本書系統講解的思維導圖學習法是一種神奇的迅速提升成績的學習方法。無論學生的學習基礎如何、認知能力如何、過去的成績如何，都能在思維導圖學習法的指引下迅速提升成績。通過上萬名學生的親身實踐證明：思維導圖學習法可以將學生的學習效率提升3倍，從而讓學生們從題海戰術、機械學習的苦海中解脫出來，真正享受學習的樂趣。本書的讀者對象是廣大高中生、國中生及小學生。國小三年級以下的孩子，請在家長的指導下進行閱讀。
基本介紹
- 書名：畫出好成績：通過思維導圖提升分數
- 作者：楊大宇
- 頁數：216
- 出版社： 電子工業出版社
- 出版時間：2009-12-1
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圖書信息
作 者：楊大宇著
出 版 社： 電子工業出版社
出版時間： 2009-12-1
頁 數：216頁
開 本： 16開
ISBN 978-7-121-09853-6
分類： 圖書>>思維訓練
定價：35.00元
內 容 簡 介
提升學習成績，是每個學生和家長的希望，可惜願望加上努力並不等於結果。迅速提高學習成績需要使用科學、系統的學習方法。在我們的大規模學生調查中，學生提到的有關學習的最大問題就是缺少科學的學習方法。
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畫出好成績，成就未來不是夢！
面對今天激烈的社會升學競爭和就業壓力，如何才能快速地提升在校學生的學習成績，這是所有老師和學生都面臨的嚴肅挑戰。作為一個有責任感的老師，更希望自己不但授人以魚更希望授之以漁！在教給學生知識的同時，更可以教會他們一些學習的方法和技巧，這樣他們就可以更快樂更快速地學習和掌握知識，這是老師送給學生一筆終生受益的財富，對於學生來說也是一項終生受益的技能。
楊老師所著的《畫出好成績》，就是這樣一本非常實用的學習方法指導手冊。多年來他一直致力於將思維導圖學習法套用在實際教學中，並取得了驚人的成功。在海外，這種先進的學習方法已經被引進牛津大學、劍橋大學和哈佛大學，是國家棟樑之才必須掌握的學習方法。而在中國，對這種學習方法的推廣才剛起步。
這本書，便是楊老師多年成功教學經驗的結晶。
看完本書，我非常欣喜地發現，身體力行、治學嚴謹的楊老師深入淺出且系統地講述了如何利用畫思維導圖這樣科學有效的學習方式，快速提升我們的學習成績，並提出很多經過他自身親自實踐驗證並確實有效，可以直接運用到我們學習中的實用技巧和方案。這是一本非常具有使用價值的實用高效學習手冊，如果將其充分地運用起來，我相信這對所有的老師和學生來說都是一種前所未有的解放和福音；將其運用到我們的學校教育中，我們也將因此而創造出教育行業的一片嶄新的天地！
在此我誠懇地向大家推薦這本書，尤其是需要新的學習方式、方法的老師和在校同學們，掌握思維導圖畫出你的成績，成就你的未來不是夢！
推薦人 曲智男
學生和家長對本書及相關課程的評價
作為家長，我看到如今學校運用的是機械反覆、題海戰術的學習方法，感到繼續這樣學習，對學生一生的學習興趣是種毀滅性的打擊。但苦於找不到切實可行的其他辦法，看到思維導圖式學習，眼睛一亮，迫切希望您的圖書快點出版，有如雪中送炭呀！
——北京 韓先生
謝謝楊老師，通過思維導圖的方法，我在學習上有了非常大的進步。我會繼續畫導圖的。
——吉林大學附屬實驗中學 朴彥研
您的思維導圖，我每逢考試複習時，都會去瀏覽一遍，效果很好！現在我已經學會自己畫了，雖然不好看，但很實用，而且獲益不菲，這是您教給我的比具體知識更重要的學習方法，是一種非常好的學習能力，我不知道如何表達感謝之意。
——長春市十一高中 武瑤
謝謝楊老師使我們大家聽了一堂這么有意義，而且受益匪淺的課。衷心地感謝你！我兒子聽完課回去就買了彩筆，他準備按照書中的辦法去畫，老師您辛苦了！
——大慶鐵人中學 楊佳明家長
真幸運，我的學習時光在您的課堂里度過。感覺學您的課是最輕鬆的。
——長春市十一高中 吳磊
您的課很有生機與活力，並且也感染著我用心地去學習，您的魅力不僅僅在於課堂，每一次交流與對話都能給予我很大的啟迪與感悟，真不捨得與您的課說再見！
——長春市十一高中 劉璐
前言
春秋時，有位齊王很喜歡賽馬。他和大臣們按照優劣把自己的馬分成了上、中、下三等，捉對比賽，三局兩勝。由於齊王總是能找到最好的馬匹，所以贏多輸少。齊王手下有一位叫田忌的將軍，也很喜歡賽馬，無奈每次比賽都會輸給齊王。經常獲勝的齊王經常以此為由笑話田忌，這讓自尊心很強的田忌頗為不爽。
後來，田忌招募了一位名叫孫臏的謀士。他給田忌出了個主意，讓田忌用自己的下等馬對陣齊王的上等馬，用自己的上等馬對陣齊王的中等馬，用自己的中等馬對陣齊王的下等馬。結果田忌竟然贏了實力更勝一籌的齊王。孫臏也因此名聲大振。
在這個經典的故事中，值得注意的是：孫臏並沒有更換田忌的賽馬，也沒有對齊王的賽馬做任何手腳（當然，他也不敢）。他唯一做的只是，改變了賽馬出場的順序。這種調整對於整場比賽來說似乎是一個微不足道的變化，卻改變了整場比賽的結果。也就是說，想要改變對我們不利的結果，需要做的，往往未必是全方面的改動。有時候，我們只需要做一些小小的調整，就可以改變結果。
對於正在面臨各種考試的學生們來說，這個道理是相當受用的。學習在某種意義上也是一種比賽，而且是相當殘酷的比賽。有人考第一，就一定會有人考倒數第一。為了改變對自己不利的學習狀況，學生和他們的家長們做出了很多改變和調整：延長學習時間，參加補習班，聘請名師一對一輔導，使用學習軟體，購買輔導書籍……幾乎所有能夠想到的方法都被用過了，可效果呢？並不盡如人意。儘管這些補救學習成績的努力並沒有帶來很好效果，可學生和家長們還是傾向於繼續沿著原來的方向努力。在大家都惡補的前提下，他們擔心自己一旦放棄了這些補習，成績還會更糟糕。
可事實真的會如此嗎？
如果你已經努力學習了，卻沒有得到想要的結果，最大的可能並不是你的調整力度太小，而是你的調整方向發生了錯誤。換言之，是你的學習方法出了問題。如果你的目的地是南方，車頭也向南，即便你走得再慢，也離目的地越來越近。如果你的車頭向北，那么你越努力，離目的地反而越遠。很多同學之所以越努力，成績越差，正是陷入了這種“南轅北轍”的狀態。
同學們，家長們，不要再浪費你們的時間和精力了。該調轉你們車頭，尋找更高效的學習方法了。就像田忌賽馬一樣，你們需要做的並不是顛覆你們所有的傳統學習方法，而是在此基礎上做一個很微妙、卻極為有效的調整。有了這個調整，你的學習效率將以令人驚訝的速度提升。而學習成績的提高只是隨之而來的自然結果而已。
這種神奇的學習方法的名字，你們會發現在這本書幾乎每一章都會提到。在過去的五年里，有數以萬計的學生憑藉著這種科學的學習方法走入了優等生的行列，考取了理想的大學。值得一提的是，這些學生們並沒有過人的天賦，在使用這種學習方法之前，他們的成績也大都徘徊在一般以下。使用這種學習方法之後，他們也並沒有付出比其他學生更多的努力，然而他們卻得到了更好的成績。這頗有些類似田忌賽馬中的經典場面：馬還是原來的馬，不過比賽的結果卻改變了。
現在，輪到你來親自體驗這種激動人心的改變了！無需花更多的時間，無需浪費更多的精力，僅僅是按照本書提供的方法按部就班地去學習，就會在學習中收到奇效！
改變你的成績，創造奇蹟，就從翻開本書的下一頁開始！！
目 錄
第1章 為什麼你的成績不夠好 1
阻礙成績提升的20條繩索 2
思想意識層面 3
學習過程層面 14
做題技能層面 35
好成績是如何煉成的 42
原則一：態度決定一切 43
原則二：重視基礎 45
原則三：做個好“翻譯” 48
原則四：關注效果 51
原則五：自主學習 53
原則六：學習的本質 55
第2章 破解神秘的思維導圖 58
思維導圖小傳 58
思維導圖是什麼 61
思維導圖不是什麼 64
第3章 大腦工作原理 71
原理一：連線保證存在 71
原理二：刺激激發動力 76
原理三：左右逢源 78
第4章 記憶與學習的本質 84
先天記憶和後天記憶 85
短時記憶和長時記憶 87
網狀記憶系統 91
情緒對記憶的影響 94
學習的本質 99
第5章 拿起畫筆吧 104
思維導圖的繪製步驟 105
步驟一：畫主題 105
步驟二：找關鍵 107
步驟三：理分支 112
步驟四：畫圖 114
步驟五：上色 117
步驟小結 120
思維導圖的繪製規則 121
規則一：順時針與1點鐘 122
規則二：有圖不用字，有字
不用詞 122
規則三：詞線上上，詞長=枝長 123
規則四：用曲線，內粗外細 124
規則五：字線分色 124
規則六：使用符號 125
第6章 讓金箍棒充分發揮威力
的秘訣 127
價值一：主動性 127
價值二：趣味性 128
價值三：整體性 130
價值四：開放性 131
價值五：抓住重點 133
價值六：節約時間 134
第7章 在正確的時間做正確的事 136
套用一：預習 137
套用二：筆記 139
套用三：複習 141
套用四：計畫 144
套用五：作文 146
套用六：日記 147
套用七：做題 149
套用八：歸納 151
套用九：家庭溝通 154
套用十：集體學習 155
第8章 你必須避開的7個陷阱 158
誤區一：學習導圖沒用 158
誤區二：麻煩 159
誤區三：沒時間 160
誤區四：只適合文科 162
誤區五：不畫圖 164
誤區六：只畫一遍 165
誤區七：只看範例 166
第9章 各學科導圖方法分析 167
數學 167
英語 169
語文 173
物理 176
化學 178
生物 180
政治 182
歷史 184
地理 187
第10章 讓畫導圖成為一種習慣 189
簡單化 190
趣味化 192
實用化 194
暗示法 195
強化法 196
教授法 198
附錄A 思維導圖高手的24個習慣 200
附錄B 高考冠軍的8大秘訣 204
後記 207
