《當代大學生精神生活現狀及其最佳化研究》是2021年人民出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：當代大學生精神生活現狀及其最佳化研究
- 作者：曾蘭
- 出版社：人民出版社
- 出版時間：2021年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787010231792
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《當代大學生精神生活現狀及其最佳化研究》圍繞“當代大學生精神生活需要最佳化”的核心命題，以五大板塊的內容回答了當代大學生精神生活何以如此重要、何以需要最佳化、如何有效最佳化的問題。基於對精神生活的概念界定和結構分析，以問卷調查和半結構式訪談相結合的方式，對當代大學生精神生活的整體狀況、群體差異、良性發展趨勢和存在突出問題進行了調查研究。在分析影響因素的基礎上嘗試提煉當代大學生精神生活變化發展的基本特點與規律，探討了當代大學生精神生活環境助力之教化薰染、教育引導之精神養成、自主建構之現代修身的最佳化發展模型。
圖書目錄
序
緒論
第一章 當代大學生精神生活基本理論問題闡釋
第一節 當代大學生精神生活的科學內涵
第二節 當代大學生精神生活的基本結構
第三節 當代大學生精神生活研究的理論基礎
第四節 當代大學生精神生活研究的思想資源
第二章 當代大學生精神生活的現狀研究
第一節 當代大學生精神生活現狀研究設計與實施
第二節 當代大學生精神生活的整體狀況
第三節 當代大學生精神生活的群體差異
第四節 研究小結
第三章 當代大學生精神生活的主要影響因素分析
第一節 經濟發展為當代大學生精神生活提供現實基礎的同時帶來個體追求的物質化
第二節 文化發展豐富當代大學生精神資源的同時引起個體精神價值的多元混亂
第三節 現代科技助力人的現代生存與發展的同時導致當代大學生精神生活的異化
第四節 社會支持是當代大學生精神生活的外在支撐，“重要他人”發揮不確定性影響
第五節 人格發展、社會地位和個性化生活經歷加劇當代大學生精神生活的差異
第六節 研究小結
第四章 最佳化當代大學生精神生活的目標與內容
第一節 當代大學生精神生活最佳化的目標
第二節 當代大學生精神生活最佳化的內容
第五章 最佳化當代大學生精神生活的方法與路徑
第一節 當代大學生精神生活的社會保障
第二節 當代大學生精神生活的德育引領
第三節 當代大學生精神生活的自我調適
結語：精神生活——思想政治教育人學拓展的重要課題
參考文獻
附錄1：當代大學生精神生活調查問卷及其統計結果
附錄2：當代大學生精神生活狀況訪談提綱
附錄3：當代大學生精神生活的質性訪談示例
附錄4：“90後”大學生精神生活的質性研究報告
附錄5：“90後”大學生精神生活研究論綱
後記
作者簡介
曾蘭，女，湖南寧鄉人，法學博士，湖南大學馬克思主義學院碩士生導師，主要從事思想政治教育理論與方法、青少年精神生活問題研究。在《中國青年研究》、《思想教育研究》、《學校黨建與思想教育》等刊物發表相關論文10餘篇，其中，《90後大學生精神生活研究論綱》等文章被人大複印資料《思想政治教育》全文轉載。主持和參與省部級課題多項，獲湖南省普通高校教師課堂教學競賽思政組一等獎、“湖南省普通高校教學能手”、“湖南省優秀青年思政課教師”等榮譽。
