河南科技大學教授王燦，畢業於1994年7月曲阜師範大學中文系，獲文學學士學位。曾參加過《詩經》產權保護及利用對策研究。
基本介紹
- 中文名：王燦
- 國籍：中國
- 出生日期：1972年10月31日
- 性別：男
人物經歷,研究方向,主要貢獻,發表論文,參與課題,媒體報導,
人物經歷
學歷：博士研究生。
山東棗莊人。1994年7月畢業於曲阜師範大學中文系，獲文學學士學位；2008年6月提前一年畢業於聊城大學文學院，獲文學碩士學位；2011年6月畢業於山東大學文史哲研究院，獲歷史學博士學位。（另外，2003-2005曾經在職參加曲阜師範大學教育科學學院教育管理專業研究生進修班的學習。）本科、碩士和博士階段主要關注領域都是中國傳統文化。博士研究專業為史學理論及史學史。
研究方向
研究方向為中國古代學術文化。
主要貢獻
發表論文
2、《新時期孟子心性論的性質和內涵研究綜述》，《遼東學院學報》（社會科學版），2011年第1期，第19-24頁。
3、《新時期孟子心性論邏輯架構研究述論》，《樂山師範學院學報》，2011年第2期，第118-121頁。
4、《舜、禹、湯、武本不同——〈尚書〉“聖王”形象“被同質化”研究》，《廣西社會科學》2011年第8期（已採用，待發；中文核心期刊）。
5、《經史分途的“文化層級”和“身份選擇”意識——以司馬遷及〈史記〉為中心》，《陰山學刊》2011年第9期（已採用，待發）。
6、《過度疑古的成因綜探》，《重慶文理學院學報》，2010年第1期，第69-72頁。
7、《近十年孟子詩論研究的回顧與展望》，《濟寧學院學報》，2010年第1期，第15-19頁。
8、《連續、遞嬗與循環——〈尚書〉的歷史變動觀》，《東方論壇》，2010年第2期，第89-95頁。
9、《〈尚書〉的教育思想及其價值》，《柳州師專學報》，2010年第2期，第84-86頁及第108頁。
10、《〈尚書〉的歷史本原論和歷史主體論初探》，《山東教育學院學報》，2010年第3期，第4-7頁。
11、《〈尚書〉的歷史審美觀初探》，《哈爾濱學院學報》，2010年7-8期，第94-97頁。
12、《〈尚書〉“革命”論的提出及其歷史影響》，《鄭州輕工業學院學報》（社會科學版），2010年第3期，第62-64頁。
13、《儒家後嗣觀念對宗教意識和歷史意識的影響》，《貴州社會科學》，2010年第11期，第129-131頁（CSSCI期刊）。
14、《〈尚書〉歷史思想研究的回顧與展望》，《廣東教育學院學報》，2010年第6期，第95-99頁。
15、《新時期孟子心性論與其他心性學說的比較》，《昌吉學院學報》，2010年第6期，第52-56頁。
16、《“李小龍暴猝”？》，《咬文嚼字》，2011年第1期，第19頁。
17、《“天子”新考》，《文化學刊》，2011年第1期，第140-145頁（此文曾在山東大學文史哲研究院內部刊物《勵學》2010年第3期第29-36頁上刊發、內部交流）。
18、《孟子和湯因比歷史思想之比較》，《中華文化論壇》，2009年第2期，第102-108頁（中文核心期刊）。
19、《中國原始歷史意識與中國古代神話傳說——論中國原始歷史意識溯源研究的前提性問題》，《求索》，2009年第7期，第200-203頁及第211頁（中文核心期刊，CSSCI期刊）。
20、《言語之外的孔子形象——以〈論語·鄉黨篇〉為中心》，《棗莊學院學報》，2009年第4期，第37-40頁。
21、《孟子思想淵源綜考》，《聊城大學學報》（社會科學版），2009年4期，第65-70頁。
22、《索緒爾其人其事對治史治學的啟示》，《黑龍江教育學院學報》，2009年第9期，第101-103頁。
23、《被忽視的另一面——談“三禮”中尊重女性和子女的思想》，《安徽廣播電視大學學報》，2009年第3期，第109-112頁。
24、《〈尚書〉歷史變動觀的兩重性》，《佳木斯大學社會科學學報》，2009年第5期，第84-87頁。
25、《文化定向與範式人格》，《教育與教學研究》2009年第10期，第21-23頁。
26、《〈尚書〉天人關係新探》，《青海師範大學學報》（社會科學版），2009年第6期，第32-36頁（人文社科核心期刊）。
27、《〈尚書〉的大一統思想》，《綏化學院學報》，2009年第6期，第47-49頁。
28、《“法先王”思想與周代的特殊關係》，《牡丹江師範學院學報》（哲學社會科學版），2009年第6期；
2008年。
29、《對孔子“生而知之”論的再辨析》，《聊城大學學報》（社會科學版），2008年第2期，第188-190頁，約7000字。
30、《孟子“心性論”文學價值的新時期研究》，《時代文學》（理論版）（中文核心），2008年5月下半月刊，第93頁，約2500字。
1998-2007年：
31、《科普也應講統一戰線》，1998年4月5日，《中國教育報》第2版，約800字。
32、《對國中語文教材的改進意見》，收入《新世紀語文改革與探索特輯》，陝西師範大學《中學語文教學參考》雜誌社，2001年5月版，第856-857頁，約9000字。
33、《“道狹草木長”的“長”》《咬文嚼字》（學生版），2001年第1期（創刊號），第23頁，約800字。
34、《咬一咬高中第二冊語文教材》，收入《中國教師優秀論文集成》，珠海出版社2002年8月版，第355-356頁，約9000字。
35、《高中語文第一冊注釋指誤》，《語文知識》，2004年第10期，第34頁，約1000字。
36、《“棄養”與“棄世”》，《咬文嚼字》，2005年第9期，第39頁，約800字。
37、《畢業了，班級公物怎么辦？》，《班主任之友》，2005年第10期，第29-30頁，約2000字（該文入選：《影響班主任的101個經典管理案例》，朱玉忠主編，北京：北方婦女兒童出版社，2007年10月版；第18篇，第48-50頁）。
參與課題
《詩經》產權保護及利用對策研究，2010年度河南省政府決策研究課題招標一般課題（參加者）。
媒體報導
1、《到最艱苦的地方去——一位大學本科生的選擇》，《棗莊日報》1995年10月28日（另有1995年12月《棗莊日報》報導）。
2、同期棗莊人民廣播電台報導。
