生命的藤架系列:用什麼撐起孩子的未來(用什麼撐起孩子的未來)

生命的藤架系列:用什麼撐起孩子的未來

用什麼撐起孩子的未來一般指本詞條

《生命的藤架系列:用什麼撐起孩子的未來》是“生命的藤架系列”之一。孩子的未來會怎樣?現在我們眼皮底下被精心呵護的孩子,他們將來會幸福嗎?父母要做什麼,才足以支撐起孩子的未來?一個小生命的成長、成熟,就好像葡萄要結成果實,爬滿了整個藤架一樣。孩子小小的年紀,需要的不僅僅是規範,他們就像小葡萄樹一樣需要滋養和支撐的力量。《生命的藤架系列:用什麼撐起孩子的未來》作者陸凡所推崇的教育理念,根基於價值觀體系在孩子生命中的構造,希望給孩子以生命的滋養,給孩子以信念的支撐力量。

基本介紹

  • 書名:生命的藤架系列:用什麼撐起孩子的未來
  • 出版社:中國發展出版社
  • 頁數:291頁
  • 開本:16
  • 品牌:中國發展出版社
  • 作者:陸凡 安妮
  • 出版日期:2013年7月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787802349704
作者簡介,圖書目錄,

作者簡介

陸凡,中科院物理化學博士,曾任美國斯坦福研究院國際學者。多年為兒童、青少年、大學生以及職場人士提供品格素養及職業生涯規劃教育。現為貴州盛華職業學院志願者招募及國際捐贈中心主任、法人代表。

圖書目錄

Part1生命的藤架
引言爸爸媽媽要思考
養兒為什麼
什麼可以架構人內在的生命
價值觀是種子
生命,意味著什麼
孩子的出生對你來說重要嗎
“心靈強健”決定“幸福快樂”
教育實質:挖掘生命的價值,、並使之最大化
生命的藤架
如果把孩子的成長喻為一棵葡萄樹
生命藤架的整體架構
價值觀:有生命力的“智慧”
以生命藤架撐起孩子的未來
教育孩子,搭建結實牢固又整齊的生命藤架
把握好時機,幫助小藤蔓搭牢在藤架上
Part2生命藤架上的果實‘
引言從果實認出傑出孩子
脈絡之一:心思意念
思考能力
脈絡之二:言談話語
造就他人
脈絡之三:人生態度
自信
脈絡之四:情緒商數
感受能力
脈絡之五:情感層面
自發地愛
脈絡之六:生理與性
生理認知
脈絡之七:生活習慣
善用資源
脈絡之八:意志選擇
選擇能力
脈絡之九:憧憬未來
卓越能力
脈絡之十:禮儀素養
轉化能力
Part3父母要預備家庭文化
引言家庭文化:土壤、水分與陽光
家庭的教育觀念
做有使命感的父母
得著孩子的心
家庭的核心價值觀
智慧
與孩子一起成長
“過濾”能力
省察自己的教育觀、價值觀是否正確,且有生命力
Part4孩子的成長教育規劃
引言生命規劃與價值規律
生命規劃
成長規劃一:教育孩子走正路
內心端正,做正當事業
成長規劃二:按時分配“糧食”
學習力的培養
成長規劃三:忍耐中的調整
耐心等著結出果實
成長規劃四:愛與智慧的選擇
選擇愛是保證
成長規劃五:在預備中成熟
不斷準備下一個階段
成長規劃六:心靈的成熟度
孩子生命架構的長成
從動機律看心靈成熟三部曲
成長規劃七:積極的情緒能力
孩子是如何排壓的
成長規劃八:為學習作計畫
上學的規劃
生活是最好的學校
成長規劃九:品格的魅力
價值體系是教育中心
父母須留心的要點
大規劃與小規劃
Part5讓價值觀生根於心
引言經你內心孕育的價值觀
有效地使用理想
“沒手沒腳沒煩惱”
渴望的力量
什麼是你心中最寶貴的
最珍貴的東西都是免費的
管控情緒、心心溝通
吼叫是正常的嗎
表達中的事實與感覺
分析問題和解決問題的能力
不注重外貌,看重內心
智慧的言語
改變的能力
孩子就是我們的“鏡子”
堅固孩子個人生活理念、信條
活學活用的應變能力
這個方法合適我的孩子嗎
常用問句:你覺得呢?
預警能力
什麼叫安全
Part6誰在為你的孩子搭建藤架
引言最好的方法是“播種”
時代
時代價值觀的浪潮
把脈我們的時代
時代的危機
父母要做主導者
天生我兒必有用
Part7給家長的四封信
第一封信讓我們憂心的孩子的問題
孩子的問題太多了?
你是否知道孩子在想什麼
你是否知道孩子心中的渴望
第二封信看到因果,選擇有益的
凡事都可做,但總要有益處
孩子做錯事,慢一點定罪他
選擇最好的,期盼結實百倍
第三封信由隨心所欲到內心成熟
孩子不明白父母的好心?
對自己負責,對父母透明
孩子總是想著自己的需要?
第四封信常常被問到的幾個問題
我能回答孩子的問題嗎
青少年期是不是會很可怕

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