《男孩這樣管對了：男孩日常養育難題的解決方案》是2021年中國華僑出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：男孩這樣管對了：男孩日常養育難題的解決方案
- 作者：孫宏鳴
- 出版時間：2021年
- 出版社：中國華僑出版社
- ISBN：9787511384119
- 類別：親子/家教類圖書
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝-膠訂
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
相對於女孩，男孩更有活力，也更富有冒險和競爭精神，所以男孩比女孩更淘氣，而在生理髮育上，男孩也比女孩更缺乏語言溝通能力和共情能力，所以男孩比女孩更難聽得進去道理。本書將生活中親職教育遇到的問題與現代教育理念有效融合，採用眾多教育事例，對家長進行具體的教育指導，突出的是生活中各種各樣的教育細節。全面分析了男孩的獨特的個性特徵與心理特徵。並針對男孩的性別特徵、成長過程中經常出現的問題，提出了更富有針對性的指導。
圖書目錄
CHAPTER01 誰說男孩不好養：你的男孩沒錯，錯的其實是你
為什麼你被孩子“厭棄”了 / 002
孩子有問題，越打越嚴重 / 004
男孩不聽話，就是壞孩子嗎 / 009
孩子做不好，其實是你期望太高 / 014
孩子離開你，是被你逼的 / 018
孩子放棄努力，可能原因在你 / 021
男孩貪玩，一定沒出息嗎 / 025
以這種方式愛孩子，他就毀了 / 028
CHAPTER02 男孩爸媽怎么當：和孩子一起成長，進入高階教養
請注意！你和孩子的內在關係 / 034
你必須為了孩子，提高自己的修養 / 040
孩子需要你展示出真實的自己 / 044
擺正教育和督學之間的正確關係 / 047
在利益和孩子之間，請做正確抉擇 / 049
當孩子“孺子不可教”，你該怎么做 / 054
也許正是因為你，才導致孩子蠻不講理 / 056
做太陽式的父母，對孩子到底有多重要 / 059
CHAPTER03 男孩也有小情緒：用孩子的邏輯，化解孩子的情緒
孩子特煩惱，我們如何是好 / 064
男孩的小糾結，並不是個小問題 / 066
懦弱、討好性格，到底怎么來的 / 070
孩子脾氣不好，需要對症輕療 / 075
男孩的哭泣，和堅強並不成反比 / 078
改造“暴力兒童”，不可操之過急 / 081
引導你的男孩，跟自卑說拜拜 / 086
真正解決親子代溝，你準備好了嗎 / 089
CHAPTER04 男孩為啥特叛逆：解碼男孩逆反心理，放棄無效教育
叛逆，並不是“我”的本意 / 094
父母說了算，孩子可不乾 / 096
當生命被操控，男孩便會發起反攻 / 099
因為總是被罵，所以他放棄自己了 / 102
孩子拒絕說話，到底卡在哪兒呢 / 104
加上原則的批評，男孩才不抗衡 / 107
你但凡有點嫌棄，他就自暴自棄 / 111
“快快快”，結果就是“拖拖拖” / 114
讓孩子做他喜歡的事，而不是你喜歡的事 / 118
放下你的權威，允許孩子“還嘴” / 120
請以寬容之心，對待男孩青春期的怪異 / 123
CHAPTER05 對男孩這樣立規矩：不打不罵不動氣，孩子自覺守規矩
男孩性格多散漫，自我管理是關鍵 / 128
適度的處罰，是為了讓更多人喜歡他 / 131
讓孩子的脾氣，成為教育他的契機 / 134
孩子撒潑索要不講理，不妨試試冷淡計 / 137
彼此的約定，讓男孩甘願奉命 / 141
好的批評，是讓孩子學會自我反省 / 144
責備自己，比責備孩子更有說服力 / 146
小錯誤及時訓誡，防止男孩鑄成大錯 / 148
只有得到教訓，男孩才能在錯誤中長大 / 151
CHAPTER06 男孩從小要自立：不攬不替不寵溺，讓男孩做強的自己
條件再好，也別把孩子養成“小財主” / 156
現在讓男孩獨立，是為了他將來頂天立地 / 160
適度挫折教育，讓男孩做內心強大的自己 / 162
忍住！別插手！別給孩子依賴你的機會 / 165
爸媽“笨”一點，讓男孩多來幫幫你 / 168
爸媽“狠”一點，賦予男孩自理能力 / 171
到了什麼年紀，就讓他承擔什麼責任 / 175
CHAPTER07 男孩就要有能力：提升男孩強者氣息，奠定男孩成才的根基
男孩的英雄情結，請別人為毀滅 / 180
趕走畏縮怯懦，鼓勵男孩帶頭去做 / 183
爸爸媽媽肯委屈，男孩才有領導力 / 186
幫助你家男孩，摘掉“膽小鬼”的帽子 / 189
在生活的細節里，提升男孩表達力 / 193
送給男孩勇闖天下的能力和勇氣 / 198
別以過度保護，剝奪男孩冒險精神 / 201
男孩的組織力，來自父母的貼心鼓勵 / 205
放手，讓孩子自己學會處理人際關係 / 208
小男孩的矛盾，讓他們自己去解決 / 212
CHAPTER08男孩可以愛學習：破解男孩厭學心理，淘小子也出好成績
被逼學習的男孩，後來怎么樣了 / 218
你的緊張，恰是孩子學習的硬傷 / 220
不緊盯，孩子才能越學越優秀 / 223
孩子成績差，一樣可以讀北大 / 225
孩子有了興趣，學習不是問題 / 229
耐心答問題，成全孩子的思考力 / 232
滿足好奇心，允許男孩搞破壞 / 234
讓胡思亂想變成孩子的想像力 / 237
請幫孩子把學習加上一個持久性 / 241
作者簡介
孫宏鳴：盛斯文化創始人，心理學碩士，國內知名親職教育研究學者，青少年成長心理學專家，中國親職教育終身推動及踐行者，盛斯親職教育智慧研發院課題研究組組長。
