王黎，湖南長沙人，講師，丹麥奧爾堡大學博士，華中師範大學博士後流動站出站，現為中南財經政法大學外國語學院英語語言文學系講師。
基本介紹
- 中文名：王黎
- 學位/學歷：博士
- 職業：教師
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人物經歷
博士：丹麥奧爾堡大學（Aalborg University） 教育學方向
碩士：北京師範大學 比較教育學專業
本科：天津師範大學 國小教育（英語方向）
研究領域
外語教師專業發展、外語教學、國際比較研究
社會兼職
擔任SSCI索引期刊Language Teaching Research及SCOPUS索引期刊Pedagogies、 Frontiers of Education in China 的匿名評審專家。
個人成就
研究項目
1. 2020年—，主持教育部人文社會科學研究青年基金，項目號：20YJC740061
2. 2020年，主持華中師範大學本科生教改項目，項目號202061
3. 2018年—2021年，主持第64批博士後科學基金面上項目，項目號2018M642873
4. 2017年—2019年，主持華中師範大學中央高校基本科研業務經費，項目號CCNU17A03035
5. 2019年—2020年，參與華中師範大學人文社會科學青年學術創新團隊項目“比較教師教育”項目號CCNU19TD007
6. 2018年—2023年，參與全國教育科學“十三五”規劃教育部青年“雙一流建設背景下的高校組織變革研究” 項目號 EIA180490
7. 2018年—2023年，參與國家社科基金一般項目“職業生存期外語教師信念發展的張力研究”，項目號18BYY097
學術成果
一作及通訊作者
1. Wang, L. & Zou, Y., (2023). Examining Chinese University EFL Teachers' Perceptions and Participation in an Academic Salon-Based Professional Learning Community, Chinese Journal of Applied Linguistic, 46(03) 349-366+485. (ESCI, SCOPUS DOI:10.1515/CJAL-2023-0302)
2. Yan, C., Wang, L.＊ (2022). Experienced EFL Teachers Switching to Online Teaching: A Case Study from China, System,105:1-13. (通訊作者，SSCI，JCR一區，DOI：10.1016/j.system.2021.102717 )
3. Wang, L., (2020). Narrative Inquiry of Chinese as Foreign Language (CFL) Teachers’ Experience and Changes in Beliefs in the Danish Secondary School Context. In Du, X., Liu, H., & Dervin, F. (eds.), Nordic-Chinese Intersections on Education, Palgrave Macmillan. 77-104.
4. Wang, L.& Du, X., (2016). Chinese Language Teachers’ Beliefs about Their Roles in the Danish Context. System, 61: 1-11.（第一作者兼通訊作者，SSCI， JCR一區，DOI：10.1016/j.system.2016.06.009）
5. Wang, L. & Du, X., (2014). Chinese Teachers’ Professional Identity and Beliefs about the Teacher-Student Relationship in an Intercultural Context, Frontiers of Education in China, 9(3): 429–455.（一作兼通訊，SCOPUS/ESCI索引, DOI: 0.3868/s110-003-014-0033-x ）
6. 王黎. 荷蘭教育督導制度及其督導模式最新發展, 比較教育研究, 2013 (10):39-43.（CSSCI）
7. Wang, L. & Jensen, A.A., (2013). Cultural Influence on Chinese Teachers’ Perceptions and Beliefs in a Danish Context. In Kirkebæk, M. J., Du, X., & Aarup J., A. (eds.), Teaching and Learning Culture: Negotiating the Context. Sense Publishers.95-112.
8. Wang, L. & Huang, X., (2012). Education System in China, Copenhagen Post. China Supplement. （哥本哈根郵報增刊）
所獲榮譽
華中師範大學外國語學院“十佳”優秀班主任
全國高校創新英語挑戰活動英語翻譯賽優秀指導教師
