王嘯(北京師範大學副教授、碩士生導師)

王嘯(北京師範大學副教授、碩士生導師)

王嘯,男,漢族,1970年3月生,山東德州人,教育學博士,現為北京師範大學教育學院教授、碩士生導師,北京師範大學公民與道德教育研究中心副主任。

基本介紹

  • 中文名:王嘯
  • 畢業院校:南京師範大學
  • 學位/學歷:博士
  • 專業方向:教育學
  • 職務:北京師範大學公民與道德教育研究中心副主任
人物經歷,教育背景,工作經歷,出訪經歷,社會任職,獲獎情況,科研項目,學術成果,著作,論文,

人物經歷

教育背景

1997年9月—2000年6月在南京師範大學教育科學學院攻讀教育學原理專業博士學位,導師魯潔教授;獲得教育學博士學位。
1994年9月—1997年6月在山東師範大學教育系攻讀教育學原理專業碩士學位,導師戚萬學教授;獲得教育學碩士學位。
1988年8月—1992年6月在山東師範大學教育系讀本科,獲得教育學學士學位。

工作經歷

1992年7月—1994年6月,在山東德州師範專科學校任教。
2000年7月—2002年6月,在北京師範大學教育學院博士後流動站進行研究工作,導師勞凱聲教授。

出訪經歷

2006年3月—2007年3月,在英國倫敦大學教育學院人文藝術系訪學一年,指導教師Hugh Starkey。

社會任職

北京師範大學公民與道德教育研究中心副主任,碩士生導師
《中國教師》雜誌副主編

獲獎情況

1.第七屆北京師範大學勵耘獎學助學基金優秀學術成果獎(2004年)
2.田家炳基金會教育研討會優異論文獎(2005年)
3.北京市第五屆教育科學研究優秀成果一等獎(2007年)

科研項目

1.全國教育科學“十五”規劃教育部青年專項課題:道德教育理論與實踐的人學路向
2.北京市教育科學“十五”規劃重點課題:全球化時代的公民教育理論與實踐
3.北京師範大學青年教師社會科學基金項目:全球化時代的公民教育研究
4.全國教育科學“十一五”規劃教育部青年專項課題:學生公民素養教育研究

學術成果

著作

1.《全球化與中國教育》,四川人民出版社2002年9月版。
2.《教育人學——當代教育學的人學路向》,江蘇教育出版社2003年11月版。
3.《全球化時代的中國公民教育》,福建教育科學出版社2006年5月版。
4.《現代德育論》(教材),山東教育出版社1997年版。參與編寫
5.《中國共產黨教育理論與實踐》,北京師範大學出版社2001年版。參與編寫
6.《新焦點——當代中國少年兒童人身傷害研究報告》,北京師範大學出版社2002年版。參與編寫

論文

1.《試論自由的教育價值》,載《山東師大學報》(社科版)1996年第6期。轉載於人大複印資料《教育學》1997年第2期。
2.《試論學校道德教育的基礎——自由與責任》,載《教育評論》1997年第1期。
3.《從人文精神看教學方法》,載《山東師大學報》(社科版)1997年第3期。轉載於人大複印資料《教育學》1997年第7期;轉摘於《高等學校文科學報文摘》1997年第4期。
4.《道德教育中灌輸的實質及其根源》,載《教育評論》1998年第2期。
5.《德育本質芻議》,載《上海教育科研》1998年第5期。
6.《作為人學的教育學》,載《高等師範教育研究》1998年第5期。
7.《教育本質新探》,載《現代教育論叢》1999年第1期。
8.《從杜威的價值觀看:人·教育·社會》,載《南京師大學報》(社科版)1999年第3期。轉載於人大複印資料《哲學原理》1999年第8期。
9.《德育理論:走向科學化和人性化的整合》,《中國教育學刊》1999年第3期。轉載於人大複印資料《教育學》1999年第8期。
10.《教育即自由》,載《上海教育科研》1999年第8期。
11.《試論主體性教育的人學基礎》,載《教育理論與實踐》1999年第8期。
12.《學會生存,學會做人》,載《江蘇教育研究》1999年第8期。
13.《關於課程“目標模式”的人文反思》,載《河北師範大學學報》(教科版)1999年第4期。
14.《道德的虛無與人類的尊嚴——兼論道德教育的目的》,載《山東師大學報》(社科版)1999年第6期。
15.《教育與自由》,載《教育研究與實驗》2000年第2期。
16.《素質教育與兒童解放》,載《江蘇教育研究》2000年第9期。
17.《追覓現代教育的家園》,載《中國圖書評論》2001年第3期。
18.《“人是價值的存在”及其教育學意蘊》,載《高等教育研究》2001年第5期。
19.《新問題,新挑戰——高校師德建設的思路與對策》,載《北京教工》2002年第2期。
20.《直擊教育腐敗》,載《中國教師》2003年第1期(創刊號)。
21.《談戰爭帶來災難,世界需要和平——談中國小和平教育》,載《中國教師》2003年第2期。
22.《不再揮灑自如的高校教師》,載《中國教師》2003年第3期。
23.《國外少年兒童人身保護的借鑑與啟示》,載《教育科學研究》2003年第11期。
24.《“現代性”的教育學話語——在全球化與本土化之間》,載《江蘇大學學報》(高教版)2004年第1期。
25.《教育最重要的是自由——趙汀陽訪談錄》,載《中國教師》2004年第2期。
26.《課程改革的文化理路》,載《中國教育》2004年第3期。
27.《回到康德去》,載《中國教師》2004年第4期。
28.《永遠的康德》,載《讀書時報》2004年4月。
29.《試論變革時代的教師角色》,載《河北師範大學學報》(教科版)2004年第2期。
30.《全球化——本土化視域中的中國大陸教育》,載《教育研究雜誌》2004年夏季號。
31.《全球化時代的中國道德教育》,載《北京師範大學學報》(社科版)2004年第3期。轉載於人大複印資料《教育學》2004年第9期。
32.《城市化進程中的中國農村教育》,載《教育參考》2004年第7—8期。
33.《農村教育的四個原則》,載《中國教師》2004年第12期。
34.《論學校道德教育中學生的自由選擇》,載戚萬學主編:《道德教育新視野》,山東教育出版社2004年9月版。
35.《試析教育學的決定論立場》,載《華中師範大學學報》(人文社會科學版)2005年第3期。轉載於人大複印資料《教育學》2005年第9期。
36.《全球視野中的環境教育》,載《中國教師》2005年第9期。
37.《中國小德育課改的價值分析》,載《中國教師》2005年第10期。
38.《公民教育:時代與主題》,載《首都師範大學學報》(社科版)2005年第6期。
39.《教育人學內涵探析》,載《華東師範大學學報》(教育科學版)2006年第1期。
40.《正義:道德教育的基本維度》,載《當代教育科研》2006年第2期,第3—7頁。
41.《文化屬性與學校發展》,載《中國教師》2006年第12期。
42.《新平民教育“新”在哪裡?》,載《中國教師》2007年第6期。
43.《課程改革:理想與現實》,載《中國教師》2007年第10期。
44.《文化視野中的核心價值觀》,載《中國德育》,2007年第11期,第5—7,16頁。
45.《道德教育的文化內涵》,載《北京教育》2007年第11期,第18—20頁。轉載於《內蒙古教育》(綜合版)2009年第9期(上),第51—53頁。
46.《自由與自律:康德道德教育思想研究》,載《北京師範大學學報》(社科版)2008年第1期,第33—41頁。
47.《平民教育的當代內涵》,載《中國教育藍皮書2007》,中國社會科學文獻出版社2008年1月版。
48.《全球化時代中國公民教育的定位與選擇》,載《思想理論教育》2008年第16期,第31—35頁。
49.《人是目的:權利視野中的道德教育》,載《教育學報》2009年第1期,第94—101頁。
50.《捍衛人的權利與尊嚴——教育人學的時代內涵》,載《江蘇教育》2009年第5期,第24—26頁。
51.《培養現代公民——“五四”學者的國民形象訴求》,載《中國教師》2009年第9期,第11—14頁。轉載於人大複印資料《教育學》2009年第8期。
52.《站在傅鐘面前》,載《中國教師》2009年第11期,第11—14頁。

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