《玩出來的數學思維：數運算（5-6歲）》是2015年1月人民郵電出版社出版的圖書，作者是摩比思維館。
《玩出來的數學思維：數運算（5-6歲）》是2015年1月人民郵電出版社出版的圖書，作者是摩比思維館。 作品簡介《玩出來的數學思維 數運算》適合5~7歲年齡段的小朋友及其父母使用，共10講，從巧算啟蒙，一元推算，二元推算，...
《玩出來的數學思維數運算（5~6歲）》是2020年人民郵電出版社出版的圖書。內容簡介 《玩出來的數學思維 數運算》適合5 ~ 7 歲年齡段的小朋友及其父母使用，共10 講，從巧算啟蒙，一元推算，二元推算，心象推算等方面逐步推進，**終讓孩子可以達到加減法巧算的程度，是在數概念基礎上的進一步提高。用於開發孩子...
《玩出來的數學思維：數概念與套用（5-6歲）》是2015年人民郵電出版社出版圖書，作者是摩比思維館。作品簡介 《玩出來的數學思維 數概念與套用》適合5~7歲年齡段的小朋友及其父母使用，本書共9講，從排隊問題，認識日曆，感受時間，簡單行程等生活中遇到的數學概念出發，讓孩子接觸數的概念，是四本書里最基礎的...
《數學啟蒙思維訓練玩出來的數學思維》是摩比思維館所著圖書，於2018-04-01出版。內容簡介 玩出來的數學思維 適合5 ~ 7 歲年齡段的小朋友及其父母使用，總共分為圖形與空間、邏輯與推理、數運算、數概念四個部分，全面提升孩子對數學問題的認知與感覺，共41講，其中：數概念與套用，共9講，從排隊問題，認識日曆...
《玩出來的數學思維·邏輯與推理(5~6歲)》是2020年人民郵電出版社出版的圖書，作者是摩比思維館。 內容簡介 《玩出來的數學思維 邏輯與推理》適合5 ~ 7 歲年齡段的小朋友及其父母使用，共13 講，從圖形推理，整體與部分，天平稱重，逆向思維等方面逐步引發孩子的思考，本冊是四本書里**難的一本，用於開發孩子...
《玩出來的數學思維：邏輯與推理（5～6歲）》是2015年1月人民郵電出版社出版的圖書，作者是摩比思維館。 作品簡介 本書適合5～7歲年齡段的小朋友及其父母使用，共13講，用於開發孩子在邏輯和推理方面的數學思維能力，每講設定4～6道闖關題，以提高和檢測孩子的邏輯和推理能力。考慮到5～7歲的孩子即將升入國小，...
《玩出來的數學思維 圖形與空間(5~6歲)》是2015年人民郵電出版社出版的圖書。作者是摩比思維館。內容簡介 《玩出來的數學思維 圖形與空間》適合5 ~ 7 歲年齡段的小朋友及其父母使用，共9 講，從製作平面圖形，製作立體圖形，圖形畫法，好玩的四巧板等開始讓孩子接觸圖形、空間等概念，用於開發孩子在圖形與空間...
《神奇專注力是玩出來的下：5-6歲》是2016年中國人口出版社出版的圖書。專注力又稱為注意力，指在較長時間內能把注意力保持集中在某一事物或活動上的能力。專注力不是天生就有，需要後天的培養，越早培養對幼兒越有利。 我們從幼兒的身心特點出發，分年齡段、科學系統地設計了這套新奇有趣、能快速提升幼兒...
玩出來的數學思維 《玩出來的數學思維》是2015年人民郵電出版社出版的圖書。
《神奇專注力是玩出來的上：5-6歲》是2016年中國人口出版社出版的圖書。 專注力又稱為注意力，指在較長時間內能把注意力保持集中在某一事物或活動上的能力。專注力不是天生就有，需要後天的培養，越早培養對幼兒越有利。 我們從幼兒的身心特點出發，分年齡段、科學系統地設計了這套新奇有趣、能快速提升幼兒...
《大大大大：數學思維玩出來》是中信出版集團出版的圖書，作者是[意] 愛莉·馬頓 內容簡介 這是一本非常新穎的、給孩子的數學思維遊戲書。 通過測量身邊各種事物的長度，以及讓孩子親手完成有趣的測量任務，幫助孩子拓展思維，建立起數的概念，同時鍛鍊動手能力，找到解決實際問題的辦法。 啟蒙“數”的概念，啟...
《數學思維——中班（上）（共6冊）》是2019年電子工業出版社出版的圖書，作者是周建新、吳曉曦。 內容簡介 本套書為數學思維——中班（上），共6冊。該套書內容全面、系統，家長和孩子易上手，且引導方式簡單。通過圖形空間、數概念與計算、邏輯關係與推理等來呈現內容，是一套以數學知識為載體，培養孩子思維能力...
數學課程 啟蒙階段（2-3歲）：利用具象和語言讓兒童充分感知數與量、數運算、幾何與空間等基礎知識，獲得數學思維感性經驗。基礎階段（4-6歲）：逐步抽象出數與量、數運算、幾何與空間等基礎知識的基本特徵，鼓勵兒童用正確的語言表述。提高階段（7-8歲）：激發兒童發現數與量、數運算、幾何與空間等基礎知識的不...
本書共7章，分別為分類與比較、認識方位、空間幾何認知、量的比較、量的排序與規律排序、20以內數的認知和綜合訓練，由易到難分別設定了130個生活場景遊戲。這些遊戲可以開發孩子在集合、數認知、量認知、幾何圖形認知、空間方位認知和時間認知等多方面的數學思維能力。本書適合5～7歲孩子在家長的陪同下閱讀，一起...
3-6歲孩子學習數學享受快樂的最佳選擇！ 本套書是作者根據多年的研究和教學經驗，遵循兒童關鍵期的智力發展規律，為3~6歲的孩子精心準備的數學思維訓練益智讀物。 1.按照年齡段給出了清晰的數學理論體系。 從數與運算、量、空間、方位、圖形、時間等多個方面，系統地向家長介紹了3~6歲孩子的數學思維發...
但工作還不夠系統，真正比較全面的系統研究應從70年代末期開始，是由全國心理學會倡議並組織的全國性協作研究（劉范等，1979），該研究針對我國3-7歲兒童計數能力的發展、數群概念和加減運算的發展、數守恆等問題進行了探查，從巨觀上勾畫了一幅3-7歲幼兒數認知能力發展的圖景。但該研究著重探查全國範圍內各地區幼兒...
2、孩子6歲前會進行千位以內加、減、乘、除的運算，達到國小二年級的水平。3、智力能力好的可達到千位以內加、減、乘、除的心算。4、孩子上國小的數學成績普遍要高於同齡人，並一直保持對數學的興趣。5、更多的間接影響是對孩子未來一生的影響，無論孩子從事何種職業，從小對孩子內在秩序的培養，將使孩子未來無論...
1內容簡介1 2目錄1 3圖書信息 4內容簡介2 5目錄2 內容簡介1 播報 編輯 這不是一套單純的數學練習冊,也不同於市面上那些圖片堆砌的簡單畫冊,它是一套由專業的早教專家精心為2~7歲兒童設計、編寫的數學啟蒙讀物,它的目的在於激發幼兒學習數學的興趣,培養幼兒的數學邏輯思維能力。 《我的第一套數學啟蒙遊戲書》...
學習全腦速算要持之以恆,天天練習,在有了成績的同時,也鍛鍊了意志。計算能力的提高能很好的增強孩子的自信心，在取得現有成績的同時，孩子會不斷的追求更大的進步。四、減輕小學生計算負擔的功能。 國小數學課的主要功能是學習計算的功能,同時培養邏輯思維能力及空間想像力,這樣就可以把國小計算的時間減少,使學生...
手腦速算是思維圖算數、雙手記數的數形、手形、右腦圖形三位一體的數學啟蒙模式。具體的說是用思維圖理解算理完成運算、用手記數並訓練右腦圖形來實現快速計算的方法。手的作用是相當於筆將大腦運算出的數記下來。它包括三個步驟：第一， 理解會算；通過數理思維圖實現。第二， 連加連減多筆聽算；用手記數來...
數獨盤面是個九宮，每一宮又分為九個小格。在這八十一格中給出一定的已知數字和解題條件，利用邏輯和推理，在其他的空格上填入1-9的數字。使1-9每個數字在每一行、每一列和每一宮中都只出現一次，所以又稱“九宮格”。歷史發展 起源 既然“數獨”有一個字是“數”，人們也往往會聯想到數學，那就不妨從大家...
五、對看過一次的事物具有如同照片一般清晰的記憶力（超強記憶力）；六、培養超高速自動演算100內的數學運算能力；七、培養看一眼就能夠知道卡片是多少點數的右腦反應能力；八、培養將想像在瞬間內轉化為文字、數字或記號的能力以及反向思維能力；九、活化眼部桿狀細胞和錐狀細胞，訓練視覺影像記憶、快速閱讀能力；十、...
對抗魔蟲大軍。。。第二季：《奇異小鎮歡樂多》，用一個個荒誕新奇的故事帶給孩子們歡樂，讓孩子輕鬆地了解和學習日常生活中的好習慣。。。益智遊戲 分為網頁版和移動版本，直接和線下課程匹配，從數概念、數運算、幾何、空間、邏輯關係、邏輯推理等方面培養孩子的數學思維能力。
4.體驗“語言”、“數”、“圖形”、“分類”等智慧型活動。中班：（4-5歲）思維能力形成的重要時期。1.有良好的傾聽習慣。2.能夠清楚地將自己的想法傳達給他人。3.能夠快樂地享受集體生活。4.通過造型活動，大量接觸具體事物（實物）。5.奠定“數學邏輯”、“圖形”、“空間認識”的學習基礎。大班：（5-6歲）...
三、數學教育：由少至多量的比較，最後引入加、減、乘、除等具體操作，而進入四則的運算、建立教學基礎。四、語文教學：蒙台梭利博士發現兒童語言的敏感期在六歲之前；因此我們不但強調母語教學、同時培養多種語言、特別是英語的發展。五、文化教育：在蒙台梭利的教室里配備了動物、植物、歷史、地理、天文、地質等玩教具...
第一階段：前道德階段（出生～3歲）。皮亞傑認為這一年齡時期的兒童正處於前運算思維時期，他們對問題的考慮都還是自我中心的。他們不顧規則，按照自己的想像去招待規則。他們的行動易衝動，感情泛化，行為直接受行動的結果所支配，道德認知不守恆。例如，同樣的行動規則，若是出自父母就願意遵守，若是出自同伴就不遵守...
通過手指觸摸砂紙數字的輪廓，孩子開始識別數字的形狀及其名稱。通過金色串珠活動使孩子熟悉十進制的基本結構，以及對加、減、乘、除運算的具體體驗。孩子在掌握了具體的算術概念之後，憑藉可控的算術教具，就能獨立地進行數學運算及解答套用題，從而培養孩子的邏輯思維能力。語言教育 培養兒童的中、英文聽說讀寫基礎及初級...
2、數學邏輯智慧型(Logical-Mathematical intelligence ) 是指有效地計算、測量、推理、歸納、分類，並進行複雜數學運算的能力。這項智慧型包括對邏輯的方式和關係，陳述和主張，功能及其他相關的抽象概念的敏感性。他們適合的職業是：科學家、會計師、統計學家、工程師、電腦軟體研發人員等。3、空間智慧型( Spatial ...
