現代幼兒水墨畫教程

現代幼兒水墨畫教程

《現代幼兒水墨畫教程》是2012年出版的圖書,作者是武千嶂、杭愛華、何永吉。本書融“多元智慧型理論”於其中,通過運用現代信息技術,進行水墨畫的教學,讓幼兒通過觀察生活,到套用形象語言進行高效的表述整合,促進自我智慧型發展,有效進行交流,而且更能潛移默化、循序漸進地傳承中華民族文化和道德觀念。

基本介紹

  • 書名:現代幼兒水墨畫教程
  • 作者:武千嶂、杭愛華、何永吉
  • ISBN:978-7-309-09231-8/G.1127
  • 頁數:107頁
  • 定價:29元
  • 出版時間:2012年10月
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16開
  • 字數:188000
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

本書融“多元智慧型理論”於其中,通過運用現代信息技術,進行水墨畫的教學,讓幼兒通過觀察生活,到套用形象語言進行高效的表述整合,促進自我智慧型發展,有效進行交流,而且更能潛移默化、循序漸進地傳承中華民族文化和道德觀念。
本書按幼兒年齡段精心設計了上篇(小班)8個活動、中篇(中班)11個活動和下篇(大班)11個活動。各年齡段活動分上下兩學期進行,循序漸進,符合幼兒身體發育特點和認知規律。所有活動均是在現代網路信息背景下,在充分發揮信息技術多種作用的過程中,運用信息技術工具與水墨畫教學內容、方式的有效整合,讓生活中的“形、色、聲”等信息要素,和幼兒發生互動,促使幼兒運用“點、線、面、墨”的不同組合方式,表達個人情感,張揚個性的教與學活動。
本書配有教學課件,用圖片、視頻、動畫多種方式展示作畫步驟以及同類畫作欣賞,生動直觀,易於理解、記憶和模仿。

圖書目錄

上編 小班幼兒水墨畫教學活動設計
第一章 小班上學期幼兒水墨畫活動設計
活動一:玩紙球
活動二:能幹的小手
活動三:好吃的麵條
活動四:美麗的小花
第二章 小班下學期幼兒水墨畫教學活動設計
活動一:愛心蛋糕
活動二:牡丹花
活動三:給樹葉寶寶穿新衣
活動四:招待小動物
中編 中班幼兒水墨畫教學活動設計
第三章 中班上學期幼兒水墨畫教學活動設計
活動一:小猴爬樹(五指執筆與運筆)
活動二:媽媽的理髮師
活動三:太陽和我們做朋友
活動四:金魚
活動五:蘋果
活動六:葫蘆(合作)
第四章 中班下學期幼兒水墨畫教學活動設計
活動一:多彩的服裝
活動二:枇杷
活動三:桃花
活動四:香甜的葡萄
活動五:荷葉
下編 大班幼兒水墨畫教學活動設計
第五章 大班上學期幼兒水墨畫教學活動設計
活動一:芭蕉
活動二:貓頭鷹
活動三:小貓
活動四:幼稚園的樹
活動五:熊貓
第六章 大班下學期幼兒水墨畫教學活動設計
活動一:草莓
活動二:天鵝
活動三:小魚游啊游
活動四:美麗的古鎮
活動五:青蛙
活動六:竹葉
附錄一 現代幼兒水墨畫教學課程實施計畫
附錄二 現代幼兒水墨畫教學問
1.什麼是現代幼兒水墨畫教學?
2.傳統水墨畫教學和現代水墨畫教學的差異在哪裡?
3.現代水墨畫教學在幼稚園教育中的意義有哪些?
4.現代水墨畫教學中,需要教師擁有的基本能力有哪些?
5.現代水墨畫教學中,怎樣有效培育幼兒持久的興趣?
6.現代水墨畫教學中,課程內容怎樣確定?
7.水墨畫主要工具是毛筆,小班幼兒執筆適宜嗎?小班教學如何進行?
8.在現代水墨畫教學中,如何把握“掌握技能和想像能力培養”之間的關係?
9.在現代水墨畫教學中,幼兒可以掌握的基本技能有哪些?主要教學手段是什麼?
10.在具體的過程中,教師有哪些方法幫助幼兒理解水墨畫的技能?
11.“造型”是美術作品的關鍵要素,怎樣幫助孩子表達?
12.水墨畫中“布局”有著獨特的要求,怎樣讓孩子理解並且運用?
13.現代水墨畫教學中要關注幼兒個體作品和他人的分享,具體怎樣進行?
14.現代水墨畫教學需要經常準備多樣的材料,教師怎樣落實?
15.現代水墨畫教學中,幼稚園在管理上有怎樣的舉措加以保障?
附錄三 現代幼兒水墨畫教學經驗薈萃
走進現代水墨畫教學新天地——信息技術在幼兒水墨畫教學中的套用研究
現代水墨畫教學促進幼兒多元智慧型發展
有效運用信息技術,提升小班幼兒注意力品質
體驗式教學法在現代水墨畫教學中的實踐
在現代水墨畫教學中追隨孩子發展,改善教育行為的感悟
後記 靈動水墨

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