乃寅寫作班”作為一個標誌，成為我校及文學院人才培養的特色和亮點。 我作為這個寫作班的導師和負責人，感謝前輩、學兄韓乃寅教授，在繁忙的社會兼職與創作中，還能慷慨地付出時間和精力，更感謝東方出版社的彭明哲副總編、中國文史出版社的馬合省主任，感謝李琦老師、賈宏圖老師，感謝為“乃寅寫作班”付出勞動的同事們，感謝印證了我們教育理想的學生們。同時，也為我們牡丹江師範學院及其文學院送上我的祝福：無論春華秋實、盛夏冬雪，北方邊陲的一個名不見經傳的普通地方本科師範院校，能不斷傳出令人一驚喜、欣慰且在未來的日子裡輩出作家的好訊息!
2014卑6月1日
潘曉彥 大學是培養創造力之所。而今，我們牡丹江師範學院文學院的學子陳星宇、王月、宋紫怡的長篇處女作《鴿子，飛吧》、《流淚的松樹》、《厚愛》，已由中國文史出版社出版，這是我們“乃寅寫作班”傾心投入所問世的第二批作品。首先，我們一如既往地再次對學生表示熱烈地祝賀!
本來就應如此：讓學生具備文字運用與創造能力，愛好寫作，擁有相伴一生的寫作習慣，進而養成一方學府的寫作風氣和傳統，輩出影響一個時代的文學創作與發展的作家。這是大學及其文學院應該擔當的天職。
作家是可以培養的。美國芝加哥大學近一個世紀的創意寫作教學早已證明了這一觀點。而對於我們，自成立“乃寅寫作班”以來，便獲得了雖不多卻十分珍貴並將不斷豐富成熟且包蘊深刻的經驗體會。
我們學院在校領導的大力支持和關懷下，特別邀請校友、講座教授、著名作家韓乃寅執教指導，我與他共同研究了針對性強且富有實效的人才培養方案，大幅度調整教學內容，靈活設定課堂時空。安排激發學生寫作熱情、觸動心靈的講座——韓教授親自主講《寫作改變了我的命運》、《長篇小說創作》等，又邀請獲魯迅文學獎的著名詩人李琦教授主講《文學與人生》、茅盾文學獎評審賈宏圖教授主講《讀書與人生》、著名編劇趙光遠教授與韓乃寅教授主講《影視劇的創作》，與學生一同品味深婉的人生百態。或將課堂放進嫵媚的校園和清新的自然，在親情般的氛圍中，激發了寫作班學生的創作熱情。我們文學院派老師帶隊，引領學生追尋作家步履，去山東高密莫言故鄉考察學習，切近地感受作家成長的生命及l心路歷程：與省文學院合作組織“北大荒夏令營”，去中國第一大現代化友誼農場和國家級自然保護區雁窩島濕地採風、考察，我們又定期組織寫作班學生觀看中國作家協會和中央電視台編制的我國著名作家談創作的影像，讓學生們真切地體會文學創作是一個歷練人生、艱苦跋涉並充實升華的過程。
而寫作實訓則是我們施教的重。。韓乃寅教授對此更是無私地付出了很多鮮為人知的勞動。他很快抓住每位學生的特點，做到因材施教。從構思提綱到人物關係及性格塑造，都有認真的指導意見。由於韓乃寅老師不與我們生活在一個城市，除來輔導外，無數次電話穿越時空，迴響在哈爾濱、北京、海南和牡丹江之間，一年多的時間，約近兩千個簡訊和通話留在學生的手機里，更化作深濃的感動，汩汩流淌在學生稚嫩而真誠的筆端。於此，我們終於喚回了師生久違了的富於生機的課堂效果，學生真正看到了自己的進步，他們興趣盎然，熱切期盼不斷擁有更新的收穫，，
其買，我們如此重視培養學生的文學寫作能力，還有更深層的人文原因：使學生熱愛生活、譚思深慮，擁有健康的價值觀念、詩化樂觀的情懷和審美智慧，通過語言文字的運用獲得和體現無窮的創造力；同時，以此為契機，形成運籌文墨的高雅風氣和傳統，讓寫作裹挾著厚重的中華文化與現代信息，澄淨校園，淑美社會。
“乃寅寫作班”的命名，對於我們獨具深長的意味。韓乃寅教授曾就讀於我校，大學時代就開始發表和出版文學作品，並加入了省作家協會，現為黑龍江省作家協會副主席，他由此開始，執著堅韌地走過了幾十年的時光，創作了千萬餘字的小說和影視作品，如《遠離太陽的地方》、《高天厚土》、《龍抬頭》、《七七級》等。他有六部作品拍成電視劇，其中《破天荒》等三部分別在央視一套和八套黃金時段播出。而今，他仍耕耘不輟，又不忘培育之恩，結草銜環回報母校，並有為之培養一個校園大學生作家群的令人敬重和感動的願望。當我們文學院的教師在課堂上講述高等文科教材《中國當代文學思潮》中評述韓乃寅作品特色章節時，總會懷有特別的感情。如今，韓乃寅教授又以自己的實踐來輔導在校學生，我們深切地希望後來的學子能秉承這一令我們感到榮耀的寫作傳統，希望“乃寅寫作班”作為一個標誌，成為我校及文學院人才培養的特色和亮點。 我作為這個寫作班的導師和負責人，感謝前輩、學兄韓乃寅教授，在繁忙的社會兼職與創作中，還能慷慨地付出時間和精力，更感謝東方出版社的彭明哲副總編、中國文史出版社的馬合省主任，感謝李琦老師、賈宏圖老師，感謝為“乃寅寫作班”付出勞動的同事們，感謝印證了我們教育理想的學生們。同時，也為我們牡丹江師範學院及其文學院送上我的祝福：無論春華秋實、盛夏冬雪，北方邊陲的一個名不見經傳的普通地方本科師範院校，能不斷傳出令人一驚喜、欣慰且在未來的日子裡輩出作家的好訊息!
2014卑6月1日
