《班級管理新論/和諧校園文化建設讀本》是2012年8月1日由吉林教育出版社出版的圖書，作者是林柏森 許曉菲。
基本介紹
- 書名：班級管理新論
- 出版社：吉林教育出版社
- 頁數：202頁
- 開本：16
- 作者：林柏森 許曉菲
- 出版日期：2012年8月1日
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
林柏森、許曉菲編著的這本《班級管理新論》從班級組織建設、班級制度管理、班級教學管理、班級活動管理等方面來全面闡述教師應如何進行班級管理。本書旨在幫助教師更好地實現教學目標，提高學習效率，更好地維持秩序，形成良好的班風，更好地鍛鍊學生能力，學會自治自理。
圖書目錄
第一章 班級管理概述
第一節 班級管理問題的提出
第二節 班級管理的定位
第三節 班級管理的目標
第四節 班級管理的功能
第二章 班級管理的對象分析
第一節 學生的角色定位
第二節 學生個體的差異
第三節 學生的基本需要
第四節 班級管理對學生髮展的影響
第三章 班級管理的載體
第一節 班集體的構成及特徵
第二節 班集體的形成過程
第三節 優秀班集體形成的標誌
第四節 新型班級的管理目標
第四章 班級管理的原則
第一節 尊重原則
第二節 全面管理原則
第三節 民主管理原則
第四節 協同管理原則
第五節 心理管理原則
第五章 班級管理的過程
第一節 班級管理計畫的制訂
第二節 班級管理工作的開展
第三節 班級管理工作的總結
第四節 班級管理工作的改進
第六章 班級管理的基本措施
第一節 德育與智育管理
第二節 班級文化建設
第三節 班級活動機制
第四節 制度規範管理
第五節 實施系統管理
第七章 班級管理的主要方法
第一節 強化思想教育
第二節 合理給予獎勵
第三節 適當進行懲罰
第四節 構建良好的師生關係
第八章 班級管理與學生的行為自律
第一節 班級管理的最高宗旨
第二節 培養學生自我管理的技能
第三節 學生行為的自我調適
第一節 班級管理問題的提出
第二節 班級管理的定位
第三節 班級管理的目標
第四節 班級管理的功能
第二章 班級管理的對象分析
第一節 學生的角色定位
第二節 學生個體的差異
第三節 學生的基本需要
第四節 班級管理對學生髮展的影響
第三章 班級管理的載體
第一節 班集體的構成及特徵
第二節 班集體的形成過程
第三節 優秀班集體形成的標誌
第四節 新型班級的管理目標
第四章 班級管理的原則
第一節 尊重原則
第二節 全面管理原則
第三節 民主管理原則
第四節 協同管理原則
第五節 心理管理原則
第五章 班級管理的過程
第一節 班級管理計畫的制訂
第二節 班級管理工作的開展
第三節 班級管理工作的總結
第四節 班級管理工作的改進
第六章 班級管理的基本措施
第一節 德育與智育管理
第二節 班級文化建設
第三節 班級活動機制
第四節 制度規範管理
第五節 實施系統管理
第七章 班級管理的主要方法
第一節 強化思想教育
第二節 合理給予獎勵
第三節 適當進行懲罰
第四節 構建良好的師生關係
第八章 班級管理與學生的行為自律
第一節 班級管理的最高宗旨
第二節 培養學生自我管理的技能
第三節 學生行為的自我調適
