基本介紹
- 中文名：王守英
- 國籍：中國
- 出生日期：1971年7月
- 職業：廣州外國語學校語文高級教師
人物經歷,工作簡歷,主要貢獻,教學業績,獲獎記錄,
人物經歷
1995年獲得東北師範大學理學學士學位。1999年12月－2001年6月，參加東北師範大學文學院現、當代文學研究生進修班。2007年6月獲得北京師範大學文學院教育碩士學位。2009年4月評聘為中學高級教師。曾任《課堂內外》特約編輯。
2003年9月，進入北京師範大學攻讀教育碩士，獲得不少中學語文教育改革的前沿信息，並參與北京仁愛教育研究所編輯的高中語文新課程輔導用書的編輯工作，對新教材有著深層次的理解。學習期間，多次進入北師大附中、北師大二附、北京北大附中等學校學習交流。
工作簡歷
1971年7月出生。1995年7月參加教育工作。1995年8月－2004年8月，在遼寧省大連瓦房店鐵路中學工作。2004年8月－2009年8月，廣州市北大附中工作。其間一直擔任班主任或年級組長工作，曾擔任三屆國中、兩屆高中高中畢業班工作。2007年9月——2009年7月，擔任廣州市海珠區七年級、八年級語文教研中心組成員。2009年9月，調入廣州市外國語學校。
主要貢獻
2002年，承擔國家“十五”重大科研課題“創新寫作教學研究與實驗”課題組的研究。2005年，參與海珠區“班級文化建設研究”的課題研究。2007年5月，參加全國教育科學“十一五”教育部規劃重點課題《提高課堂教學時效性的教學策略研究》的子課題《提高學生主動學習積極性的研究》的研究。並結合自己的詩歌教育教學的實際完成了近2萬字的《新課程改革中廣東地區詩歌教學探究》的教育碩士論文。2008年7月，作為區域負責人，與廣東實驗中學劉忠毅老師共同申請的《區域性校園科普資源合作共享平台構建研究》科研項目 獲得廣東省自然科學基金10萬元，現正在開展中。
2004年至今，每個學期都會為全級範圍的學生先後開設不同的選修課，例如：《短篇小說閱讀》、《語言文字規範與運用》、《古代散文閱讀》、《演講》等課程，學生積極參與，並給與高度評價。
長期致力於一線教學，並總結提升形成論文，所撰寫論文《新課改中應關注的“五個一”》、《班主任工作的“三抓一放”》、《新課改教學評價中要加強的五個“關注”》等文章分別發表在遼寧省、吉林省核心期刊上；論文《廣東語文高考語言文字運用題的命題特點及備考策略》發表在廣東教育雜誌社主辦的《高中》2008第7、8期上；2008年10月，論文《廣東高考語文作文中暴露的問題及備考策略》發表在《教育導刊》2008.12上半月總第407期上。2009年3月，參與編寫廣東教育出版社出版的《我的星空》一書。
教學業績
從教以來，長年擔任各年級班主任和語文備課組長，運用國語教學,國語為一級乙，積極承擔公開課,並主動將自己的課堂開放，《高考語文複習備考之小說的閱讀》課獲得廣州市評估督導員的好評。工作中，始終以自己言行給學生作表率，所教班級合格率、升學率長期名列所在學校前茅。所帶班級的語文成績一直居同年級首位，在2007年高考中，所任教的班級中有兩名學生以高分進入上海大學和華南理工大學，升本率居海珠區同類學校前列，為學校實現超額完成升學任務。學校在海珠區高三畢業班會議中獲得先進集體的榮譽，所帶的語文備課組也獲得了海珠區“先進集體”的稱號。
所教學生學習興趣濃厚，自主編排課本劇，曾在大連市中小學生課本劇比賽中獲得好評。2008年3月和2009年4月，指導學生參加廣州第二、三屆中小學生讀書節比賽，分獲二、三等獎。2007年，選送多名學生參加廣州市古詩文大賽，並獲得廣州市第二名。
2008 年12月指導學生開展的《桉樹林下的土壤動物研究》獲第24屆廣州市青少年科技創新大賽一等獎； 2007年11月及2008年3月指導學生參賽，分別獲得獲得第23屆廣州市、廣東省青少年科技創新大賽一等獎，並在2008年5月的第六屆廣東省少兒發明獎中獲得二等獎，現已經獲得國家專利。
獲獎記錄
論文《精心選題，促進學生有效學習》獲北大附中廣州實驗學校教學論文一等獎，研究論文《讓評語架起師生之間的橋樑》獲得中國教育學會中國語文教學專業委員會二等獎。
任教14年以來，12年年終評定為優秀。多次被評為校“優秀班主任”、“優秀教師”，並曾榮獲瓦房店市、大連市“優秀班主任”、大連鐵道有限公司“優秀團員”、“三八”紅旗手等稱號，所帶班級多次被評為校、市“優秀集體”。
2006年10月，所帶的語文備課組被評為校“優秀備課組”；2007年4月，所在年級被評為“先進集體”，“優秀語文教研組”；2007年因高考成績突出，所帶的高三語文組被廣州市海珠區評為“先進集體”。
2008年5月，被評為廣州市北大附中廣州實驗學校兼職研究員、中青年“骨幹教師”，同年，獲得第六屆廣東省少兒發明獎“園丁獎”。
2008年7月被評為廣州市“優秀班主任”。
