王志，北大附中國中部信息技術教師，北大附中石景山學校信息技術教師、信息化主管。在北大附中石景山學校就職期間，同時負責廣播、監控、網路、伺服器、多媒體、錄課、會議活動保障、信息化平台的工作職責。
從教11年（2016年），有20多篇教育教學論文及案例在國家級、市級、區級比賽中分獲一、二、三等獎；多次承擔區級公開課，獲得好評；曾獲區網路技能大賽一等獎、區教育系統優秀團員等；北京市課題《利用個性化學習系統進行數學教學研究》項目負責人。承擔北京市十三五教育科學規劃課題《微視頻支持下導學案模式在國中信息技術課程中的研究》。
基本介紹
- 中文名：王志
- 國籍：中國
- 職業：教師
- 專業方向：信息技術
- 職務：信息技術教師
- 學術代表作：《北京市教育科學規劃課題〈微視頻支持下導學案模式在國中信息技術課程中的研究〉順利開題》
《技術組工作坊——外觀設計最佳化探究》 - 主要成就：有20多篇教育教學論文及案例在國家級、市級、區級比賽中分獲一、二、三等獎；曾獲區網路技能大賽一等獎、區教育系統優秀團員。
主要成就,獲獎記錄,社會任職,教學理念,社會評價,
主要成就
在北大附中石景山學校官網撰寫多篇文章，如《翱翔科學的天空，暢遊知識的海洋》、《北京市教育科學規劃課題〈微視頻支持下導學案模式在國中信息技術課程中的研究〉順利開題》、《技術組工作坊——外觀設計最佳化探究》、《聚焦核心素養 最佳化課堂行為 ——跨學科主題單元教學主題研討》。
2016年4月22日上午，王志代表北大附中石景山學校國中信息技術教師和周娟做了區級研究課展示。
王志老師區級研究課展示
2016年11月25日，王志老師在北大附中石景山學校期中總結會中演講了《為師生服務，信息化是學校發展必然的趨勢》。
王志：《為師生服務，信息化是學校發展必然的趨勢》
2016年11月29日，王志為了2016年北京市中小學生自然科學知識競賽網路答題活動順利開展，和周娟老師還沒有吃午飯就去給學生們先把電腦調試好，保證答題順利。
2017年1月20日，王志和杜盼為北大附中石景山學校2016——2017學年第一學期全體教職工結業式製作了宣傳片，回顧了一學期以來學校舉辦和參加的各項活動，以及獲得的優異成績。
2017年9月12日上午，王志承擔的北京市十三五教育科學規劃課題《微視頻支持下導學案模式在國中信息技術課程中的研究》在北大附中石景山學校領導和專家的支持下順利開題。會議對王志的市級課題研究表示肯定。同時王志對課題進行開題報告，王志從課題研究的背景、文獻綜述、研究設計、研究的重點和難點、研究的實施計畫及人員分工、預期研究成果、參考文獻等七個方面對課題進行了深入細緻的闡述，詳細介紹了課題研究的初衷和構想，對信息技術教學有著深入的理解。並感謝學校為教學、科研搭建的各種學習的平台，教研組老師的支持與配合，非常幸運能夠加入專業性強、教研、科研氛圍濃厚的教研組。
2017年12月1日，北大附中石景山學校舉行石景山區中學信息技術市級研討會。第一節課王志老師從“網路購書有優惠，而到我區的新華書店購書沒有優惠”的問題引入，引發學生思考：“新華書店缺少網上售書平台，可否為書店設計一款售書的APP？”學生面對真實問題，從需求出發，採用“APP Inventor”軟體通過《程式的選擇結構》進行問題解決。
2019年11月15日上午，王志老師在區信息技術組的例行教研活動中，在第三節課以“數學問題的解決（二）——極限思想”為課程的主要內容，並創新性地將割圓術和二分法整合在一起共同演繹算法中的極限思想。綜合運用討論法，講授法等教學方法，有效幫助學生理解二分逼近法，並使用循環結構編寫程式來解決數學問題。結束後，信息技術教研組的高中老師都稱道該節課的內容設計思路以及學生活動的積極主動。
2020年1月，王志在石景山區近日舉行的第一屆“學創杯”學生人工智慧展示交流活動中獲得優秀指導教師獎。
2023年7月，王志代表北大附中石景山學校技術教師工作坊在暑期探究了不同顏料在不同材質上外觀最佳化設計。
獲獎記錄
有20多篇教育教學論文及案例在國家級、市級、區級比賽中分獲一、二、三等獎；多次承擔區級公開課，獲得好評；曾獲區網路技能大賽一等獎、區教育系統優秀團員等。
社會任職
北大附中國中部信息技術教師；
北京市課題《利用個性化學習系統進行數學教學研究》項目負責人。
承擔北京市十三五教育科學規劃課題《微視頻支持下導學案模式在國中信息技術課程中的研究》。
教學理念
致力於建構學生最喜愛的課堂，成為有理論、能實踐，有想法、肯實幹的綜合型教師。
社會評價
在王志2016年4月做了區級研究課展示課後，教研員牛靜老師進行了簡單而有效的點評，對王志的課程給予了充分的肯定，並指出了今後信息技術老師的發展方向。要求老師在教學中關注課堂實效，強調學生在課堂中的主體地位，重視培養學生自主學習、探究學習的能力。
王志老師對課題《利用個性化學習系統進行數學教學研究》進行開題報告後，專家組對課題組的研究進行了充分的肯定，同時也提出了非常寶貴的意見，韓偉老師首先祝賀市級課題立項，並對王志老師的研究內容進行了肯定，對他的鑽研精神表示讚許。他認為：選題符合目前教學改革的實際需求，選題具有創新性，研究目標合理，研究內容具體，研究設計合理，結合信息技術學科具體特點，將學案導學、微課與信息技術學科日常教學有機結合，對教學實踐有一定的指導意義，希望通過課題的研究將此課題的研究成果推廣到各個學科。
