本書選取“數學教育研究組織、機構”和“數學教育任務”兩個視角展開寫作，梳理了新中國成立至今60年來中國數學教育研究的基本脈絡。這項研究在國內尚屬首次，對總結中國當代數學教育研究的成果，挖掘其中的文化性、調動青年一代數學教育研究著的積極性，都大有裨益。
基本介紹
- 書名：當代中國數學教育流派
- 類型：教育
- 出版日期：2014年7月1日
- 語種：簡體中文
- 品牌：上海教育出版社
- 作者：彭翕成等
- 出版社：上海教育出版社
- 頁數：80頁
- 開本：16
- ISBN：7544454584
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
新青年數學教師工作室編寫的《當代中國數學教育流派》以數學教育研究的組織、機構(它們是當代中國數學教育流派生長的沃土)和以數學教育人物(他們是當代中國數學教育流派的中堅力量)分兩條主線，分別從兩個維度介紹了當代中國數學教育的重要人物和事件。
本書對總結中國當代數學教育研究的成果，挖掘其中的文化性、調動青年一代數學教育研究著的積極性，都大有裨益。
本書對總結中國當代數學教育研究的成果，挖掘其中的文化性、調動青年一代數學教育研究著的積極性，都大有裨益。
圖書目錄
緒論 當代中國的數學教育
第1章 當代中國數學教育流派生長的沃土：數學教育研究的組織、機構
1.1 各高等師範院校
1.1.1 數學教育專業
1.1.2 數學教育期刊
1.1.3 全國(高等師範院校)數學教育研究會
1.2 各級教學研究室、教育科學研究院(所)
1.2.1 中國教育科學研究院、教育部基礎教育課程教材發展中心
1.2.2 省市級教學研究室、教育科學研究院(所)
1.2.3 中國特色的基礎教育教學研究制度
1.3 各級教育考試院(中心)、招生考試辦公室
1.3.1 教育部考試中心
1.3.2 省市級教育考試院(中心)、招生考試辦公室
1.3.3 中國特色的高考
1.4 各級教育學會數學教學專業委員會
1.4.1 中國教育學會中學(國小)數學教學專業委員會
1.4.2 省市級教育學會中學(國小)數學教學專業委員會
1.4.3 中國教育學會數學教育研究發展中心
1.5 各級數學會教育(教學)委員會
1.5.1 中國數學會教育工作委員會
1.5.2 省市級數學會教育(教學)委員會
1.6 教育報刊社、教育出版社
1.6.1 中國教育報刊社
1.6.2 省級教育報刊(總)社
1.6.3 人民教育出版社
1.6.4 上海教育出版社
1.6.5 其他教育出版社
1.7 其他數學教育研究組織、機構
1.7.1 全國初等數學研究會
1.7.2 數學教育高級研討班
1.7.3 國際數學教育委員會(ICMI)、國際數學教育大會(ICME)
第2章 當代中國數學教育流派的中堅力量：數學教育人物
2.1 數學家中的數學教育家
2.1.1 數學家關心數學教育
2.1.2 張景中與教育數學
2.1.3 徐利治與數學方法論
2.2 高等師範院校中的數學教育家
2.2.1 北京師範大學數學教育家群體
2.2.2 華東師範大學數學教育家群體
2.2.3 其他師範大學數學教育家
2.3 數學教育博士群體
2.3.1 中國數學教育博士培養歷程
2.3.2 中國數學教育博士點介紹
2.3.3 華人數學教育博士
2.4 數學特級教師群體
2.4.1 中國特色的特級教師制度
2.4.2 中國特級教師流派
2.4.3 中國數學特級教師訪談
2.5 數學奧林匹克學派
2.5.1 中國數學會普及工作委員會
2.5.2 中國數學(會)奧林匹克委員會
2.5.3 中國數學奧林匹克學派
第1章 當代中國數學教育流派生長的沃土：數學教育研究的組織、機構
1.1 各高等師範院校
1.1.1 數學教育專業
1.1.2 數學教育期刊
1.1.3 全國(高等師範院校)數學教育研究會
1.2 各級教學研究室、教育科學研究院(所)
1.2.1 中國教育科學研究院、教育部基礎教育課程教材發展中心
1.2.2 省市級教學研究室、教育科學研究院(所)
1.2.3 中國特色的基礎教育教學研究制度
1.3 各級教育考試院(中心)、招生考試辦公室
1.3.1 教育部考試中心
1.3.2 省市級教育考試院(中心)、招生考試辦公室
1.3.3 中國特色的高考
1.4 各級教育學會數學教學專業委員會
1.4.1 中國教育學會中學(國小)數學教學專業委員會
1.4.2 省市級教育學會中學(國小)數學教學專業委員會
1.4.3 中國教育學會數學教育研究發展中心
1.5 各級數學會教育(教學)委員會
1.5.1 中國數學會教育工作委員會
1.5.2 省市級數學會教育(教學)委員會
1.6 教育報刊社、教育出版社
1.6.1 中國教育報刊社
1.6.2 省級教育報刊(總)社
1.6.3 人民教育出版社
1.6.4 上海教育出版社
1.6.5 其他教育出版社
1.7 其他數學教育研究組織、機構
1.7.1 全國初等數學研究會
1.7.2 數學教育高級研討班
1.7.3 國際數學教育委員會(ICMI)、國際數學教育大會(ICME)
第2章 當代中國數學教育流派的中堅力量：數學教育人物
2.1 數學家中的數學教育家
2.1.1 數學家關心數學教育
2.1.2 張景中與教育數學
2.1.3 徐利治與數學方法論
2.2 高等師範院校中的數學教育家
2.2.1 北京師範大學數學教育家群體
2.2.2 華東師範大學數學教育家群體
2.2.3 其他師範大學數學教育家
2.3 數學教育博士群體
2.3.1 中國數學教育博士培養歷程
2.3.2 中國數學教育博士點介紹
2.3.3 華人數學教育博士
2.4 數學特級教師群體
2.4.1 中國特色的特級教師制度
2.4.2 中國特級教師流派
2.4.3 中國數學特級教師訪談
2.5 數學奧林匹克學派
2.5.1 中國數學會普及工作委員會
2.5.2 中國數學(會)奧林匹克委員會
2.5.3 中國數學奧林匹克學派
