主要工作
全面實踐科學發展觀，以溫家寶總理2009年政府工作報告中關於要在課程、教育方式、學生負擔、評價方面加大改革力度的精神為指南，以追求教育公平，全面提高教學質量為目標，貫徹2009年省教研工作會議精神，特別是審視2008年珠海市基礎教育發展中存在的問題，振作奮進，落實2009年珠海市教育工作會議關於教科研工作的具體任務，完成以下主要工作：
1、 加強學習，適時召開學習交流會，深入理解市教育局2009年“三個必須”的要求對推進教育現代化的指導意義，促進中心全體成員提升部門、學科面向全市教科研工作的領導力，強化推進整體工作發展的執行力，突出為實現教育現代化的本職工作領域的示範力。
2、 加強教科培一體化發展實踐，突出建章立制，形成合力，追求集成性效益，為我市教育現代化內涵發展提供充實、持續的全位支持。
3、 加強中國小課程改革發展與總結工作的研究與指導，按時完成校本課程總結工作報告，推薦課程改革樣本學校示範校，制定具有我市特徵的地方課程開設實施意見，突出校本課程的系列化、個性化建設，促進教育教學優質高效發展。
4、 進一步開展綜合培訓工作，在增強全市學科教師專業發展培訓的針對性和實效性基礎上，突出鄉鎮教師專業化素養和教學技能提升工程。
5、 進一步聚焦課堂，切實提高教師課堂教學藝術水平，突出學科建設，追求實現優質高效教學常態化；教研員繼續探究課程改革過程中的教學實踐課模式，開展教師技能競賽，評比優質學科，按時完成學科發展質量報告。
6、 進一步完善教育質量監測、評價機制，突出國中教育教學質量提升管理工作，充分發揮質量監測引導學校規範化、科學化發展的作用，支持學校依循教育規律辦學，提高教學質量。按時完成市、區分學段質量報告。建立科學長效的高中質量評價獎勵方案，激勵高中健康持續發展，科學備考。進一步完善市區校聯動調研機制，注重推動分層分類學校的教學發展，充分發揮為學校教學指導和服務集體視導作用。
7、 進一步加強教科研服務第一線的意識，突出服務第一線的職能。突出對薄弱地區、薄弱學校的支持與服務。加大對西部農村地區中國小教育科研課題立項扶持力度，召開國小教育教學質量現場會，舉辦基礎教育成果推介會；將“科研興教”專題報告會及專家講座常規化。
8、 進一步研究滿足推進教育現代化對教科研工作的需求，制定並出台《珠海市地方課程開設的實施意見》、《珠海市學前教育管理辦法》、《民辦幼稚園教育教學質量獎勵辦法》、《珠海市義務教育學校課堂教學常規指導實施意見》等制度規範。完成教科研工作成果彙編工作。
