基本介紹
- 中文名：王月杭
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 職業：教育工作者
- 性別：男
- 籍貫：山東省
個人簡介,工作經歷,評價,
個人簡介
山東棲霞人，中共黨員，大學本科學歷，全國優秀教師，煙臺市第十四、十五屆人大代表。1975年8月參加工作，長期工作在教育第一線，現任開發區教育局副局長、高級中學校長、黨總支書記，堅持以“給學生提供最好的教育，使學生得到最佳的發展”為辦學理念，高度重視新課程教學改革，成果突出。
自參加工作以來，王校長從一名普通教師到重點中學的校長，始終戰鬥在教育教學的第一線，積累了豐富的教育教學經驗和學校管理經驗，為人民的教育事業做出了突出的貢獻。曾多次被評為煙臺市優秀教師、煙臺市先進工作者、煙臺市勞動模範、煙臺市優秀共產黨員，1995年9月被評為山東省優秀教師，1998年9月被評為全國優秀教師，2001年9月被評為煙臺市十傑校長，2006年4月被授予山東省富民興魯勞動獎章，2007年1月被開發區工委、管委評為開發區特殊貢獻先進個人。
勤政廉政，甘於奉獻。以身作則、為人師表是黨和社會對教育工作者的最基本要求，是教育工作者最基本的職業道德水準。作為一名學校的主要管理者，王校長始終能以“成功的事最容易，管住自己的事最難”的緘言提醒自己，全身心的投入，以無私的愛心和真情付出投入到教育教學管理工作中去，多年來沒有節假日，也沒有享用一分錢加班費。始終把終身學習、礪品育德、明生信、廉生威的信念扎紮實實地落實到實際行動中。 忠誠於黨的教育事業。多年來，王校長始終堅持政治理論和業務理論的學習，求真務實，與時俱進，全身心致力於學校管理和教育教學改革的研究工作。在“三個代表”和“科學發展觀”重要思想的指導下，堅定正確的政治方向，把握正確的辦學方向，以德育工作為首，以教學工作為中心，以培養德、智、體、美、勞全面發展的“世界人”為目標，依法治校，從嚴治教，牢牢把握教育教學質量這一生命線，努力實現“辦人民滿意教育”的目標。
以人為本，嚴格管理。在學校管理方面，王校長帶領學校領導班子，始終堅持總支領導、校長負責、民主管理的原則，改革開拓促發展，科學管理樹形象，以人為本創名校。善於打造具有強烈科研意識和創新精神的高素質名師隊伍，以超前的現代化教育理念和辦學思想，高標準、高質量地培養現代化建設事業需要的有理想、有道德、有紀律、有文化的全面發展人才，創造了以高品味校園文化為主要特徵的優良的綜合育人環境。充分發揮政教組織特點，把德育放在首位，建立“嚴”字當頭的校風，嚴格管理，嚴謹治教；以教學為中心，政工教學齊抓共管，強化後勤“兩服務”的觀點，增強幹部的責任感、緊迫感、使命感意識，教師的認真學習新課程標準和新課程、抓好現代常規教學的務本意識；以科學精神認真研究新高考命題改革、高考說明、教情學情相結合的研究意識；轉變教育觀念，用現代教學理論、教學手段改革教法學法的改革創新意識；樹高級中學精神——團結一致的協作精神，敬業愛崗的奉獻精神，勇於開拓的創新精神，任勞任怨的育人精神；推行以感情管理為基礎，目標管理為核心，制度管理為根本，三全管理為保障的系統管理，培養合格加特長的學生，辦現代化、出特色、創名牌、育英才的示範性高中。
理論創新，科學發展。沒有先進的理念和理論，就難以提升工作檔次。王校長在加強管理工作的同時，注重管理實踐和理論的結合，不斷將優秀的管理經驗提升高度，上升理念層次，用於指導教育教學。全面貫徹國家教育方針，以德育為核心，以教育科研為帶動，以名師為骨幹，組織全體教師積極投入教育教學研究工作，培養學生的全面素質和能力。著眼於未來，勇立教改前沿，倡導知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三位一體的教學目標，確立以學生身心全面發展和個性、潛能得到極大開發為核心的育人理念，尊重學生的多元選擇，注重自主、探究、合作式學習的研究實施，培養高素質的創新人才。多年來，王校長撰寫的關於學校管理方面的論文多次在各級教育專刊上發表。在中學後勤社會化管理方面的經驗曾在山東省重點中學校長培訓班上進行經驗介紹；有關優生培養、學校科學管理方面的經驗成果曾在多次在煙臺市教育工作會議上進行交流。
一個好的校長就是一所好學校。擔任校長以來，王校長帶領所管理學校的教師和學生衝刺高考，都改寫了管理學校的歷史。每走過一個學校，都會留下一個好班子、一個好教師隊伍、一個好校風、一個好學風、一個好教風。——2003年王月杭校長調任開發區高級中學以來，學校從一個剛剛起步的新學校，教育教學質量迅速大幅提升，高考本科上線人數一年一個新台階，教育教學質量在社會上引起強烈反響，塑造了開發區普通高中新形象，辦出了一所讓人民滿意的高中。開發區高級中學由一個成立僅四年的新學校，成功跨入山東省規範化學校的行列。學校的辦學經驗經常在各級教育專刊以及電視台上推介。
工作經歷
曾先後任山東棲霞四中教師、教導主任、校長、黨總支書記；福山一中和格邁納爾中學校長、黨總支書記；現任煙臺市開發區高級中學校長。
評價
他每走過一個學校，都留下了一個好班子、好教師隊伍、好校風、好學風、好教風。由於事跡突出，先後獲得全國優秀教師、山東省富民興魯獎章、煙臺市勞動模範、煙臺市優秀共產黨員、煙臺市十佳校長等稱號。2003年9月被作為特殊人才聘為煙臺開發區高級中學校長，2005年兼任開發區教育局副局長。在赴任開發區高級中學校長短短四年的時間，又使一所新組建的學校成功跨入省級規範化學校行列。幾年來，學校先後獲得山東省規範化學校、山東省中國小校本研究重點實驗基地、山東省學科奧賽優勝學校、山東省衛生工作先進單位、煙臺市安全文明校園、煙臺市文明單位、煙臺市優生培養先進高中等榮譽稱號。
