王瑞(伊犁師範大學副教授)

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王瑞,女,漢族,新疆伊寧市人,伊犁師範大學外國語學院副教授、碩士生導師。曾就讀於伊犁師範大學和新疆大學,分別獲得學士和碩士學位。

人物經歷,主要成就,

人物經歷

本人於1999年9月至2003年6月在伊犁師範大學外語系攻讀學士學位,於2005年9月至2008年6月於新疆大學人文學院攻讀碩士學位,於2015年11月至12月參加西南大學全國西部高校青年教師教學技能培訓,於2019年9月至12月赴澳門理工學院英國劍橋大學貝爾培訓中心進行教師技能培訓。

主要成就

科研成果
(1)論文:
[1]論高校外語教學中美育的內容[J],海外英語,2021年11月,獨著
[2]淺談英語課堂活動設計與實施[J],科教導刊,2021年5月,獨著
[3]淺談新形勢下大學英語教學中人文教育的有效融入[J]作家天地,2019年12月,獨著
[4]淺析英語新聞在高校英語教學中的套用[J],記者觀察,2019年11月,獨著
[5]試論中西空白理論中讀者話語立場的異同[J],蘭州教育學院學報,2016年9月,獨著
[6]伊瑟爾“空白理論”與中國文論中空白觀的對比研究[J],赤峰學院學報,2015年6月,獨著
[7]英漢語法差異對大學生英語寫作的影響[J],海外英語,2014年11月
[8]影響、誤讀與修正——論哈羅德﹒布魯姆的誤讀理論[J],語文學刊,2014年6月,獨著
[9]大學英語教學中學生學習主動性培養的實踐與研究[J],伊犁師範大學學報,2013年6月,獨著
[10]伊瑟爾“空白理論”在小說藝術中的運用[J],唐山師範學院學報,2013年9月,獨著
[11]從召喚結構看海明威的“冰山理論”[J],語文學刊,2013年8月,獨著
(2)課題:
1. 新疆農村少數民族接受和使用國家通用語言文字相關問題研究;國家民委項目;2020年7月-2022年7月;主持
2. 課程思政視域下的高校英語專業教學中美育功能的實現研究;伊犁師範大學教育教學改革項目:2021年5月-2023年5月;主持
3. 學科教學(英語)專業研究生個性化培養教學模式實施路徑與實踐研究;伊犁師範大學研究生教育創新計畫重點項目;2022年5月-2024年5月;主持
4. 哈羅德·布魯姆對佛洛依德的誤讀研究;伊犁師範大學科研一般項目;2022年6月-2024年6月;主持
5. 綜合英語課程思政教學資源合作共建項目;橫向課題;2022年6月-2023年6月;主持
6. “一帶一路”背景下新疆高校弘揚中華優秀文化路勁研究——以伊犁師範大學為例,伊犁師範大學“一帶一路”發展研究院開放課題,2022年7月-2024年7月;第一
7. 基於微信平台的英語口語表現性評價研究;伊犁師範大學教育教學改革項目;2022年5月-2024年5月;第一
8. “一帶一路”背景下霍爾果斯口岸語言景觀規範化研究;伊犁師範大學科研一般項目;2022年6月-2024年6月;第一
9. “一帶一路”背景下中哈跨境語言人才培養策略研究;伊犁師範大學哈薩克斯坦研究中心開放課題;2022年5月-2024年12月,第一
10. 線上線下混合式“金課”教學“本地化”探索;伊犁師範大學科研一般項目;2022年6月-2024年6月;第一
11. 中華優秀傳統文化融入英語文學教學的實踐研究;伊犁師範大學教育教學改革項目;2022年5月-2024年5月;第二
12. 新文科背景下跨學科外語教育模式之探索;伊犁師範大學科研青年項目:2022年6月-2024年6月;第三

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