《生字“書”書寫教學》是武清區特殊教育學校提供的微課課程,主講老師是萬婷。
基本介紹
- 中文名:生字“書”書寫教學
- 類別:微課課程
- 主講老師:萬婷
- 提供學校:武清區特殊教育學校
《生字“書”書寫教學》是武清區特殊教育學校提供的微課課程,主講老師是萬婷。
《生字“書”書寫教學》是武清區特殊教育學校提供的微課課程,主講老師是萬婷。課程簡介 此微課主要對漢字“書”的學習進行了詳細的講解,從書的“字音——字義——字形——筆畫——筆順”等多個角度來講解漢字“書”,讓智障兒童通過...
國小新教材生字筆順書寫本 國小新教材生字筆順書寫本(2年級第1學期上下)國小新教材生字筆順書寫本(2年級第1學期上下)
在國小階段,識字和寫字教學應該是同時完成的任務,為此,編寫一本把識字和寫字教學結合起來的教學指導教程,對於提高國小識字寫字教學水平非常必要。本書以國小語文中的生字為內容,講解漢字的構形理據,幫助教師、學生理解漢字的形、音、...
國小階段是學生書法興趣與習慣的形成期。寫字不僅能培養學生的審美觀念,陶冶情操,還能養成一絲不苟、持之以恆的良好習慣,同時對開發智力、弘揚中國傳統文化具有重要的現實意義。教育部最新制訂的《語文課程標準》明確要求學生應具有適合各...
國小階段是學生書法興趣與習慣的形成期。寫字不僅能培養學生的審美觀念,陶冶情操,還能養成一絲不苟、持之以恆的良好習慣,同時對開發智力、弘揚中國傳統文化具有重要的現實意義。教育部制訂的《語文課程標準》明確要求學生應具有適合各階段...
《小學生生字規範書寫臨字帖(一年級·上下冊)》是山東科學技術出版社出版圖書。圖書信息 作 者:蔡殿雷 ISBN: 9787533157432 出版社:山東科學技術出版社 出版時間:2011.05 版次:1 字數:頁數:開本:16 內容提要 我們組織編寫的這...
國小階段是學生書法興趣與習慣的形成期。寫字不僅能培養學生的審美觀念,陶冶情操,還能養成一絲不苟、持之以恆的良好習慣,同時對開發智力、弘揚中國傳統文化具有重要的現實意義。教育部最新制訂的《語文課程標準》明確要求學生應具有適合各...
《小學生生字規範書寫臨字帖(三年級·上下冊)》是2011年5月山東科學技術出版社出版的圖書,作者是蔡殿雷。 圖書信息 作 者:蔡殿雷 ISBN: 9787533157449 出版社:山東科學技術出版社 出版時間:2011.05 版次:1 字數:頁數:開本:16...
《寫好規範漢字菱形十字格三年級生字描紅本》是2019年黑龍江美術出版社出版的圖書,作者是姜萍。內容簡介 作為中華民族傳統文化之一的漢字,是中華文化的精髓所在。《語文課程標準》非常重視寫字教學,指出寫字是閱讀和寫作的基礎,強調了寫字...
漢字楷書練習三大部分,詳細介紹漢字楷書書寫的筆順規則、書寫要領,列舉多組例字供讀者加強練習,例字多選自本學段語文教材中的生字。結合版面附有古詩文名句。《寫字課教程:鋼筆書法筆畫部首練習(楷書)》由湖南教育出版社出版。
《“坐”字書寫教學》是武清區特殊教育學校提供的微課課程,主講教師為高麗。課程簡介 本微課共分為5個部分:首先,視頻遵循“字從句中來”的原則,從課文中抽取出生字“坐”;第二,觀看生字“坐”的動畫演變視頻,提高學生學習興趣的...
本書設計書寫訓練時,遵循由字母到音節,由筆畫到偏旁、生字,由簡單到複雜的循序漸進的規律進行編寫,形成了包含認偏旁、認生字、寫筆畫、寫生字、詞語卡片等欄目在內的結構體例。 4.整合詞語卡片,既實用又好用。 為了方便老師教學,...
該寫字教材全名《配合義務教育課程標準實驗教科書·寫字教材(庹氏回米格字帖)》,由人民教育出版社教學資源編輯室與重慶庹氏書畫藝術館共同策劃組編。採用人教版九年《義務教育課程標準實驗教科書·語文》教材為編寫內容,形成與該《語文》教...
為此,組編了這套符合語文教學理念、方法科學的寫字書。《國小學霸同步寫字課(五年級下 統編版語文 全彩手繪)》配合新統編版語文教材,根據五年級學生的身心發展特點,由生字、生詞的練習漸進到優美段落和篇章的書寫,並且根據教材內容...
內容簡介 本書為2018年出版的《司馬彥字帖·寫字課堂》系列的補充品種。該系列為硬筆字帖,根據人教版教材編寫,並依據教學大綱對學生學習的要求,針對不同年級學生對知識的了解程度編寫。字帖以練為主,以講為輔,只對生字進行簡單講解,...
每課以生字練習、鞏固為主,包括生字、拼音、筆順、結構、組詞、造句、近義詞、反義詞、課文片析、課文古詩、書寫指導、寫字基礎知識等眾多板塊,既適合學生課後練字,又適合課後複習知識。中國小寫字教學研究中心編,著名書法家鄒慕白書寫。...
其所有出版的同步字帖系列均由人民教育出版社編審顧振彪先生審定。其出版的字帖寫法涉及:拼音、筆順、結構、書寫指導、寫字基礎知識;內容涉及:生字、組詞、造句、近義詞、反義詞、課文片段、古詩詞等眾多板塊。對於學生,既適合課後練習生字...
親愛的同學們,這套《寫字》是配合義務教育語文教科書編寫的。編寫的目的一是培養和提高同學們的寫字能力,二是幫助同學們掌握《語文》書中的生字和生詞,將學寫字和學語文有機地結合起來。在這本《寫字》中,設定了“認一認”“寫一...
2.根據《全日制義務教育語文課程標準》中的“識字與寫字”指導精神,在硬筆教學中國小一年級至高中階段所使用的範字以及詞組都是與語文課本所學生字同步,在一、二年級注重硬筆基礎知識和基本筆畫的講解,從三年級開始注重同步生字的書寫...
《拾級漢語(第1級):寫字課本》是與《拾級漢語》第1級“綜合”課本配套的“寫字”課本。“起步”課本中出現的32個基本漢字,在本冊中不作為生字出現。本冊共16課,每課選取“綜合”課本中的20個讀寫字作為主要教學內容,要求學生既...
每課以生字練習、鞏固為主,包括生字、拼音、筆順、結構、組詞、造句、近義詞、反義詞、課文片析、課文古詩、書寫指導、寫字基礎知識等眾多板塊,既適合學生課後練字,又適合課後複習知識。中國小寫字教學研究中心編,著名書法家鄒慕白書寫。...
研究認讀漢字教學的原理和方法,語文教學法的組成部分之一。沿革 中國的識字教學有 2000多年歷史。 秦代已有用小篆寫的童蒙課本,如李斯作《蒼頡篇》,趙高作《爰歷篇》,用以教授字型和語法,成為後世編寫兒童識字課本的先驅。漢代的...
為了便於廣大書法愛好者學習書法和廣大中小學生同步生字練習,採用漸變式印象、中分式印象、聚集式印象描述,深度剖析字型結構規律和加深對漢字結構規律的理解和記憶。2007年被推薦進入中國教育學會書法教育專業委員會全國書法教師培訓專家組。
《小神筆學習樂園·寫寫漢字筆畫》主要內容是以國小一年級語文課本生字表中的漢字為例,學習常見的漢字筆畫。與義務教育新課標教材緊密銜接,適合學前兒童預習、低年級同學複習練習使用,讓學生更靈活掌握漢字。《小神筆學習樂園·寫寫漢字...
2.根據《全曰制義務教育語文課程標準》中的“識字與寫字”指導精神,在硬筆教學中國小一年級至高中階段所使用的範字以及詞組都是與語文課本所學生字同步,在一、二年級注重硬筆基礎知識和基本筆畫的講解,從三年級開始注重同步生字的書寫...
每課以生字練習、鞏固為主,包括生字、拼音、筆順、結構、組詞、造句、近義詞、反義詞、課文片析、課文古詩、書寫指導、寫字基礎知識等眾多板塊,既適合學生課後練字,又適合課後複習知識。中國小寫字教學研究中心編,著名書法家鄒慕白書寫。...
為了便於廣大書法愛好者學習書法和廣大中小學生同步生字練習,採用漸變式印象、中分式印象、聚集式印象描述,深度剖析字型結構規律和加深對漢字結構規律的理解和記憶。2007年被推薦進入中國教育學會書法教育專業委員會全國書法教師培訓專家組。編...
《六字口訣寫字法》是留客國小提供的微課課程,主講教師為常軍霞。課程簡介 本次教學內容為寫字課,指導學生學習“六字口訣寫字法”寫字法,培養學生良好的書寫習慣,使學生規範書寫生字,激發學生寫字興趣。設計思路 1、欣賞作品 2、 ...