《現代漢語學習參考》是2013年北京大學出版社出版的圖書。
《現代漢語學習參考》是2013年北京大學出版社出版的圖書。內容簡介《21世紀漢語言專業規劃教材·專業基礎教材系列：現代漢語學習參考（模擬題與練習答案）》內容包括兩個方面：一是模擬題及其答案，二是教材中“複習與練習”、“思...
現代漢語參考資料 《現代漢語參考資料》是現代胡裕樹編著的工具書。內容簡介 上冊為緒論和語言部分；中冊為文字、辭彙和修辭部分；下冊為語法部分。該資料是統編教材《現代漢語》的組成部分。
《〈現代漢語通論〉參考文獻精選（修訂本）》是2018年上海教育出版社出版的圖書，作者是邵敬敏。內容簡介 《參考文獻精選》是與《現代漢語通論》教材配套的參考資料，本書精選了國內外學術雜誌和專著中有關現代漢語研究的優秀論文39篇。學習現代漢語的大學本科生可以將此書作為課外輔助讀物，從事現代漢語教學的教師也可以...
《現代漢語》是2020年4月清華大學出版社出版的書籍。本書介紹了現代漢民族共同語（國語）的基礎理論、基本知識和基本技能，從語音、辭彙、語法、語用等方面，深入探討分析了現代漢語的特點以及演變規律，旨在培養和提高學生理解、分析和運用現代漢民族共同語的能力。內容簡介 本書介紹了現代漢民族共同語（國語）的...
《現代漢語語法修辭教程》是2021年浙江大學出版社出版的圖書，作者是池昌海。內容簡介 本教材於2002年面世以來，深受廣大教師、學生、讀者歡迎，已經再版、重印多次。 本書分為現代漢語語法和現代漢語修辭兩大部分內容，同時每章後面附有習題，旨在更好地檢測學習者對課本知識的掌握程度，提高套用能力與分析能力。
《現代漢語學習輔導與習題集》是2006年齊魯書社出版的圖書。內容簡介 《〈現代漢語〉學習輔導與習題集》內容簡介：本叢書為中文學科經典教材配套輔導材料，參編者為全國多所高校的研究生導師及漢語言文學專業各研究方向的博士、碩士研究生，均在本專業方向學有專長，熟知教材的知識點及考點。叢書共包括六種：《（文學...
《現代漢語輔導及習題集》以三本廣泛使用的現代漢語教材為基礎進行編寫。這三本教材分別是：胡裕樹先生主編的《現代漢語》（重訂本），黃伯榮、廖序東先生主編的《現代漢語》（增訂三版），邢福義先生主編的《現代漢語》（全1冊）。在某一知識點上，如果三家的表述不一樣，則一一例舉。目錄 第一章 緒論 一、學...
《現代漢語實用語法分析（第二版）（上、下冊）》是2012年清華大學出版社出版的圖書，作者是朱慶明。 內容簡介 《現代漢語 實用語法分析》是專門為學習漢語的外國留學生編寫的一套實用型語法教材，適合已經學完漢語基本語法並掌握了兩千個左右漢語常用詞語的中級學生使用。本教材第二版分為上、下兩冊，各十四課，...
參考資料：內容說明 內容綜述 《新華字典》是中國第一部現代漢語字典，《新華字典（初版）》以注音字母順序排列字頭。1957年，在作了較大修改後轉由商務印書館出版，往後不斷進行修訂。所收單字由最初的8000個左右增至13000左右，全部單字按漢語拼音字母順序排列。並且每個版本都反映了時代的語言和社會互動發展的軌跡...
第二節 現代漢語的方言 一、共同語與方言 二、漢語方言的分布及其特點 三、漢語方言之間的差異 思考與練習。第三節 現代漢語的教學與研究 一、現代漢語學科的性質 二、現代漢語課程的定位 三、現代漢語課程的主要內容 四、學習現代漢語的意義和方法 思考與練習 參考文獻 第一章 語音第一節 語音概說 一、什麼是...
漢語語音學 努力學生掌握語音學基礎知識，在熟悉現代漢語語音系統的基礎上運用或借鑑試驗語音學、任職心理學的理論、成果及方法，學會蒐集、分析外國留學生漢語學習過程中語音習得材料，並撰寫語音發麵的論文，培養語音研究的能力。參考書 《普通語音學綱要》 羅常培 《語音學教程》 林濤等 《北京語音實驗錄》 林濤等 《...
這些對於提高語文教學水平、促進現代漢語規範化、編寫詞典等都很有積極意義,但不能代替詞典。北京語言學院曾編寫了一部《現代漢語常用詞典》,但它主要是供外國人學習漢語用的。鑒於目前還缺少一部適應廣大讀者需要的現代漢語常用詞典,我們特編寫了這本詞典。正式詞目4400餘條,另有部分內部詞條列在某些正式詞目下面,放在...
為了便於教與學，特別是為了便於“自考”學生自學，本書編者另編有《現代漢語（增訂四版）》教學與自學參考，讀者可另行購買。 本書上下冊後各附網路資源登錄賬號和登錄密碼，通過它們，讀者可以登錄高等教育出版社網站，獲取更多的多媒體學習資源，諸如與各章內容相關的參考資料、書後新增“補充練習”的參考答案，...
2005年《現代漢語詞典（第5版）》出版後，隨著中國改革開放不斷推進，政治、經濟、文化、社會建設日新月異。與此相應，民眾的語言生活空前活躍，語言特別是其中的辭彙更是處於不斷變動之中。另一方面，語言學研究特別是辭彙學和辭書編纂理論研究有了一些進展，中國有關部門陸續推出了一些規範標準。這些都使中國社會科學...
本書主要面向兩大類需求，一是國際漢語教育工作者，二是漢語作為第二語言的中高級學習者。本書可作為漢語國際教育專業本科生"現代漢語教學語法"課程的教材，漢語國際教育相關專業的研究生的參考用書，對於一些即將從事國際漢語教育工作的非專業人士，本書也可作為他們的漢語語法學知識的入門指導。本書也可作為漢語言（...
海，現代漢語常用字（一級字），讀作hǎi，形聲字，最早見於西周金文，其本義是大海（本指地球上最大的水域），即靠近大陸與大洋連線的水域，《爾雅·釋地》：“九夷、八狄、七戎、六蠻謂之四海。”可引申為西洋的、外來的，還可引申為極多、沒有節制等。（基本信息欄主要參考資料：）字源演變 海，形聲字...
現代漢語教材中，能夠全部進入這三大書目的恐怕是唯一的一本。2007年暨南大學中文系申報《現代漢語通論教學指導(第2版)》為廣東省精品課程，順利獲得通過。作者簡介 邵敬敏，男，1944年12月生於浙江寧波，1949年遷移進上海，1955-1958年在上海市敬業中學學習，1961-1966年在北京大學中文系語言專業，師從王力、朱德熙、...
屠愛萍，女，1981年生，安徽霍邱人，武漢大學博士，瀋陽師範大學副教授，碩士生導師，主要研究方向為漢語語法、漢語國際教育。主持省部級課題8項，參與國家社科基金重大項目的研究，出版專著1部，合著3部，發表學術論文20餘篇，其中7篇發表在《語言文字套用》《語文研究》《漢語學習》《現代外語》《語言與翻譯》《長江...
茄，漢語常用字（一級字），最早見於《說文》小篆。“茄”字原來讀作jiā，本義為荷莖。現代漢語中，“茄”讀jiā時，為譯音用字，如雪茄；讀qié時， 指茄子；亦指茄科植物的果實。（基本信息欄參考資料：）字源演變 “茄”字篆文從艸，加聲，隸變後楷書寫作茄。“茄”字原來讀作jiā，本義為荷莖，是一...
全國國語水平測試參考工具書·漢語多音詞用法辨析詞典內容簡介 編輯 語音 《漢語多音詞用法辨析詞典》主要內容簡介:供各級各類學校師生學習和教學漢語之用,也可為參加國語培訓測試者和語言文字工作者與其他讀者學習和研究漢語提供參考。以《現代漢語詞典》為依據,蒐集了現代漢語中的兩個音節以上的多音詞語,...
2.商務印書館出版的《現代漢語詞典》和《新華詞典》，作為中型詞典，各個版本里均一直收錄有“倭寇”一詞。《現代漢語詞典》第7版內文“倭寇”一詞的解釋為：14-16世紀屢次騷擾搶劫朝鮮和我國沿海的日本海盜。抗日戰爭時期也稱日本侵略者為倭寇。在《新華字典》App中，收錄的《新華字典（第12版）》同樣未收錄“倭寇...
二、本書所用字型，以1986年國家語言文字工作委員會重新發布的《簡化字總表》、1955年文化部和中國文字改革委員會聯合發布的《第一批異體字整理表》為準，其字形以1988年國家語言文字工作委員會、新聞出版署聯合發布的《現代漢語通用字表》為準。具體處理如下：1、《簡化字總表》中的簡化字和《第一批異體字整理表...
