王彬老師畢業於中國科學院心理研究所《發展與教育心理學》專業，師從國內著名教育心理學專家劉善循、張梅玲、吳瑞華等，並有十多年的一線學習效率訓練與成長指導經驗，是國內首位把教育心理學技術和學科學習方法有機融合的教育專家。她所倡導的“和諧教育”理念及《高效率學習訓練》等專業的指導技術已被越來越多的教育工作者認同和套用，八年來，王彬老師在全國各地舉辦數百場公益講座和系統的學習效率訓練，數萬名學生和家長受益，學生們在她的指導下迅速增強了學習意願，改善了學習方法，提高了學習效率，家長們也不斷改善自己的教育方式。王彬老師也被譽為“中國學習效率訓練第一人”
基本介紹
- 中文名：王彬
- 職業：青少年學習訓練與成長指導專家
- 畢業院校：中國科學院心理研究所
- 學歷：內蒙古科技大學工學學士
人物簡介,人物經歷,教育理念,教育模式,經典講座,
人物簡介
王彬老師
國內知名青少年學習效率訓練與成長指導專家
中國科學院心理研究所高效學習指導師培訓專家
遼寧省青少年事務聯絡員
12355青少年服務台特聘成長指導專家
《高效率學習專業訓練》課程體系創建人
人物經歷
內蒙古科技大學工學學士
中國科學院心理研究所《學生心理健康與教育諮詢》專業學習
中國科學院心理研究所《發展與教育心理專業》研究生班學習
教育理念
讓每一個孩子都能夠“高效學習、快樂成長”
以“青少年理想發展”為中心
解決了孩子的學習問題就是解決了親職教育的根本矛盾
只有掌握了孩子的成長與學習規律，才能真正地理解和幫助孩子
“適應”的教育才是最好的教育
良好的人際關係是孩子建立自信的基礎
讓孩子保持愉悅的心情是高效率學習的前提
教育模式
樹立一大目標：遠大的人生目標和學習目標是人前進的動力
豐富一大背景：豐富的知識背景為人選擇目標和高效學習提供有力的支持
提升五大能力：
1. 專注的能力：專注的情況下，利於大腦皮層相關信息提取，提高解決問題的效率
2. 自信的能力：自信的素質使人在解決問題時朝向積極的方向，利於問題的解決
3. 學習的能力：科學的學習方法和學習習慣是取得良好學習效果的法寶
4. 溝通的能力：良好的溝通可以使人思路更開闊，條理更清晰，情緒更平穩
5. 調節的能力：合理的調節手段使人更靈活，提高解決問題的能力
經典講座
1.《制定可實現的計畫》
2.《提升學習的自信心》
3.《培養專心學習的能力》
4.《培養自主學習的能力》
5.《學會專注地聽課》
6.《掌握高效的學習方法》
7.《學會和孩子溝通的技巧》
8.《讓學習充滿樂趣》
