基本介紹
- 中文名：王海班
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 性別：男
概述,“五型”經驗,經驗的文化價值,先進事跡,扒三層皮也要掌握新技術,工作上向我看齊,經驗的時代意義,
概述
“王海班”是中國石油撫順石化公司石油三廠分子篩車間的一個班組，它是以全國勞動模範王海命名的先進班組。多年來，在王海的帶領下，該班組創造了“五型”班組的工作經驗，即技能型、效益型、管理型、創新型、和諧型，在平凡的工作崗位上創造出不平凡的業績，先後獲得“中央企業學習型紅旗班組標桿”、“全國職業道德建設百佳班組”和全國“五一勞動獎狀”等榮譽稱號。2008年7月，中共中央政治局委員、全國人大常委會副委員長、中華全國總工會主席王兆國在考察撫順石化公司時，對“王海班”的工作給予充分肯定，並題詞：“向王海班學習，加強基層班組建設。”
王海班
王海班2010年9月7日召開的全國班組建設工作會議上，為進一步加強新形勢下不同類型企業的班組建設，中華全國總工會、工業和信息化部、國務院國有資產監督管理委員會、中華全國工商業聯合會決定，在全國企業中開展向“王海班”學習活動。
全總要求全國各企事業單位要高度重視班組建設工作，切實把加強班組建設作為建設現代企業的一項重要任務來抓。要運用多種形式廣泛宣傳“王海班”的先進事跡，並把學習“王海班”活動與當前正在開展的創先爭優、爭創學習型班組等活動有機結合起來，促進班組建設進一步加強。要通過開展向“王海班”學習活動，把廣大職工的智慧和力量凝聚到推動發展方式轉變、促進經濟又好又快發展，實現全面建設小康社會宏偉目標上來。
“五型”經驗
“王海班”的“五型”工作經驗，即技能型、效益型、管理型、創新型、和諧型。
王海本人談“五型”：“工人學技術天經地義。這是我們報效企業的本錢。掌握不了過硬的操作本領，我們憑什麼去處理問題？怎么能為企業創造效益？”——王海談技術
“效益是企業的命根子。我們生產班組就是創效益的，高標準、抓細節，腦袋勤一些，手勤一些，腿勤一些，不能讓點滴效益從我們的崗位上漏掉。”——王海談效益
“班組管理不嚴不行，不嚴員工步伐不一致，互助各項工作都會受到影響。管理還需要人情味，要讓員工氣順。員工氣順了，不管多么困難的工作，大家都會搶著乾，戰鬥力就強。”——王海談管理
“我們工人要打破舊框框的束縛，不迷信洋玩藝兒，能為企業多創效益，為社會多做貢獻的事，我們要敢為人先，大膽實踐。”——王海談創新
“班組把咱們員工連到一起，團結和諧太重要了，團結和諧了，才有力量，有凝聚力，八小時內抱團兒搞生產，八小時外互相幫助，愉快生活。”——王海談和諧
遼寧省委常委、省總工會主席王俊蓮在題為《把學習王海班創建“五型”班組活動推向深入》的發言中對“五型班組”闡述說，一是創建“五型”班組有利於全心全意依靠工人階級推進振興大業。因為全心全意依靠工人階級是我們黨和國家的根本方針，企業發展沒有職工民眾的努力是不可能的，今天，在企業發展多元化的多種經濟形勢並存的情況下，落實依靠方針，就得靠班組，尤其是民營企業和外資企業，我們抓這個，他至少不反感，和企業的共同利益是在一起的。二是創建“五型”班組有利於落實科學發展觀，實現維護髮展好人民民眾的利益，是以人為本的科學發展觀的本質要求，也是振興遼寧的根本出發點和落腳點。創建“五型”班組既可以促進廣大職工以主人翁的姿態多做貢獻，又可以使職工在促進企業發展當中得到利益。所以“五型”班組建設是依靠職工發展和職工共享發展成果的結合體，也是以職工為本的現代企業管理理念在班組建設的重要體現，也是落實科學發展觀的體現。三是創建五型班組有利於保持和發展工人階級的先進性。工人階級是我國的領導階級，工人階級的先進性決定了我們黨的先進性。現在，工人階級新成員不斷補充，主要是兩方面來源，一個是大學生，一部分就是農民工。如何保持工人階級內部的團結統一和工人階級的先進性是我們黨執政面臨的新考驗，也是工會工作面臨的新課題。那么，我們抓“五型”班組建設就有利於提高和保持工人階級的先進性，同時也會促進黨的先進性建設，我們創建五型班組，以職工為主體的職工自我教育自我管理，自我提高。在這三自我的民眾性活動當中職工可以展示自己，體現作為，又可以凝聚企業。因此，從先進性建設這個角度看，“五型”班組建設極為重要。四是創建“五型”班組有利於弘揚勞動光榮、工人偉大的時代新風。勞動創造一切，時代要求全社會都要切實尊重和保護一切有益於人民和社會的勞動，尊重和保護一切為社會做出貢獻的勞動者，創建“五型”班組就是依靠職工集體的力量創造一個小環境，我們樹立王海班和創建“五型”班組並且提出以工人班長的名字命名班組就是要叫響新時代工人的稱謂，讓勞動者受尊重，讓勞動者得利益，同時企業得發展，社會得進步。五是創建“五型”班組有利於構建和諧遼寧。建立和諧穩定的社會主義新型勞動關係，是構建和諧企業與和諧遼寧的基石，抓“五型”班組實際上是在勞動者和勞動者之間的關係，勞動者和企業經營者之間的關係。
經驗的文化價值
社會學家艾君指出，任何“勞模精神”實際它折射出一個時代的人文精神，反映出一個民族在某一個時代的人生價值和思維道德取向。它簡潔而深刻地展示著一個時代的人之精神的演進與發展；它凝重而浪漫地體現著一個民族的時代的思想與情愫。一是體現勞動價值；二是體現時代人文精神；三是代表價值取向和道德觀念；四是培育的情感輻射力和影響力；五是勞模精神本質不變而其賦予的內涵具有可變性。“王海班”就具備了這些“勞模精神”的基本要素。
文化是一個民族的精神和靈魂。艾君認為，“王海班”所體現出來的人文精神，代表著一個時代的價值觀、道德觀和精神風貌。“王海班”是先進組織，是我們這個時代的班組建設的領跑者，其事跡和精神反映著這個時代所崇尚、所追求的班組精神。世界發展到今天，我們對任何事物，必須“解放思想，轉變意識”，“與時俱進”，以“科學發展觀”為指導，以發展的眼光去對待事物。任何理念、經驗、價值、現象其實都凸顯出一種文化。所以，“王海班”之所以已成為一種精神、一種方法，因為其已經具備了文化的內涵。他們的“五型”班組的工作經驗已經上升到很高的理論，並得以推廣。
在文章中社會學家艾君分析道，班組是企業的細胞，也是企業建設的基礎，班組是企業的基石，效益的源泉，和諧的保障。班組的活力和管理水平直接決定著企業職工的主動性、積極性、創造性，並最終影響到企業的勞動關係和整體的管理和發展。“王海班”的經驗，既體現了“指標觀念”又體現了“效益觀念”，既突出了個人的價值又倡導團隊的作用，既注重技能創新又凸現和諧穩定，既明確智慧的創造又確定嚴格的管理措施。這些都為新時期不斷創新形式、載體，積累了豐富經驗，取得了積極成效提供了活生生的教科書。新的時代，儘管企業的班組建設呈現出許多新的特點，新的方法，但看一個班組是否優秀，就要看他能否像“王海班”那樣，心而懷祖國現代化建設，立足本職、愛崗敬業，勇於進取、爭創一流，優質高效地完成生產工作任務；行而腳踏實地做好本職工作、促進企業發展與實現自身價值；崇尚一個班組，就要看能否有為祖國建設、為中華崛起而敬業奉獻的精神，能否有代表時代先進文化的超前的思維和意識，能否有向心力、凝聚力和前進的動力，能否在工作、學習中打造成為“五型”的素質。榜樣的力量是無窮的。“王海班”就是我們這個時代班組建設中的一面旗幟，是我們學習的楷模。
先進事跡
中石油撫順石化公司石油三廠分子篩車間王海班，多年來，堅持科學規範的班組管理，立足崗位創新增效，多次攻克生產中重大難題，年年高質量、高水平完成生產任務，被中國石油和遼寧省譽為“企業班組建設的一面旗幟”。王海班把提高全員操作技能作為培養合格工人、造就創業團隊的基本條件，通過組織職工學外語，實施結對幫帶、技術練兵和事故剖析等多種途徑，向大家傳授工藝流程、生產操作和事故預案等方面知識，使人人都成了崗位操作能手，其中有3人勝任十一個崗位的全能操作，8人具備一人操作三崗的技能。先後獲得“中央企業學習型紅旗班組標桿”、“全國職業道德建設百佳班組”和全國“五一勞動獎狀”等榮譽稱號。2003年，國務院總理溫家寶、國家副主席曾慶紅先後親切接見王海——王海班班長；2008年7月，中共中央政治局委員、全國人大常委會副委員長、中華全國總工會主席王兆國在考察撫順石化公司時，對“王海班”的工作給予充分肯定，並題詞：“向王海班學習，加強基層班組建設。” 王海班有什麼過人之處，會引起如此關注？以下是2008年12月5日《工人日報》刊登的通訊《王海和他的王海班》，作者：顧威、鄭耀輝。
扒三層皮也要掌握新技術
1993年，撫順石化公司投資近30億元，從美國引進技術並建成了當時世界上最先進、單地規模世界最大的分子篩脫蠟裝置。
這是撫順石化公司的“希望工程”。組建這個車間，班長、員工的選拔方式都不同往常。王海通過技術比武從幾百名班長中脫穎而出，11名組員也是從上千工人中通過考試選拔才來到班組。
然而，與從美國引進的這套裝置一接觸，王海他們的腦袋就大了：幾千個閥門，上萬米管線，所有塔、罐、爐的控制系統，各種溫度、壓力的變化都是用英文標註的，這對於多數是初、高中畢業的王海班成員來說，如同天書一般。
但是，裝置開工時間已定，王海他們沒有退路。王海是個天生不服輸的人，他召開班會，斬釘截鐵地對大家說：“我們不能辜負領導的信任和厚望，寧可扒下三層皮，也要掌握新技術，開好新裝置。我年歲最大，學歷最低，我要是能學會，你們也一定能。”
打這時起，他們就“腳打後腦勺”，每天晚上把技術資料帶回家，一邊背翻譯好的操作手冊，一邊對著自己畫的中英文對照圖，在腦子裡“模擬”操作。白天到現場，再把晚上沒弄明白的問題向技術人員請教。長時間“點燈熬油”，大家眼睛都布滿了血絲，個個成了“火眼金睛”。
不到3個月時間，他們就對153台通用設備、8台煉塔、107台容器、44台冷熱交換設備、6000多個閥門和上萬米管線了如指掌，對各種操作要領和事故處理預案爛熟於胸。全班一次通過了工藝技術考試，達到了上崗要求。
眼看裝置要建成了，吸附劑裝填又成了“攔路虎”。由於吸附劑粉塵大、吸附器里靜電高、工作條件惡劣，美國專家要求必須由他們專門訓練的人來做。當時是9月，按照美方的時間表，至少要用50天才能裝完。而這不僅要增加成本，還可能錯過良好的市場機遇。王海他們主動請戰，要求承擔本應該由施工方承擔的吸附劑裝填任務。結果，他們僅用25天就完成了任務，裝填效率達到98.4%，超過了美國人的98%，僅此一項就為企業多創效益1946萬元。
這么短的時間內就掌握了操作技術，就完成了裝填任務，美國人一次次向他們投來驚奇的目光，一次次豎起大拇指，稱讚“中國工人了不起”。
工作上向我看齊
王海班操作的裝置價值幾十億元。王海清楚，如果操作時失誤，輕則著火，重則爆炸，損失少則幾百萬元，多則幾千萬元、甚至上億元。這不僅需要過硬的技術，還需要有高度的責任心。而且全班12個人必須個個如此，不能有一人疏忽大意。
王海對大家說：“上班時，大家向我看齊！我要是遲到一分鐘，你們就可以遲到一小時；我要是坐著打盹兒，你們就可以躺下睡覺。我要是抽一根煙，你們就可以抽一盒煙。”
記者採訪王海班時就在他們控制室。他們操作的裝置生產過程全都表現在控制盤上，員工就坐在控制盤前，兩眼盯著控制盤，日復一日，年復一年，不論什麼情況連個盹兒都不打，能做到嗎？王海能做到，他有辦法。
“濃茶加鹹菜”是王海的發明。上零點班時，他就沏上一杯濃茶，喝得都不想喝時，就吃口鹹菜，一吃鹹菜就又渴了，於是再喝茶。
有一次在上班路上，腳踏車突然爆胎，修車上班就要遲到。於是他推著車子跑，結果還提前15分鐘進了車間。有一天，鬧鐘出了毛病，沒叫，王海及時發現了，總算沒有遲到。從此，他用兩個鬧鐘呼叫。
王海班是一個整體，僅僅王海做到是不夠的。和王海接觸，談起技術問題時他滔滔不絕，其他多數話題都引不起他的興趣。可是，為了讓大家上零點班時不打盹兒，他經常蒐集一些笑話兒，講給大家聽。
1999年時，小楊剛調到王海班時經常遲到，王海按規定罰了他兩次款，不但沒引起他反省，還惹得他大為不滿。在一次下班換下工裝後，王海把小楊喊了過來，說：“送你一件禮物。”小楊打開禮品盒一看，原來是一個嶄新的鬧鐘，王海說：“這是咱倒班工人的好夥伴，有它在，保你上班不遲到。”一句話說得小楊的臉紅了，他不好意思地說：“師傅，謝謝了！”王海說：“別謝我呀！這是用你的罰款買的。”
從此小楊再沒遲到過。“紀律不過關，別進王海班”在廠內廣為流傳。
在王海的帶領下，王海班經過一年多的探索和實踐，總結出了產量、質量、收率三個99%的最佳化參數，使裝置操作水平達到了國際一流；還總結出了“四勤最佳化操作法”，提出了“汽改水”伴熱新工藝等。王海班成立14年來，為企業多創收3億多元。同時，王海班有3人具備全部11個崗位的操作技能，9人具備3個崗位的操作技能。從1994年到現在，王海班先後培養出20多名技術狀元、10名班組長、40多名技術骨幹，其中4人當上了廠長和車間主任，王海班成了名副其實的“人才搖籃”。
談起王海班的成績，王海說：“把工作乾好，是一名工人的本分。我們只是按照操作規程、規章制度和領導要求，把該乾的工作乾好了，並沒有什麼特別之處。”其實，這樣的“本分”已經衍化成一種精神——敬業精神。
2004年末，遼寧省總工會開展大調研，發現了王海班這個典型。他們將王海班的工作歸納成“技能型、效益型、管理型、創新型、和諧型”。於是，從2005年開始，在省總的大力宣傳推廣下，一場轟轟烈烈的創建“五型”班組活動在遼寧省開展起來。
經驗的時代意義
社會學家艾君在《漫談“王海班”的時代特點和文化價值》一文中認為，“王海班”的事跡代表了我國目前工人階級的思想和追求，即，集學習型、技術型、創新型、實幹型和奉獻型於一身。王海本身就是勞模，在他的身上有“跳進漿池的王進喜、背著糞桶的時傳祥”的影子，也有“青年魯班李瑞環、織布工人郝建秀、倪志福、王林鶴”等老一代勞動模範的影子。也有時代工人那種思維開放、意識超前、求知慾強烈等特點。以他為代表的“王海班”所倡導的工作方法和勞動觀念而體現出來的職業精神，實際上就是一種勞動者的敬業精神。 艾君在文中指出，“王海班”建班十多年來，所體現出的職業精神、工作方法和勞動觀念，已經打造成為一個具有時代特點，具有時代勞動價值，凸現了要達到體面勞動而對勞動修養的基本要求，即“技能型、效益型、管理型、創新型、和諧型”的班組特點。“王海班”在平凡的工作崗位上創造出不平凡的業績，他們在工作崗位上兢兢業業、任勞任怨，對新知識、新技能的不斷學習、刻苦鑽研的精神值得新時期產業工人學習，為我們創建學習型社會提供了鮮活的教材。他們所創造出的技能型、效益型、管理型、創新型、和諧型的“五型”班組的工作經驗，已成為新時代“班組”的一面旗幟和標準。
“王海班”的事跡之所以能夠感動人，教育人，鼓舞人，引起時代的共鳴的原因呢？社會學家艾君在文中這樣認為，關鍵在於眼下市場經濟發展期，金錢利益似乎在主導一切的社會風氣下，“王海班”卻拒腐蝕永不沾，永遠在以自己的行動傳承著工人階級的吃苦耐勞、甘於奉獻的優秀品質，延續著新中國工人階級的立足本職、愛崗敬業，勇於進取、爭創一流，優質高效地完成生產工作任務的優秀品質；以鍥而不捨的精神，刻苦學習、勤奮工作、努力掌握科學文化知識，不斷提高專業技能水平，努力使班組成為鍛鍊人、培養人、教育人的課堂。這些我國工人階級的優秀品格的延續和發展，會凸現和促進又好又快發展，實現全面建設小康社會宏偉目標構建和諧社會的基本。
“王海班”的事跡之所以能夠值得推廣，值得學習，引起社會的關注，引發社會的熱議的原因呢？艾君在文中認為，關鍵在於我國正處於經濟轉軌、社會轉型和社會矛盾多發的特殊歷史時期，隨著經濟社會的快速發展，非公企業大量增加，影響勞動關係穩定的一些源頭性、基礎性問題依然存在，特別是最近一個時期，部分企業勞動關係矛盾突出，職工群體性事件頻發，已經直接影響了職工隊伍和社會穩定，作為企業的細胞、企業建設的基礎的班組工作的好壞與穩定將直接影響著企業的和諧發展，影響著社會的和諧發展，所以，學習“王海班”的經驗，在班組的“管理、創新、和諧”上下工夫，就能妥善穩定職工隊伍，避免矛盾的產生，讓班組充分發揮好“第一道防線”的作用。
對於開展學習“王海班”的“五型”班組的工作經驗的意義，艾君在文中闡述說，一是學習“王海班”的“五型”班組的工作經驗，對於新時期引導職工大力發揚工人階級偉大品格，把樹立遠大理想與腳踏實地做好本職工作、促進企業發展與實現自身價值有機統一起來，做到立足本職、愛崗敬業，勇於進取、爭創一流，優質高效地完成生產工作任務；充分引導職工發揚工人階級吃苦耐勞、甘於奉獻，刻苦學習、勤奮工作、努力掌握科學文化知識，為建設創新型企業和創新型國家貢獻力量都將起到振奮的鼓舞和促進作用。二是學習“王海班”的“五型”班組的工作經驗，對於新時期引導職工以強烈的事業心和責任感做好各項工作，積極參與班組和企業管理，踴躍參加各種形式的創先爭優勞動競賽，努力把班組建設成為能夠出色完成生產工作任務，培養出較強創新能力，管理科學，紀律嚴明，團結和諧的堅強集體；對調動廣大職工的智慧和力量，構建和諧勞動關係，推動企業發展方式轉變，促進經濟又好又快發展，實現全面建設小康社會宏偉目標都將起到有力的推動作用。
