生活適應學科

生活適應學科（life-adjustment subject），①19 世紀英國教育家斯賓塞根據“為完滿生活做準備”的教育信條， 將生活需要、科學和課程三者聯繫起來安排的學科。參見“功利主義課程觀”。②第二次世界大戰後美國一些中學根據政府提倡的“生活適應教育”而設定的以適應和創造未來社會生活為目的的學科。“生活適應教育”是美國教育總署職業教育司在 1945 年舉行的一次討論高中學生普通教育會議上提出的。

針對普通高中既未能提供大學預備課程，又未能提供職業教育課程，普魯瑟在會上倡議為占高中學生總數 60%的青年開設一套適應生活與就業的課程。於是，聯邦教育總署在 1946年召開一系列地區性會議，一致認為：許多中學沒有滿足大多數青年對於適應生活的需求；必須改革學校課程，使之包括具有實際經驗的實用藝術、家庭生活、公民能力以及健康與生理等的學科； 大部分青年還需要有關工作經驗的輔導課程。