《現代教育科學研究方法》是於1997年7月廣東高等教育出版社出版的圖書，作者是李方。
基本介紹
- 書名：現代教育科學研究方法
- 作者：李方
- ISBN：9787536102903
- 頁數：375
- 定價：16.00元
- 出版社：廣東高等教育出版社
- 出版時間：1997-9
- 裝幀：簡裝本
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
教育科學研究方法是教育科學研究人員或教育工作者有效地完成科研任務，取得科研成果的重要手段和途徑。近年來教育科學研究法日益引起廣大教育界人士的注意和重視。
《現代教育科學研究方法》廣泛參閱了國內外有關資料，力圖反映國內外新研究成果。同時又重視理論聯繫實際和套用價值，使書中所闡述的原理方法能夠具體可行。是一本適合於教育工作者和師範院校閱讀的有益讀物。
圖書目錄
第一章 教育科學研究方法的沿革及其發展趨勢
第一節 教育科學研究方法的沿革
第二節 教育科學研究方法的發展趨勢
第二章 科學研究的基本概念
第一節 科學研究
第二節 變數及基定義
第三節 變數的關係
第四節 現代教育科學研究的分類
第三章 問題與假設
第一節 研究問題的來源
第二節 選題的原則
第三節 選題的程式和技巧
第四節 假設的概念和作用
第五節 假設的表述和檢驗
第四章 抽樣的方法
第一節 抽樣的意義和要求
第二節 抽樣的程式和方法
第五章 測量的方法
第一節 測量的概念和作用
第二節 測量的尺度和種類
第三節 信度和效度
第四節 難度和區分度
第五節 學業成績測量的方法
第六節 思想品德測量的方法
第七節 社會計量法、語意分析技術、投射技術和Q技術
第六章 問卷設計的方法
第一節 問卷的型式
第二節 問卷設計的原則
第三節 問卷設計的程式
第四節 問題撰寫的技巧
第七章 觀察研究法與調查研究法
第一節 觀察研究法
第二節 調查研究法概述
第三節 調查研究的類型
第四節 調查研究的方法
第五節 調查研究的一般步驟
第六節 調查研究實例：中國兒童情況抽樣調查
第八章 文獻研究法與內容分析法
第一節 文獻研究法
第二節 內容分析法概述
第三節 內容分析的設計
第四節 內容分析的具體方法
第九章 追蹤研究法與預測研究法
第一節 追蹤研究法
第二節 預測研究法
第三節 教育預測的內容
第四節 教育預測的方法
第十章 實驗研究法與溯因研究法
第十一章 評價研究法
第十二章 “三論”研究法
第十三章 資料的整理與分析
第十四章 研究報告的撰寫
參考文獻
附錄
再版後記
第一節 教育科學研究方法的沿革
第二節 教育科學研究方法的發展趨勢
第二章 科學研究的基本概念
第一節 科學研究
第二節 變數及基定義
第三節 變數的關係
第四節 現代教育科學研究的分類
第三章 問題與假設
第一節 研究問題的來源
第二節 選題的原則
第三節 選題的程式和技巧
第四節 假設的概念和作用
第五節 假設的表述和檢驗
第四章 抽樣的方法
第一節 抽樣的意義和要求
第二節 抽樣的程式和方法
第五章 測量的方法
第一節 測量的概念和作用
第二節 測量的尺度和種類
第三節 信度和效度
第四節 難度和區分度
第五節 學業成績測量的方法
第六節 思想品德測量的方法
第七節 社會計量法、語意分析技術、投射技術和Q技術
第六章 問卷設計的方法
第一節 問卷的型式
第二節 問卷設計的原則
第三節 問卷設計的程式
第四節 問題撰寫的技巧
第七章 觀察研究法與調查研究法
第一節 觀察研究法
第二節 調查研究法概述
第三節 調查研究的類型
第四節 調查研究的方法
第五節 調查研究的一般步驟
第六節 調查研究實例：中國兒童情況抽樣調查
第八章 文獻研究法與內容分析法
第一節 文獻研究法
第二節 內容分析法概述
第三節 內容分析的設計
第四節 內容分析的具體方法
第九章 追蹤研究法與預測研究法
第一節 追蹤研究法
第二節 預測研究法
第三節 教育預測的內容
第四節 教育預測的方法
第十章 實驗研究法與溯因研究法
第十一章 評價研究法
第十二章 “三論”研究法
第十三章 資料的整理與分析
第十四章 研究報告的撰寫
參考文獻
附錄
再版後記
