《理想視角實踐》是2010年中央廣播電視大學出版社出版的圖書，作者是邵鋒星。
基本介紹
- 書名：理想視角實踐
- 作者：邵鋒星
- 出版社：中央廣播電視大學出版社
- 出版時間：2010年2月1日
- 頁數：455 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787304044718
- 版次：1
- 正文語種：簡體中文
- 條形碼：9787304044718
- 尺寸：23.4 x 17 x 2.2 cm
- 重量： 762 g
內容簡介,目錄,
內容簡介
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《理想視角實踐(套裝上下冊)》作者邵鋒星老師記錄了教育現象、教學感受、管理思考，總結了10餘年的教育人生體悟，凝鍊成生動有效的教育方法，提煉出獨特的教育認識。
《理想視角實踐(套裝上下冊)》充分體現出一個優秀的國小教師和教育管理者所特有的風采。
在《理想視角實踐(套裝上下冊)》中，邵鋒星老師不僅用科學的態度與嚴謹的語言，呈現了親歷的經典教育案例。
目錄
《德育走進學生心靈》
做有理想的優秀教師
德育走進學生的心靈——以“新三好”為載體的校園德育創新性研究
讓兒童在遊戲中傳承長征精神——“紅色之旅”棋譜的設計與實施研究
基於“童心課堂”的校園文化建設研究
依託“校園兒童劇”進行有效德育的實踐研究
讓課堂洋溢童心——基於“童心”理念的國小課堂教學改革實踐與研究
挫折教育育個性家校共育促成長——對兒童挫折教育進行家校共育的實踐與探索
“美德節”：基於“快樂德育”理念的德育載體開發研究
“快樂德育”理念下小學生“活動德育”的建構
“多元評價”理念下實施“十個百”童心項目的設計與操作
單親親職教育方式對小學生心理健康影響因素分析與對策研究
《科學開啟學生心智》
做有理想的優秀教師
學科專題論文
科學探究活動中促進學生思維參與的教學策略研究
促進概念重建的國小科學課堂教學策略研究
論國小科學教學中人文教育的內涵和途徑
國小科學課中學生傾聽能力的現狀與研究
創設學生參與科學觀察記錄的實踐研究
國小科學實驗活動後的“活動”缺失分析與對策研究
淺議科學探究活動中的“意外數據”
國小科學課研究計畫的再研究
國小科學課中學生預測的研究與實踐
區域性科學優質課程資源利用研究
基於“創國衛”綜合實踐活動課程的開發與實施
芻議“證偽”實驗中培養學生實證精神的策略研究
圖示記錄法在國小科學探究中的套用研究
以問題引領思維，讓科學活動富有靈魂
國小科學課外探究的研究與實踐
學科課堂教學
《水和水蒸氣》課堂教學實錄與評析
《光的反射》課堂教學實錄與評析
《空氣占據空間》課堂教學片段與評析
《誰流得更快一些》課堂教學實錄與評析
《認識幾種常見的岩石》課堂實錄及評析
《晝夜交替現象》教學案例與反思
《電磁鐵》教學設計與反思
《月相變化》教學設計
《用水測量時間》教學設計與反思
《怎樣溶得快》一課教學引發的思考
“膠帶尺”帶來的啟示
“碟片+橡皮泥”的風波
《一杯水的觀察》一課中的意外
