王獨慎：女，漢族，1988年出生，湖南人，博士，任職於華南師範大學。
基本介紹
- 中文名：王獨慎
- 職業：教師
- 學位/學歷：博士
- 專業方向：中國教育史
- 任職院校：華南師範大學
個人經歷,研究方向,學術成果,
個人經歷
教育背景
2007-2011海南師範大學教育學 學士
2011-2014華南師範大學發展與教育心理學 碩士
2014-2018華東師範大學教育文化與社會專業 博士
工作經歷
2018年至今 華南師範大學教育科學學院 從事博士後研究工作
研究方向
中國教育史
學術成果
學術成果
刊物論文：
[1]王獨慎,丁鋼.中國教育研究的國際發表概貌與特徵[J].教育發展研究,
[2]王獨慎.試論郭店楚簡在中國教育史研究中的價值[J].貴州師範大學學報(社會科學版),
[3]王獨慎.從“涵養”到“塑形”：修身教科書中的近代德育演變路徑//中國教育：研究與評論（第20輯）[M],
[4]王獨慎.意境空間與性情涵養——清末修身教科書插圖中的德育內涵[J].湖南師範大學教育科學 學報,
[5]丁鋼 王獨慎.教師專業性的新詮釋——基於教師社會形象認同的實證研究//中國教育：研究與評論（第21輯）[M].
[6]Tian, L., Wang, D., & Huebner, E. S. (2015). Development and Validation of the Brief Adolescents’ Subjective Well-Being in School Scale (BASWBSS). Social Indicators Research,
參編書籍：
Tian, Lili , Zhaorong Li , Huan Chen , Mengmeng Han , Dushen Wang , Siyuan Huang and Xiaoting Zheng , "Applications of Positive Psychology to Schools in China" , in Handbook of Positive Psychology in Schools (second edition). Patricia A. Alexander , Michael J. Furlong , Rich Gilman and E. Scott Huebner (Eds.). (2014). New York: Routledge
