《珠心算訓練對兒童執行功能的影響》是依託浙江大學，由陳飛燕擔任項目負責人的面上項目。
基本介紹
- 中文名：珠心算訓練對兒童執行功能的影響
- 依託單位：浙江大學
- 項目負責人：陳飛燕
- 項目類別：面上項目
項目摘要,結題摘要,
項目摘要
青年基金項目“珠心算兒童數字認知神經機制的實驗研究”以兒童數字認知為核心，考察珠心算訓練對兒童數字感知、心算加工及數學抽象推理能力的影響及其神經機制。研究發現珠心算訓練促進了兒童數字加工的效率；增強了兒童數量與空間表征的聯結；在數字加工過程中更多的採用視覺空間表征；提高了兒童的工作記憶容量，且增強了視空信息處理相關的神經通路的白質一致性（FA）。且該項目基於fMRI、DTI和VBM的實驗結果，提出了基於珠心算的數字認知加工的初步模型。該項目已發表論文3篇，另4篇論文在審稿中，還有部分論文在撰寫中。基於該青年基金，本項目擬結合行為學測試，基於神經影像的腦成像技術（ERP、fMRI、DTI和MRI ）和多種數據分析方法進行系統研究，通過為期四年的跟蹤，從反應抑制、轉換兩個獨立的執行功能成分，考察珠心算訓練對執行功能的影響（包括行為、功能及腦結構）；以及珠心算訓練對執行功能與數學能力關係的影響。
結題摘要
該項目“珠心算訓練對兒童執行功能的影響”是上一個青年基金項目“珠心算兒童數字認知神經機制的實驗研究”的延續和深入。上一個項目以兒童數字認知為核心,考察珠心算訓練對兒童數字感知、心算加工及數學抽象推理能力的影響及其神經機制。該項目在上一個項目的基礎上，主要考察珠心算訓練對執行功能的影響(包括行為、功能及腦結構);以及珠心算訓練對執行功能與數學能力關係的影響。經過5年對200多名小學生的追蹤研究，我們發現1、珠心算訓練能夠促進兒童數學認知能力，影響兒童認知轉換能力，且珠心算訓練能夠調節數學能力和認知轉換能力之間關係；2、珠心算訓練能夠促進兒童執行功能的提升--工作記憶能力, 並且影響其神經網路的小世界屬性；3、珠心算訓練能夠影響兒童的執行功能及其執行功能網路的神經效能；4、珠心算訓練能夠影響兒童的功能網路，促進不同子網路之間的連線。另外，作為本項目的預實驗，以成人為實驗被試，我們發現珠心算訓練效應能夠遷移到視覺空間工作記憶任務上。本項目是第一個關注珠心算對執行功能的訓練效應及其神經機制的縱向研究，我們的研究一方面可以為遠遷移效應的神經功能可塑性研究提供一定的借鑑，另一方面可為珠心算的教育和教學實踐提供理論指導。
