基本介紹
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
一是初步具有歷史語言觀，他提出的“就古音以求古義”在訓詁學史上具有里程碑式的意義，這就使得他的聲訓與前人的聲訓有了質的不同；二是提倡系統研究詞義，使訓詁學由解經發展到初步具有解釋學意味的階段，促進了新訓詰學的產生；三是他知道“義存乎聲”，對語言本質有了更深入的認識，從而使訓詁方法由形訓為主發展到以聲訓為主。
作者簡介
劉精盛(1965-)，男，湖南省漣源市人，文學博士，吉首大學文學院教授，漢語言文字學專業碩士生導師，在《古漢語研究》、《學術界》、《語文建設》、《漢字文化》、《內蒙古社會科學》、《古籍整理研究學刊》、《廣西社會科學》、《社會科學論壇》、《唐都學刊》等二十餘家學術刊物發表古漢語論文四十餘篇；2007年7月在湖南大學出版社出版專著《詩經通釋》，受到許多高校圖書館讀者薦購，在《中國新聞出版報》、中國文學網(中國社會科學院文學研究所主辦)、《湖南大學學報》、《吉首大學學報》等媒體上有書評介紹，遠銷港台、馬來西亞、韓國、日本和北美；其博士論文《王念孫的訓詁理論與實踐研究》是第一部比較全面系統地研究清代訓詁學代表人物王念孫訓詁學的著作。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 王念孫的生平與著作概述
第二節 對王念孫訓詁學的研究現狀述評
第三節 研究王念孫訓詁理論和實踐的價值和意義
一、有利於訓詁學的發展
二、有利於詞源學的發展
三、發現王念孫訓詁專著(包括研究王念孫訓詁學的論文和專著)中的闕失
四、服務於古籍的整理研究
五、王氏訓詁專書中的豐富語料有補於大型辭書的編纂與修訂
第二章 王念孫在訓詁理論上的突破
第一節 初具歷史語言觀，以發展的眼光看待語言現象
一、“就古音以求古義”的提出在訓詁學史上具有里程碑的意義
二、注意語言性的時代性和社會性
第二節 提倡系統研究詞義，開始了傳統訓詁學的轉型
一、引申觸類，不限形體
二、類聚群分，同條共貫
第三節 知“義存乎聲”，對語言的本質有了更深入的認知
第三章 王念孫在校勘上的成就和不足
第一節 對古書訛誤之由的歸納和分類
一、從文字的角度
二、從語言的角度
三、從文化的角度
四、從修辭的角度
第二節 王念孫在校勘上取得巨大成就的原因
一、深厚的國小功底
二、熟悉古籍和古注
三、有語法意識
四、豐富的文化素養
五、豐富的版本知識、文獻知識
六、明古人修辭，知古文章法
七、具有較強的邏輯推理能力
第三節 王念孫校勘的價值和意義
一、對於古籍整理和研究的價值和意義
二、對於辭書編纂與修訂的價值和意義
第四節 王念孫在校勘上的不足
一、原文可通，王氏誤以為有訛
二、原文有誤，王氏校勘內容有失
第四章 王念孫在同源詞研究上的成就和不足
第一節 《釋大》在同源詞研究上的成就和不足
一、《釋大》大義探微
二、《釋大》同源詞研究給我們的啟示及其不足
第二節 《廣雅疏證》同源詞研究上的成就和不足
一、《廣雅疏證》同源詞研究上的成就
二、《廣雅疏證》的“同”和“通”
三、《廣雅疏證》同源詞研究的不足
第三節 《讀書雜誌》與同源詞研究
一、有意識地研究同源詞
二、《讀書雜誌》中的“同”和“通”
第五章 結論
一、貢獻
二、不足
附錄
王念孫的《古韻二十一部通表》
談通假、同源現象中的音同音近問題
《評高郵王氏四種》研究王氏校勘訓詁之得失平議
參考文獻
後記
