生態文明通識

課程性質

課程背景

生態文明建設是“五位一體”中國特色社會主義總體布局的重要組成部分，提高大學生生態文明素養是雲南大學全面深化“三全育人”綜合改革的關鍵舉措。生態文明是一個交叉領域，不僅包括傳統的生態學和環境科學，而且涉及生態經濟學、生態安全學、生態倫理學等交叉學科。本課程由生態與環境學院和經濟學院的三位教師組成跨學科團隊進行授課，面向全校各專業開放選修。以習近平生態文明思想為指導，主要內容是介紹生態文明的基本概念、原理、制度和典型案例，旨在讓學生系統的了解什麼是生態文明，為什麼要建設生態文明，如何建設生態文明。

課程簡介

生態文明建設課程共十章，第一章闡釋了什麼是文明及什麼是生態文明；第二章主要介紹生態環境面臨的挑戰和現狀；第三章生態系統基礎知識；第四章主要介紹了生態環境保護；第五章主要介紹生物多樣性的含義、測度、進化及價值和威脅因素；第六章主要介紹了生態安全，生命安全維護穩定的重要因素、國土空間規劃和生態安全格局；第七章介紹了生態經濟及循環經濟；八章講述了生態文化的哲學基礎；第九章主要介紹生態文明制度建設及其必要性；第十章詳細的講述了可持續發展的含義、內涵和原則。

課程大綱

第一章緒論

1.1什麼是文明

1.2什麼是生態文明

第二章生態環境面臨的挑戰和現狀

2.1面臨挑戰的生態環境系統

2.2我國生態環境的現狀

第三章基礎知識

3.1生態系統

3.2生態系統穩定性

3.3環境

第四章生態環境保護

4.1生態保護

4.2生態修復

4.3污染環境修復

第五章生物多樣性

5.1生物多樣性的含義

5.2生物多樣性的測度

5.3生物多樣性得進化

5.4種群動態和瀕危物種

5.5生物多樣性的價值

5.6威脅生物多樣性的因素

5.7生物多樣性的保護策略

第六章生態安全

6.1生態安全

6.2生命安全維護穩定的重要因素

6.3我國維護生態安全迫在眉睫

6.4國土空間規劃和生態安全格局

第七章生態經濟

7.1為什麼要學習生態經濟學？

7.2生態經濟學的核心——循環經濟

7.3產業生態化

7.4生態產業化

第八章生態文化

8.1什麼是生態文化

8.2生態文化的哲學基礎

8.3傳統文化的生態智慧

8.4踐行綠色生活方式

第九章生態文明制度

9.1生態文明制度建設的必要性

9.2生態文明的制度建設

第十章可持續發展

10.1可持續發展的由來

10.2可持續發展的含義、內涵和原則

10.3聯合國的可持續發展目標

（註：課程大綱排版從左到右列 ）

開課信息

開課次數	開課時間	參與人數
第1次開課	2021春夏	32人
第2次開課	2021秋冬	待定
該課程授課教師均為耿宇鵬、錢昱、吳明、付登高

教學目標

知識目標：掌握生態文明的基本概念、原理、方法，理解有關生態文明的國家政策檔案.。

能力目標：提高分析複雜問題的能力。

素質目標：自覺踐行綠色生活方式。

課程特色

該課程利用生活中的案例進行教學，課程“寬而淺”，涉及的領域比較多，知識面較寬；專業深度和細節上點到為止。

教學計畫

據2021年6月智慧樹網平台顯示，該課程在每一章安排了“作業測試”內容，且學習結束前安排了“期末考試”內容。

考核標準

平時成績50分

平時成績=學習進度分（15.0分）+學習行為分（35.0分）

單項類目名稱	卷面分	單項滿分
第一章單元測試	10	1.0
第二章單元測試	10	1.0
第三章單元測試	10	1.0
第四章單元測試	10	1.0
第五章單元測試	10	1.0
第六章單元測試	10	1.0
第七章單元測試	10	1.0
第八章單元測試	10	1.0
第九章單元測試	10	1.0
第十章單元測試	10	1.0

生態文明通識

基本介紹