現代英語教學理論與發展的多維研究

內容簡介

英語作為使用率的一類國際語種，其作用慢慢凸顯於國際語言的範圍內。與此同時，經濟全球化與科學技術的飛速發展也逐漸成為支撐現代英語理論發展的現實基礎，英語信息化的結合與交融進一步表明了社會對加強英語教學綜合能力的發展勢在必行，語言能力的培訓是當代學生想要融入社會所必修的一門課程。文化與語言的差異時刻影響著我國對外發展的交流與溝通，想要夯實這種語言能力，不僅應該進行相應的理論訓練，還應通過各種實踐活動培養語言的套用能力。從目前的教學系統理論層面辨析，英語教學的系統與模式正在逐漸趨於多樣化，並日益從封閉走向開放。對於科技網路的開發與利用，我們始終要秉持著謙遜的姿態進行探索與追尋，培養學生聽、說、讀、寫、譯等綜合語言能力。本書主要從英語教學的角度進行論述，共分為七章，每一章又都從英語教學理論的不同角度進行了深刻的剖析。章概述了英語教學的內涵及培養目標等，並通過英語教學的基本原則對其進行基礎的理論判辨；第二章闡述了英語教學模式的理論構建等內容，並對其教學形式做出了明晰的分類，包括教學準備、教學內容、教學評估、教學反饋等；第三章則詳細論述了英語教學的四大領域，即閱讀、聽力、寫作及口語，使讀者能夠進一步領略到現代英語教學理論的重要性；第四章對跨文化的英語教學進行了深入研究；第五章與第六章分別探討了英語教學在資訊時代背景下的發展與進步途徑，並為其指明了道路；第七章概括了資訊時代英語自主學習的重要作用與價值。本書力求能夠做到理論與實踐相互結合，在發展英語教學的基礎上，為廣大讀者與教育建設者提供一定的理論依據。儘管筆者進行了反覆核對，書不吝批評指正。

圖書目錄

第一章　英語教學概述 1

第一節　英語教學的內涵 1

第二節　英語教學的培養目標 4

第三節　英語教學的基本原則 6

第四節　英語教學的理論基礎 13

第二章　英語教學模式理論構建 28

節　英語教學準備 28

第二節　英語教學內容 37

第三節　英語教學評估 44

第四節　英語教學反饋 53

第三章　英語的語言教學 60

節　英語閱讀教學 60

第二節　英語聽力教學 78

第三節　英語寫作教學 88

第四節　英語口語教學 94

第四章　英語跨文化教學研究 106

節　英語教學與跨文化意識 106

第二節　英語跨文化交際傳播教學方法 117

第三節　英語課程中的跨文化交際能力培養 125

第五章　資訊時代現代英語教學的發展 134

節　信息化教學模式的理論基礎與教學環境 134

第二節　高校英語信息化教學方式 148

第三節　高校英語數字教學資源庫的建設 177

第六章　資訊時代英語教師信息能力提升 184

現代英語教學理論與發展的多維研究

基本介紹

熱門詞條