理解詞語的好方法

《理解詞語的好方法》是東莞市東城中心國小提供的微課課程，主講教師為趙瑩。

基本介紹

• 中文名：理解詞語的好方法
• 提供學校：東莞市東城中心國小
• 主講教師：趙瑩
• 類別：微課

課程簡介

《小鹿的玫瑰花》這一課我選取了以“惋惜”一詞為切入點，讓學生理解這一詞語從而掌握理解詞語的方法有：查字典、找近義詞、聯繫上下文、聯繫生活實際，這樣有助於學生更好的理解讀懂文章的內容。 在整個製作的過程中，我時刻想著怎樣把知識點講授清楚且簡單實用、有趣味性。四種方法的講解貼近學生生活實際，可操作性強，如：查字典的方法、找近義詞的方法，學生一定會經常用到簡單實用，易於記憶；聯繫上下文、聯繫生活實際更是對前兩種方法的補充，當字典中有多種解釋時，我們就要根據具體的語境來選擇意思了。整節課語言生動兒童化，富有感染力的同時，更應做到準確，邏輯性強，簡單明了。

設計思路

整節微課思路清晰，以“例”促學，務實有效。具體如下： 一、思路清晰。能以文中“惋惜”一詞緊扣理解詞語意思的方法這一知識點，講解查字典、找反義詞、聯繫上下文、聯繫生活實際的方法，再拓展意思理解詞語其他的方法。整個設計思路清晰、層次分明。 二、以“例”促學。以“惋惜”一詞為例，通過生動具體、形象直觀的語言進行闡述，促進學生的理解和掌握，有效地提升學生的學習效率。 三、美觀易學。這節微課畫面簡潔，語音清晰，巧妙的把教學內容的重點和多媒體手段充分地結合起來，帶給學生最易理解的方式。