現代培訓實務是一本書籍,本書不僅有大量經過實踐檢驗的理論做指導,還有許多中外知名企業的培訓案例供學習參考。
基本介紹
- 中文名:現代培訓實務
- 特色:該書採用手把手示範操作的方法
- 類型:書籍
- 評論:可操作性極強
編輯推薦,內容簡介,圖書評論,圖書目錄,
編輯推薦
一、成功的大、中、小型企業的人力資源管理培訓部門。該書採用手把手示範操作的方法,把理論與實踐有機地結合在一起,使操作者把培訓過程程式化,系統化。可操作性極強。
二、具有一定辦學基礎的大、中、國小校及各種社會辦學機構。該書將現代培訓中的一個產業展現在讀者面前,教會讀者利用手中有限的資源,最大限度地參與社會化培訓產業中去,做到社會效益、經濟效益又豐收。
三、有志於投資社會培訓產業的企業家及各界人士。該書系統地介紹培訓理論及世界各先進國家的培訓經驗,採用量化的方式透視現代先進的培訓方法及產業發展現狀。特別是針對中國加入WTO後人才市場的需求,前瞻培訓產業的發展方向。
二、具有一定辦學基礎的大、中、國小校及各種社會辦學機構。該書將現代培訓中的一個產業展現在讀者面前,教會讀者利用手中有限的資源,最大限度地參與社會化培訓產業中去,做到社會效益、經濟效益又豐收。
三、有志於投資社會培訓產業的企業家及各界人士。該書系統地介紹培訓理論及世界各先進國家的培訓經驗,採用量化的方式透視現代先進的培訓方法及產業發展現狀。特別是針對中國加入WTO後人才市場的需求,前瞻培訓產業的發展方向。
一、成功的大、中、小型企業的人力資源管理培訓部門。該書採用手把手示範操作的方法,把理論與實踐有機地結合在一起,使操作者把培訓過程程式化,系統化。可操作性極強。
二、具有一定辦學基礎的大、中、國小校及各種社會辦學機構。該書將現代培訓中的一個產業展現在讀者面前,教會讀者利用手中有限的資源,最大限度地參與社會化培訓產業中去,做到社會效益、經濟效益又豐收。
三、有志於投資社會培訓產業的企業家及各界人士。該書系統地介紹培訓理論及世界各先進國家的培訓經驗,採用量化的方式透視現代先進的培訓方法及產業發展現狀。特別是針對中國加入WTO後人才市場的需求,前瞻培訓產業的發展方向。
二、具有一定辦學基礎的大、中、國小校及各種社會辦學機構。該書將現代培訓中的一個產業展現在讀者面前,教會讀者利用手中有限的資源,最大限度地參與社會化培訓產業中去,做到社會效益、經濟效益又豐收。
三、有志於投資社會培訓產業的企業家及各界人士。該書系統地介紹培訓理論及世界各先進國家的培訓經驗,採用量化的方式透視現代先進的培訓方法及產業發展現狀。特別是針對中國加入WTO後人才市場的需求,前瞻培訓產業的發展方向。
內容簡介
人力資源的發展是一項事業,也正在發展為一個專門的職業領域。作為一個職業領域,它必須有其系統化的理論和科學的知識,技術體系,其從業人員也必須掌握這種知識並以此獲取其在社會中的地位。
《現代培訓實務》一書涵蓋了現代培訓的各個方面,適合所有從事現代培訓教育的實體和個人。無論是黨政機關,還是企業、事業單位,抑或學校、機構、所有從事或有志於從事培訓教育和人力資源開發工作的同仁,都可在其從事的實際工作中,使用和參閱本書。
《現代培訓實務》一書涵蓋了現代培訓的各個方面,適合所有從事現代培訓教育的實體和個人。無論是黨政機關,還是企業、事業單位,抑或學校、機構、所有從事或有志於從事培訓教育和人力資源開發工作的同仁,都可在其從事的實際工作中,使用和參閱本書。
圖書評論
特列值得注意的是,本書對培訓產業的投入產出給出了定量的計算公式,為實際工作中的效益評估提供了切實可信的方法。
圖書目錄
上冊
○ 現代培訓理論與實踐
● 第一部分 現代培訓性質分析
第一章 現代培訓的性質和意義
第二章 西方主要國家培訓概況
第三章 中國培訓概況
● 第二部分 現代培訓設計
第四章 現代培訓需求分析
第五章 現代培訓環境支持體系
第六章 培訓規劃設計
第七章 培訓教學設計與課程設定
● 第三部分 現代培訓方法與技術
第八章 成人教育性質與培訓方法
第九章 講授與研討方法
第十章 行為主義方法
第十一章 以現代科技為基礎的方法現代
培訓需求分析
第一章 系統分析培訓需求
第二章 培訓需求分析的角度與方法
第三章 結果取向的需求分析
第四章 市場及高層管理人員培訓需要
第五章 小型企業的培訓需要分析
第六章 培訓與開發需要分析實例
○ 現代培訓課程設計
上卷 現論與案例
● 第一部分 我們研究什麼
第一章 培訓 課程 培訓課程
第二章 設計 課程設計 現代培訓課程設計
● 第二部分 我們的理論支持
第三章 系統理論----現代培訓課程設計
的基本思想
第四章 培訓與社會、組織及個人的需求
關係----現代培訓課程設計的根
本依據
第五章 成人學習的認知規律----現代培
訓課程設計的主要原則
第六章 人力資源的開發----現代培訓課
程設計的本質目標
● 第三部分 我們如何去設計
第七章 根據培訓項目的類型和層次定位
第八章 基於調動學習者主動學習的積極性
第九章 爭取培
○ 現代培訓理論與實踐
● 第一部分 現代培訓性質分析
第一章 現代培訓的性質和意義
第二章 西方主要國家培訓概況
第三章 中國培訓概況
● 第二部分 現代培訓設計
第四章 現代培訓需求分析
第五章 現代培訓環境支持體系
第六章 培訓規劃設計
第七章 培訓教學設計與課程設定
● 第三部分 現代培訓方法與技術
第八章 成人教育性質與培訓方法
第九章 講授與研討方法
第十章 行為主義方法
第十一章 以現代科技為基礎的方法現代
培訓需求分析
第一章 系統分析培訓需求
第二章 培訓需求分析的角度與方法
第三章 結果取向的需求分析
第四章 市場及高層管理人員培訓需要
第五章 小型企業的培訓需要分析
第六章 培訓與開發需要分析實例
○ 現代培訓課程設計
上卷 現論與案例
● 第一部分 我們研究什麼
第一章 培訓 課程 培訓課程
第二章 設計 課程設計 現代培訓課程設計
● 第二部分 我們的理論支持
第三章 系統理論----現代培訓課程設計
的基本思想
第四章 培訓與社會、組織及個人的需求
關係----現代培訓課程設計的根
本依據
第五章 成人學習的認知規律----現代培
訓課程設計的主要原則
第六章 人力資源的開發----現代培訓課
程設計的本質目標
● 第三部分 我們如何去設計
第七章 根據培訓項目的類型和層次定位
第八章 基於調動學習者主動學習的積極性
第九章 爭取培