《生物反饋教程:體驗性教學和自我訓練手冊》主要內容包括：肌電圖緒論；EMG設備緒論；探索SEMG生物反饋；探究皮層運動區活動障礙；探索放鬆技術；家庭練習——皮層運動區活動障礙；體溫緒論；體溫設備緒論；外周體溫的隨意控制；居家練習——學習體溫覺知等。
基本介紹
- 中文名：生物反饋教程:體驗性教學和自我訓練手冊
- 外文名：Biofeedback Mastery:An Experiential Teaching and Self-Training Manual
- 作者：佩帕爾 (Erik Peper) 等
- 出版日期：2013年11月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787506764490
- 出版社：中國醫藥科技出版社
- 頁數：334頁
- 開本：16
- 品牌：中國醫藥科技出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,名人推薦,編輯推薦,目錄,
基本介紹
內容簡介
《生物反饋教程:體驗性教學和自我訓練手冊》由中國醫藥科技出版社出版。
作者簡介
作者：（美國）佩帕爾（Erik Peper） 譯者：宋魯平 杜曉霞
圖書目錄
單元1肌電圖緒論
單元1，實驗1：EMG設備緒論
單元1，實驗2：探索SEMG生物反饋
單元1，實驗3：探究皮層運動區活動障礙
單元1，實驗4：探索放鬆技術
單元1，實驗5：家庭練習——皮層運動區活動障礙
單元2體溫緒論
單元2，實驗1：體溫設備緒論
單元2，實驗2：外周體溫的隨意控制
單元2，實驗3：居家練習——學習體溫覺知
單元3皮膚電活動緒論
單元3，實驗1：皮膚電傳導（sc）設備緒論
單元3，實驗2：探討皮膚電傳導
單元3，實驗3：系統脫敏療法
單元3，實驗4：居家練習——學習對皮膚電傳導的覺知
單元3，實驗5：居家練習——系統脫敏療法
單元4呼吸緒論
單元4，實驗1：呼吸設備緒論
單元4，實驗2：探索呼吸反饋
單元4，實驗3：居家練習——學習呼吸覺知
單元5光體積描記術緒論
單元5，實驗1：光體積描記術設備導論
單元5，實驗2：探討呼吸相關的心率變異性
單元5，實驗3：居家練習——心臟呼吸同步性
單元6腦電描記/神經反饋緒論
單元6，實驗1：腦電圖儀設備緒論
單元6，實驗2：探討腦電監測和訓練
單元6，實驗3：居家訓練——學習θ型腦電覺知
單元7擴展的和多模式的生物反饋緒論
單元7，實驗1：應激分析
單元7，實驗2：使用電腦時的生理學評估
單元7，實驗3：某些常見活動和物質對生理學的影響
單元7，實驗4：經濟的生物反饋
術語表
原著作者介紹
單元1，實驗1：EMG設備緒論
單元1，實驗2：探索SEMG生物反饋
單元1，實驗3：探究皮層運動區活動障礙
單元1，實驗4：探索放鬆技術
單元1，實驗5：家庭練習——皮層運動區活動障礙
單元2體溫緒論
單元2，實驗1：體溫設備緒論
單元2，實驗2：外周體溫的隨意控制
單元2，實驗3：居家練習——學習體溫覺知
單元3皮膚電活動緒論
單元3，實驗1：皮膚電傳導（sc）設備緒論
單元3，實驗2：探討皮膚電傳導
單元3，實驗3：系統脫敏療法
單元3，實驗4：居家練習——學習對皮膚電傳導的覺知
單元3，實驗5：居家練習——系統脫敏療法
單元4呼吸緒論
單元4，實驗1：呼吸設備緒論
單元4，實驗2：探索呼吸反饋
單元4，實驗3：居家練習——學習呼吸覺知
單元5光體積描記術緒論
單元5，實驗1：光體積描記術設備導論
單元5，實驗2：探討呼吸相關的心率變異性
單元5，實驗3：居家練習——心臟呼吸同步性
單元6腦電描記/神經反饋緒論
單元6，實驗1：腦電圖儀設備緒論
單元6，實驗2：探討腦電監測和訓練
單元6，實驗3：居家訓練——學習θ型腦電覺知
單元7擴展的和多模式的生物反饋緒論
單元7，實驗1：應激分析
單元7，實驗2：使用電腦時的生理學評估
單元7，實驗3：某些常見活動和物質對生理學的影響
單元7，實驗4：經濟的生物反饋
術語表
原著作者介紹
名人推薦
“在生物反饋所有主要形式方面，生物反饋教程是訓練學生和使用人員的一本極好的實驗室手冊。每個單元都通過直觀的和有圖解的練習來教授儀器的使用以及臨床技能原理。對於教育者、學生和臨床醫生而言，這本手冊是必不可少的資源。”
——Fred shaffer博士，心理學教授，杜魯門州立大學
“對於初學者和經驗豐富的生物反饋從業者來說，這一教程是非常寶貴的資源。在值得借鑑的特徵中，生物反饋形式的高度結構化單元，促進了從理論到實踐的轉換。同樣令人印象深刻的是連續的實驗練習，提供了如何操作的詳盡指導。我強烈推薦《生物反饋教程：體驗性教學和自我訓練手冊》作為一本在套用心理生理學領域促進掌握儀器使用和提高臨床能力的既實用又有效的手段。學生們一直以來地反饋說明了本手冊顯著增強了對心理生理學基本原則的理解和套用。”
——Maureen Haney碩上，心理生理學實驗室主任，加州州立大學富勒頓分校
假如你想知道如何記錄並提取心理生理信號意義的基礎要素，非本書莫屬。不管是作為入門教材，還是為了通過BCIA證書考試，所有必需的資料都在此書中。
——Vietta E.Wilson博士，高級學者，紐約大學
——Fred shaffer博士，心理學教授，杜魯門州立大學
“對於初學者和經驗豐富的生物反饋從業者來說，這一教程是非常寶貴的資源。在值得借鑑的特徵中，生物反饋形式的高度結構化單元，促進了從理論到實踐的轉換。同樣令人印象深刻的是連續的實驗練習，提供了如何操作的詳盡指導。我強烈推薦《生物反饋教程：體驗性教學和自我訓練手冊》作為一本在套用心理生理學領域促進掌握儀器使用和提高臨床能力的既實用又有效的手段。學生們一直以來地反饋說明了本手冊顯著增強了對心理生理學基本原則的理解和套用。”
——Maureen Haney碩上，心理生理學實驗室主任，加州州立大學富勒頓分校
假如你想知道如何記錄並提取心理生理信號意義的基礎要素，非本書莫屬。不管是作為入門教材，還是為了通過BCIA證書考試，所有必需的資料都在此書中。
——Vietta E.Wilson博士，高級學者，紐約大學
編輯推薦
《生物反饋教程:體驗性教學和自我訓練手冊》由中國醫藥科技出版社出版。
目錄
單元1肌電圖緒論
單元1，實驗1：EMG設備緒論
單元1，實驗2：探索SEMG生物反饋
單元1，實驗3：探究皮層運動區活動障礙
單元1，實驗4：探索放鬆技術
單元1，實驗5：家庭練習——皮層運動區活動障礙
單元2體溫緒論
單元2，實驗1：體溫設備緒論
單元2，實驗2：外周體溫的隨意控制
單元2，實驗3：居家練習——學習體溫覺知
單元3皮膚電活動緒論
單元3，實驗1：皮膚電傳導（SC）設備緒論
單元3，實驗2：探討皮膚電傳導
單元3，實驗3：系統脫敏療法
單元3，實驗4：居家練習——學習對皮膚電傳導的覺知
單元3，實驗5：居家練習——系統脫敏療法
單元4呼吸緒論
單元4，實驗1：呼吸設備緒論
單元4，實驗2：探索呼吸反饋
單元4，實驗3：居家練習——學習呼吸覺知
單元5光體積描記術緒論：
單元5，實驗1：光體積描記術設備導論
單元5，實驗2：探討呼吸相關的心率變異性
單元5，實驗3：居家練習——心臟呼吸同步性
單元6腦電描記/神經反饋緒論
單元6，實驗1：腦電圖儀設備緒論
單元6，實驗2：探討腦電監測和訓練
單元6，實驗3：居家訓練——學習θ型腦電覺知
單元7擴展的和多模式的生物反饋緒論
單元7，實驗l：應激分析
單元7，實驗2：使用電腦時的生理學評估
單元7，實驗3：某些常見活動和物質對生理學的影響
單元7，實驗4：經濟的生物反饋
術語表
原著作者介紹
單元1，實驗1：EMG設備緒論
單元1，實驗2：探索SEMG生物反饋
單元1，實驗3：探究皮層運動區活動障礙
單元1，實驗4：探索放鬆技術
單元1，實驗5：家庭練習——皮層運動區活動障礙
單元2體溫緒論
單元2，實驗1：體溫設備緒論
單元2，實驗2：外周體溫的隨意控制
單元2，實驗3：居家練習——學習體溫覺知
單元3皮膚電活動緒論
單元3，實驗1：皮膚電傳導（SC）設備緒論
單元3，實驗2：探討皮膚電傳導
單元3，實驗3：系統脫敏療法
單元3，實驗4：居家練習——學習對皮膚電傳導的覺知
單元3，實驗5：居家練習——系統脫敏療法
單元4呼吸緒論
單元4，實驗1：呼吸設備緒論
單元4，實驗2：探索呼吸反饋
單元4，實驗3：居家練習——學習呼吸覺知
單元5光體積描記術緒論：
單元5，實驗1：光體積描記術設備導論
單元5，實驗2：探討呼吸相關的心率變異性
單元5，實驗3：居家練習——心臟呼吸同步性
單元6腦電描記/神經反饋緒論
單元6，實驗1：腦電圖儀設備緒論
單元6，實驗2：探討腦電監測和訓練
單元6，實驗3：居家訓練——學習θ型腦電覺知
單元7擴展的和多模式的生物反饋緒論
單元7，實驗l：應激分析
單元7，實驗2：使用電腦時的生理學評估
單元7，實驗3：某些常見活動和物質對生理學的影響
單元7，實驗4：經濟的生物反饋
術語表
原著作者介紹
